X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次遞增的短周期元素,4種元素的原子最外層電子數(shù)之和為16,X與其它元素不在同一周期和同一主族,Y的陰離子與Z的陽(yáng)離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),W原子得到一個(gè)電子后可形成與某稀有氣體原子核外電子排布相同的穩(wěn)定結(jié)構(gòu).下列說(shuō)法合理的是( 。
A、簡(jiǎn)單離子半徑:W>Z>Y
B、X與Y形成的化合物中,既含極性鍵又含非極性鍵的物質(zhì)至少有2種
C、Z與W形成的化合物一定是離子化合物
D、Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性一定比W的弱
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)與元素周期律的關(guān)系
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次遞增的短周期元素,Y的陰離子與Z的陽(yáng)離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),結(jié)合原子序數(shù)可知,Y不能是H元素,故Y處于第二周期、Z處于第三周期,X與其它元素不在同一周期和同一主族,故X為氫元素;W原子得到一個(gè)電子后可形成與某稀有氣體原子核外電子排布相同的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),結(jié)合原子序數(shù)可知,W處于第三周期ⅦA族,故W為Cl元素;4種元素的原子最外層電子數(shù)之和為16,則Y、Z的最外層電子數(shù)之和=16-1-7=8,結(jié)合題目信息,若Z為Mg、則Y為O,若Z為Al、則Y為N,據(jù)此解答.
解答: 解:X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次遞增的短周期元素,Y的陰離子與Z的陽(yáng)離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),結(jié)合原子序數(shù)可知,Y不能是H元素,故Y處于第二周期、Z處于第三周期,X與其它元素不在同一周期和同一主族,故X為氫元素;W原子得到一個(gè)電子后可形成與某稀有氣體原子核外電子排布相同的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),結(jié)合原子序數(shù)可知,W處于第三周期ⅦA族,故W為Cl元素;4種元素的原子最外層電子數(shù)之和為16,則Y、Z的最外層電子數(shù)之和=16-1-7=8,結(jié)合題目信息,若Z為Mg、則Y為O,若Z為Al、則Y為N,
A.Y、Z離子電子層結(jié)構(gòu)相同,Z的核電荷數(shù)較大,Z離子半徑較小,W離子電子層最多,離子半徑最大,故離子半徑:W>Y>Z,故A錯(cuò)誤;
B.Y為O或N,H與Y形成的化合物中,既含極性鍵又含非極性鍵的物質(zhì)有H2O2、N2H4等,故B正確;
C.若Z為Mg,與Cl元素形成的化合物為氯化鎂,屬于離子化合物,若Z為Al,與與Cl元素形成的化合物為氯化鋁,屬于共價(jià)化合物,故C錯(cuò)誤;
D.若Y為O元素,不存在最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查結(jié)構(gòu)性質(zhì)位置關(guān)系應(yīng)用,推斷元素是解題的關(guān)鍵,對(duì)學(xué)生的邏輯推理有一定的要求,注意Y、Z元素的不確定性,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)A~E都是由NH4+、H+、Na+、OH-、CH3COO-、Cl-中離子兩兩組成(離子可重復(fù),如NaCl、HCl).常溫下將各物質(zhì)從1mL稀釋到1000mL,pH的變化如甲圖所示.請(qǐng)回答:

(1)若A為氨水,甲圖中a>9的理由是
 

(2)已知常溫下Ki(氨水)≈Ki(醋酸),E可能為
 
(填化學(xué)式).
(3)根據(jù)甲圖顯示的pH的變化關(guān)系,寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
,C
 

(4)另取濃度為c1的NaOH溶液25mL,向其中逐滴滴加0.2mol/L的D溶液,滴定過(guò)程中溶液pH的變化曲線如乙圖所示.
①c1=
 
mol/L;
②D為
 
(填化學(xué)式);
③G點(diǎn)溶液呈中性,則此時(shí)滴加的D溶液體積V
 
12.5mL(填“>”,“<”或“=”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到目的是( 。
A、除去MgCl2酸性溶液中的Fe3+:加熱攪拌,加入MgCO3,過(guò)濾,加適量的鹽酸
B、制備硅酸膠體:向硅酸鈉水溶液中逐滴滴加稀鹽酸至溶液呈強(qiáng)酸性
C、檢驗(yàn)Fe2(SO43溶液中是否含有FeSO4:滴加少許酸性高錳酸鉀溶液,并振蕩
D、使盛有少量氫氧化鎂沉淀的試管中的沉淀溶解:加入一定量的氯化銨溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,將氫氧化鈉溶液迅速倒入盛有鹽酸的量熱計(jì)中,立即讀出并記錄溶液的起始溫度,充分反應(yīng)后再讀出并記錄反應(yīng)體系的最高溫度
B、用紙層析法分離Cu2+和Fe3+,濾紙上端呈棕黃色,說(shuō)明Fe3+在有機(jī)溶劑中的溶解能力較Cu2+
C、阿司匹林制備實(shí)驗(yàn)中,將粗產(chǎn)品加入飽和NaOH溶液中以除去水楊酸聚合物
D、銀氨溶液不能留存,久置后會(huì)變成氮化銀,容易爆炸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.12L氨氣溶于500mL水中配制成溶液,從中取出5mL,有關(guān)這5mL溶液的敘述正確的是( 。
A、溶液中c(NH4+)<c(OH-
B、氨水的物質(zhì)的量濃度為0.1mol?L-1
C、溶液的pH>13
D、與5mL 0.1mol?L-1HCl溶液恰好完全中和

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋼鐵發(fā)生電化腐蝕時(shí),正極上發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A、2H++2e-═H2
B、2H2O+O2+4e-═4OH-
C、Fe-2e-═Fe2+
D、4OH--4e-═O2↑+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題、節(jié)能減排,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等對(duì)環(huán)境的污染
B、大力開(kāi)發(fā)和應(yīng)用氫能源有利于實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”
C、吸煙不會(huì)造成室內(nèi)PM2.5污染
D、采用催化轉(zhuǎn)換技術(shù)將汽車尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.3mol有機(jī)物和0.6mol O2在密閉容器中燃燒后的產(chǎn)物為CO2、CO和H2O(g).產(chǎn)物經(jīng)過(guò)濃硫酸后,濃硫酸的質(zhì)量增加16.2g;再通過(guò)灼熱CuO充分反應(yīng)后,固體質(zhì)量減輕4.8g;最后氣體再通過(guò)堿石灰被完全吸收,堿石灰質(zhì)量增加26.4g.
(1)確定該有機(jī)物的組成元素.
(2)判斷該有機(jī)物的化學(xué)式.
(3)若0.3mol該有機(jī)物恰好與6.9g金屬鈉完全反應(yīng),試確定該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一包鋁熱劑(鋁粉和氧化鐵的混合物),將固體分為兩等份,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(計(jì)算pH時(shí)假定溶液體積沒(méi)有變化):
①向其中一份加入100mL 2.0mol/L的NaOH溶液,使其充分反應(yīng)后,收集到的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為3.36L;
②另一份在高溫下使之充分反應(yīng),向反應(yīng)后的固體中加入140mL 4.0mol/L的鹽酸溶液,使固體全部溶解,測(cè)得反應(yīng)后的溶液中只有H+、Fe2+和Al3+三種陽(yáng)離子且pH=0.
(1)計(jì)算這包鋁熱劑中的鋁的質(zhì)量.
(2)計(jì)算實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生的氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況).

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