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3.為探究鐵和鐵的化合物的一些化學性質,某學生實驗小組設計了以下實驗.
(1)高溫下,讓鐵粉與水蒸氣反應,見圖.
試管中發(fā)生反應的化學方程式是3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(2)按照如下示意圖進行試驗操作.
Fe2O3固體$\stackrel{HCl}{→}$A溶液$\stackrel{足量Fe粉}{→}$B溶液$\stackrel{NaOH}{→}$C
①用兩只試管分別取A、B上層澄清溶液,分別滴入幾滴KSCN溶液,溶液的顏色A紅色,B淺綠色.
②寫出上述過程中有關的離子反應方程式:A→B2Fe3++Fe=3Fe2+
③B→C可看到的現(xiàn)象是先產生白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變?yōu)榧t褐色.

分析 加熱條件下,鐵與水蒸氣發(fā)生3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;Fe2O3與鹽酸反應生成FeCl3,F(xiàn)eCl3與鐵反應生成FeCl2,F(xiàn)eCl2與NaOH溶液反應生成氫氧化亞鐵,氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,最終生成氫氧化鐵,以此解答該題.

解答 解:(1)鐵和水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣,方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,故答案為:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;
(2)Fe2O3與鹽酸反應生成FeCl3,F(xiàn)eCl3與鐵反應生成FeCl2,F(xiàn)eCl2與NaOH溶液反應生成氫氧化亞鐵,氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,最終生成氫氧化鐵,
①氧化鐵和酸反應三價鐵鹽和水,三價鐵離子遇到硫氰酸鉀顯示紅色;金屬鐵可以和三價鐵化和生成亞鐵離子,亞鐵離子遇到硫氰酸鉀不變色,故答案為:紅色;淺綠色;
②氧化鐵和鹽酸反應生成對應的鹽氯化鐵和水,即Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,金屬鐵可以和三價鐵化合生成亞鐵離子,即2Fe3++Fe=3Fe2+,
故答案為:2Fe3++Fe=3Fe2+;
③亞鐵離子和氫氧根離子反應先產生白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變?yōu)榧t褐色,所以B→C可看到的現(xiàn)象是:白色沉淀變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色,
故答案為:先產生白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變?yōu)榧t褐色.

點評 本題考查學生金屬鐵以及化合物之間的性質,屬于綜合知識題目的考查,為高頻考點,側重學生的分析、實驗能力的考查,注意知識的積累,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.分類是學習化學的方法之一,下列各組物質按氧化物、酸、堿、鹽順序排列的一組是( 。
A.氫氧化鐵、硝酸、燒堿、氯化鈉B.干冰、碳酸、純堿、硫酸鉀
C.水、硫酸、熟石灰、氯化鉀D.氨水、醋酸、氫氧化鐵、食鹽

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

2.某小組擬用含稀硫酸的KMnO4溶液與H2C2O4溶液(弱酸)的反應(此反應為放熱反應)來探究“條件對化學反應速率的影響”,并設計了如表的方案記錄實驗結果(忽略溶液混合體積變化).限選試劑和儀器:0.20 mol/LH2C2O4溶液、0.010mol/L KMnO4溶液(酸性)、蒸餾水、試管、量筒、秒表、恒溫水浴槽
物理量
編號
V(0.20 mol/L
H2C2O4溶液)/mL
V(蒸餾水)/mLV(0.010mol/L KMnO4溶液)/mLM(MnSO4
固體)/g
T/℃
2.004.0050
2.004.0025
1.0a4.0025
2.004.00.125
回答下列問題:
(1)完成上述反應原理的化學反應方程式:5H2C2O4+2KMnO4+3H2SO4═10CO2↑+2MnSO4+K2SO4+8H2O
(2)上述實驗①②是探究溫度對化學反應速率的影響;若上述實驗②③是探究濃度對化學反應速率的影響,則 a為1.0;乙是實驗需要測量的物理量,則表格中“乙”應填寫t溶液褪色時間/s.上述實驗②④是探究催化劑對化學反應速率的影響.
(3)已知草酸為二元弱酸,其兩級的電離方程式分別為:H2C2O4?HC2O4-+H+、HC2O4-?C2O42-+H+;
(4)為了觀察紫色褪去,草酸與高錳酸鉀初始的物質的量需要滿足的關系
n(H2C2O4):n (KMnO4)最小為:2.5(或5:2).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.鑒別甲烷、乙烯、乙炔三種氣體可采用的方法是( 。
A.通入溴水中,觀察溴水是否褪色
B.通入酸性高錳酸鉀溶液中,觀察顏色變化
C.點燃,檢驗燃燒產物
D.點燃,觀察火焰明亮程度及產生黑煙量的多少

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.工業(yè)上以CuFeS2為原料冶煉銅的主要反應為①2CuFeS2+4O2═Cu2S+3SO2+2FeO (爐渣);②2Cu2S+3O2═2Cu2O+2SO2;③2Cu2O+Cu2S=6Cu+SO2↑.下列說法錯誤的是( 。
A.由 1 mol CuFeS2 生成 1mol Cu,共消耗 2.75 molO2
B.該冶煉方法中產生大量的有害氣體SO2,可回收用于制備硫酸
C.在反應③中,Cu2S既是氧化劑,又是還原劑
D.在反應①中,SO2既是氧化產物,又是還原產物

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.乙酸乙酯是重要的有機物,某化學興趣小組對乙酸乙酯的制取進行探究活動.
【查閱資料】乙酸乙酯:無色,有芬芳氣味的液體,沸點77℃,熔點-83.6℃,密度0.901g/cm3,溶于乙醇,氯仿,乙醚和苯等,微溶于水,在飽和碳酸鈉溶于中溶解度更。
【反應原理】
CH3COOH+CH3CH2OH$?_{加熱}^{濃硫酸}$CH3COOC2H5+H2O
【實驗探究】某化學興趣小組設計如圖裝置進行實驗,在100ml圓底瓶內加入碎瓷片后,加入5mL乙醇,邊振蕩邊加入5mL98%的濃H2SO4,冷卻后再加入15mL乙醇,通過儀器A向B內加入12mL冰醋酸,點燃酒精燈加熱,在燒杯D中加入飽和Na2CO3溶液.
(1)裝置中儀器A的名稱是分液漏斗
(2)裝置中球形干燥管C的作用防止倒吸
(3)反應中加入濃硫酸的作用是B(填字母代號,下同)A.只作催化劑B.只作吸水劑C.催化劑和吸水劑D.氧化劑
(4)實驗中飽和碳酸鈉溶液的作用是D
A.中和乙酸乙酯
B.加速酯的生成,提高其產率
C.中和乙酸和乙醇
D.降低乙酸乙酯的溶解度,有利于分層析出
(5)反應結束時D中的現(xiàn)象是B
A.沒有氣泡冒出
B.有細小的氣泡冒出,溶液分層,無色油狀液體在上層
C.溶液不分層
D.溶液分層,無色油狀液體在下層
(6)欲將D中的物質分離得到乙酸乙酯,必須使用分液漏斗,分離時,乙酸乙酯應該從分液漏斗上口倒出(填“下口放”或“上口倒”)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.三氧化二鐵和氧化亞銅是紅色粉末,常作顏料.某校一化學實驗小組通過實驗來探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者的混合物.探究過程如下:
查閱資料知:Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO.
提出假設:假設 l:紅色粉末是Fe2O3
假設2:紅色粉末是Cu2O
假設3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
設計實驗:取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN溶液.
(1)若假設1成立,則實驗現(xiàn)象是沒有紅色不溶物,滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色.
(2)若滴入 KSCN溶液后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵.你認為這種說法合理嗎?不合理.筒述你的理由Cu能將Fe3+還原為Fe2+
(3)若固體粉末完全溶解無固體存在,滴加KSCN溶液時溶液不變紅色,則證明原固體粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物,則其質量比為10:9_,寫出其中發(fā)生的氧化還原反應的離子方程式Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O、2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+.探究延伸:經實驗分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.
(4)實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質量分數(shù).取ag固體粉末在空氣中充分加熱,待質量不再變化時,稱其質量為bg(b>a),則混合物中Cu2O的質量分數(shù)為$\frac{9(b-a)}{a}$×100%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.鐵與水蒸氣反應的實驗裝置如圖,下列說法正確的是( 。
A.實驗時,試管口應高于試管底
B.加熱時試管內鐵粉紅熱,點燃肥皂泡可聽到爆鳴聲
C.反應的化學方程式為:2Fe+3H2O(g) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe2O3+3H2
D.實驗結束后如果固體仍為黑色,說明原反應沒有發(fā)生

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.某化學興趣小組擬用如圖裝置制備氫氧化亞鐵并觀察其顏色.提供化學藥品:鐵屑、稀硫酸、氫氧化鈉溶液.
(1)稀硫酸應放在分液漏斗中(填寫儀器名稱).
(2)本實驗通過控制A、B、C三個開關,將儀器中的空氣排盡后,再關閉開關B、打開開關AC就可觀察到氫氧化亞鐵的顏色.試分析實驗開始時排盡裝置中空氣的理由防止生成的氫氧化亞鐵被氧化
(3)實驗時為防止儀器2中鐵粉通過導管進入儀器3中,可采取的措施是將鐵粉換成鐵塊或鐵釘.
(4)在FeSO4溶液中加入(NH42SO4固體可制備摩爾鹽晶體 (相對分子質量392),該晶體比一般亞鐵鹽穩(wěn)定,不易被氧化,易溶于水,不溶于乙醇.
①為洗滌(NH42SO4•FeSO4•6H2O粗產品,下列方法中最合適的是D
A.用冷水洗                    B.先用冷水洗,后用無水乙醇洗
C.用30%的乙醇溶液洗          D.用90%的乙醇溶液洗
②為了測定產品的純度,稱取a g產品溶于水,配制成500mL溶液,用濃度為c mol•L-1的酸性KMnO4溶液滴定.每次所取待測液體積均為25.00mL,實驗結果記錄如下:
實驗次數(shù)第一次第二次來第三次
消耗高錳酸鉀溶液體積/mL25.5225.0224.98
滴定過程中發(fā)生反應的離子方程式為MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O
滴定終點的現(xiàn)象是最后一滴滴入,溶液由無色變?yōu)闇\紫色,且30s不變色
通過實驗數(shù)據(jù)計算的該產品純度為$\frac{980c}{a}$×100%(用字母ac表示).上表中第一次實驗中記錄數(shù)據(jù)明顯大于后兩次,其原因可能是BC
A.實驗結束時俯視刻度線讀取滴定終點時酸性高錳酸鉀溶液的體積
B.滴定前滴定管尖嘴有氣泡,滴定結束無氣泡
C.第一次滴定用的錐形瓶用待裝液潤洗過,后兩次未潤洗
D.該酸性高錳酸鉀標準液保存時間過長,有部分變質,濃度降低.

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