A. | 堿性:MOH>ROH | |
B. | b、c兩點的溶液中:c(R+)>c(M+) | |
C. | 溶液中水的電離程度α:αc>αb>αa>αd | |
D. | c>0.1 |
分析 A.由圖可知,MOH的pH=13時稀釋100倍,pH變?yōu)?1,則MOH為強堿,而ROH的pH=10時稀釋10倍后pH>9,則說明ROH為弱堿;
B.根據(jù)電荷守恒分析;
C.溶液中氫氧根離子濃度越大,對水的抑制程度越大,水的電離程度越。
D.MOH為強堿,濃度為c mol•L-1,pH=13.
解答 解:A.由圖可知,MOH的pH=13時稀釋100倍,pH變?yōu)?1,則MOH為強堿,而ROH的pH=10時稀釋10倍后pH>9,則說明ROH為弱堿,即堿性:MOH>ROH,故A正確;
B.MOH和ROH溶液中,電荷守恒為c(OH-)=c(H+)+c(M+),c(OH-)=c(H+)+c(R+),因為兩個溶液中氫離子濃度相同,所以c(R+)=c(M+),故B錯誤;
C.溶液中氫氧根離子濃度越大,對水的抑制程度越大,水的電離程度越小,所以溶液中水的電離程度α:αc=αb>αa>αd,故C錯誤;
D.MOH為強堿,在溶液中完全電離,濃度為c mol•L-1,pH=13,即c(OH-)=0.1mol/L,則c(MOH)=0.1mol/L,所以c=0.1,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查弱電解質(zhì)在水溶液中電離平衡,題目難度中等,明確弱電解質(zhì)電離特點、弱電解質(zhì)電離程度與溶液濃度關(guān)系等知識點是解本題關(guān)鍵,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、Cl-、HCO3-、Ca2+ | B. | OH-、Na+、Mg2+、HCO3- | ||
C. | Na+、Cl-、H+、Ag+ | D. | Na+、SiO32-、H+、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該溶液中Na+、K+、[Fe(CN)6]3-、I- 可以大量共存 | |
B. | 滴加稀硫酸,充分振蕩無現(xiàn)象 | |
C. | 通入H2S氣體,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Fe2++S2-═FeS↓ | |
D. | 50 mL該溶液與過量Zn充分反應(yīng),生成0.56 g Fe |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “兩水”都能與FeCl2溶液反應(yīng) | |
B. | “兩水”中都存在可逆反應(yīng) | |
C. | “兩水”都有刺激性氣味 | |
D. | “兩水”都是混合物,溶液中含有的粒子種類數(shù)相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該溶液中水電離出的c(H+)=10-8mol/L | |
B. | 加水稀釋,醋酸鈉的水解程度增大,水的電離程度也增大 | |
C. | 加入鹽酸,pH=7時,有c(C1-)=c(CH3COOH) | |
D. | 向溶液中加入醋酸呈酸性,則一定是c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)I2(aq)+I-(aq)?I3-(aq)的△H>0 | |
B. | 利用該反應(yīng)可以除去硫粉中少量的碘單質(zhì) | |
C. | 在上述平衡體系中加入苯,平衡不移動 | |
D. | 25℃時,在上述平衡體系中加入少量KI固體,平衡常數(shù)K小于680 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
操作及現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 加熱盛有NH4Cl固體的試管,試管底部固體消失,試管口有晶體凝結(jié). | NH4Cl固體可以升華 |
B | 向兩份蛋白質(zhì)溶液中分別滴加飽和NaCl溶液和CuSO4溶液,均有白色固體析出 | 蛋白質(zhì)均發(fā)生變性 |
C | 向NaBr溶液中滴入少量氯水和苯,振蕩、靜置,溶液上層呈橙紅色. | Br-還原性強于Cl- |
D | 將0.1mol•L-1MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有白色沉淀產(chǎn)生,再滴加0.1mol•L-1FeCl3溶液,白色沉淀變?yōu)榧t褐色沉淀 | 在水中的溶解度 Mg(OH)2<Fe(OH)3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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