A. | a極與電源的負極相連 | B. | 產(chǎn)物丙為硫酸溶液 | ||
C. | 離子交換膜d為陰離子交換膜 | D. | b電極反應(yīng)式:4OH--4e-=O2↑+2H2O |
分析 裝置圖分析可知是電解裝置,電極硫酸鈉溶液,實質(zhì)是電解水,氣體甲與氣體乙的體積比約為1:2,氣體甲為氧氣,氣體乙為氫氣,陽極生成氧氣,電極反應(yīng)4OH--4e-=2H2O+O2,陰極生成氫氣,2H++2e-=H2↑,氣體體積比為1:2,所以判斷a電極是陽極,b電極是陰極,在陽極室得到硫酸,在陰極室得到氫氧化鈉,則c為陰離子交換膜,d為陽離子交換膜.
解答 解:裝置圖分析可知是電解裝置,電極硫酸鈉溶液,實質(zhì)是電解水,氣體甲與氣體乙的體積比約為1:2,氣體甲為氧氣,氣體乙為氫氣,陽極生成氧氣,電極反應(yīng)4OH--4e-=2H2O+O2,陰極生成氫氣,2H++2e-=H2↑,氣體體積比為1:2,所以判斷a電極是陽極,b電極是陰極,在陽極室得到硫酸,在陰極室得到氫氧化鈉,則c為陰離子交換膜,d為陽離子交換膜;
A、分析可知a電極為陽極,與電源正極相連,故A錯誤;
B、陽極a生成氧氣,電極反應(yīng)4OH--4e-=2H2O+O2↑,陽極室水的 電離平衡被破壞生成氫離子,生成產(chǎn)物丙為硫酸,陰極生成氫氣,2H++2e-=H2↑,生成產(chǎn)物丁為氫氧化鈉,故B正確;
C、陽極a生成氧氣,電極反應(yīng)4OH--4e-=2H2O+O2↑,陽極室水的 電離平衡被破壞生成氫離子,生成產(chǎn)物丙為硫酸,陰極生成氫氣,2H++2e-=H2↑,生成產(chǎn)物丁為氫氧化鈉,則c為陰離子交換膜,d為陽離子交換膜,故C錯誤;
D、陽極a生成氧氣,電極反應(yīng)4OH--4e-=2H2O+O2↑,b電極是陰極,該電極上應(yīng)該發(fā)生得電子的還原反應(yīng),故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查了電解原理的分析應(yīng)用,電極產(chǎn)物和電極名稱判斷是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{100W}{36a}$×100% | B. | $\frac{W}{36a+W}$×100% | C. | $\frac{W}{3600a+W}$×100% | D. | $\frac{100W}{36a+W}$×100% |
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溫度/K | 反應(yīng)I | 反應(yīng)II | 已知: K2>K1>K2′>K1′ |
298 | K1 | K2 | |
398 | K1′ | K2′ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X是SO2,它既有氧化性又有還原性 | |
B. | 干燥的氣體Y不能使干燥的有色布條褪色,其水溶液具有漂泊作用的是HClO | |
C. | Z與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3NO2+H2O=2HNO3+NO | |
D. | 等物質(zhì)的量的X與Y同時通入到濕潤的有色布條上,有色布條褪色時間變短,漂泊效果增強 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙烯與HBr加成得到的兩種產(chǎn)物,無論通過核磁共振氫譜的吸收峰個數(shù)、還是峰面積之比,都可以進行區(qū)分 | |
B. | 實驗室制乙炔并探究其性質(zhì),需首先通過氫氧化鈉,以去除去其中混有的硫化氫、磷化氫等酸性氣體 | |
C. | 利用溴乙烷的消去反應(yīng)來制乙烯,并探究乙烯與高酸鉀溶液反應(yīng)的情況,需先通過水,防止其中可能混有的乙醇蒸汽干擾 | |
D. | 乙酸、乙醇酯化反應(yīng)實驗:①使用濃硫酸做催化劑、吸水劑,②加熱,及時蒸出乙酸乙酯,③適當(dāng)過量的乙醇,都是在實驗室條件下提高乙酸乙酯產(chǎn)率的方法 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾時,溫度計水銀球應(yīng)放置在蒸餾燒瓶的支管口,以測量蒸氣溫度 | |
B. | 實驗室制備乙烯時,溫度計水銀球應(yīng)放置在溶液中,以測量溶液溫度 | |
C. | 實驗室制備乙烯時,可以使用體溫計代替溫度計控制溶液溫度 | |
D. | 控制反應(yīng)溫度在50-60℃之間比較好的方法是用水浴加熱,用溫度計控制水浴溫度在50-60℃之間 |
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