A. | 若X是Na2CO3,C為含極性鍵的非極性分子,則A一定是氯氣,且D和E不反應(yīng) | |
B. | 若A是單質(zhì),B和D的反應(yīng)是OH-+HCO3-═H2O+CO32-,則E是一種清潔的能源 | |
C. | 若D為CO,C能和E反應(yīng),則A一定為Na2O2 | |
D. | 若D為白色沉淀,與A摩爾質(zhì)量相等,則X一定是鋁鹽 |
分析 由周期元素組成的中學(xué)常見無(wú)機(jī)物A、B、C、D、E、X,結(jié)合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,
A.若X是Na2CO3,C為CO2,則D為NaHCO3,當(dāng)A為Na、B為NaOH,符合轉(zhuǎn)化關(guān)系;
B.根據(jù)B、D反應(yīng)的離子方程式OH-+HCO3-═H2O+CO32-,A為活潑金屬Na,B為NaOH、E為H2,X為CO2,C為Na2CO3,D為NaHCO3;
C.D為CO,可以判斷X為C,B為O2,C為CO2,C能和E反應(yīng),A與水反應(yīng)生成氧氣,A為過(guò)氧化鈉或氟氣,結(jié)合二氧化碳能與E反應(yīng)判斷;
D.D為白色沉淀,與A摩爾質(zhì)量相等,可以判斷為OH-→AlO2-→Al(OH)3,A為過(guò)氧化鈉,X為鋁鹽,C為偏鋁酸鹽,鋁鹽和偏鋁酸鹽在溶液中發(fā)生雙水解反應(yīng)生成Al(OH)3.
解答 解:A.若X是Na2CO3,C為CO2,則D為NaHCO3,當(dāng)A為Na、B為NaOH,也符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,A不一定是氯氣,故A錯(cuò)誤;
B.根據(jù)B、D反應(yīng)的離子方程式OH-+HCO3-═H2O+CO32-,A為活潑金屬Na,B為NaOH、E為H2,X為CO2,C為Na2CO3,D為NaHCO3,氫氣是一種清潔的能源,故B正確;
C.D為CO,可以判斷X為C,B為O2,C為CO2,A與水反應(yīng)生成氧氣,A為過(guò)氧化鈉或氟氣,C能和E反應(yīng),如A為氟氣,E為HF,而HF與二氧化碳不反應(yīng),故A為Na2O2,故C正確;
D.D為摩爾質(zhì)量為78g/mol的Al(OH)3,A為摩爾質(zhì)量為78g/mol 的Na2O2,X為鋁鹽,C為偏鋁酸鹽,鋁鹽和偏鋁酸鹽在溶液中發(fā)生雙水解反應(yīng)生成Al(OH)3,符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,故D正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),把握元素及其化合物的性質(zhì)、相互轉(zhuǎn)化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與推斷能力的考查,綜合性較強(qiáng),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲醇和乙醇 | B. | 丁烷和異丁烷 | C. | 20Ne和22Ne | D. | 金剛石和石墨 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2016年9月“G20”峰會(huì)即將在杭州舉行,為了給外國(guó)友人一個(gè)美好藍(lán)天,全國(guó)各地各化工企業(yè)推進(jìn)脫硫、脫硝、除塵等設(shè)施改造,能大量減排SO2、NO2,使天空重現(xiàn)“APEC藍(lán)” | |
B. | 視頻《穹頂之下》再次引起公眾對(duì)“PM2.5”的關(guān)注.“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5×10-6m的細(xì)小顆粒物,這些顆粒擴(kuò)散在空氣中形成膠體 | |
C. | 有機(jī)玻璃是以有機(jī)物A(甲基丙烯酸甲酯)為單體,通過(guò)加聚反應(yīng)得到的,合成A的一種途徑是:CH3C≡CH+CO+CH3$\stackrel{pd}{OH}$→CH2≡(CH3)COOCH3,其過(guò)程符合綠色化學(xué)的原則 | |
D. | 近期在西非國(guó)家爆發(fā)的埃博拉疫情呈加速蔓延之勢(shì),已知該病毒對(duì)化學(xué)藥品敏感,雙氧水、“84”消毒液均可以將病毒氧化而達(dá)到消毒的目的 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微粒半徑:S2->K+>F- | |
B. | 沸點(diǎn):HCl<HF | |
C. | 反應(yīng)速率:Fe加入稀H2SO4中<Fe加入稀H2SO4和含少量CuSO4的混合溶液中 | |
D. | 給出質(zhì)子的能力:CH3COOH>C2H5OH>H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè) | B. | 3個(gè) | C. | 4個(gè) | D. | 5個(gè) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)保太陽(yáng)能公廁已在多地投入使用,其頂部的太陽(yáng)能電池板可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成電能和熱能 | |
B. | 我國(guó)已能利用3D打印技術(shù),以鈦合金粉末為原料,通過(guò)激光熔化逐層堆積,來(lái)制造飛機(jī)鈦合金結(jié)構(gòu)件,高溫時(shí)可用金屬鈉還原相應(yīng)的氯化物來(lái)制取金屬鈦 | |
C. | 汽車尾氣中的氮氧化物和碳?xì)浠衔镌诖髿猸h(huán)境中受強(qiáng)烈的太陽(yáng)紫外線照射后產(chǎn)生一種新的二次污染物-光化學(xué)煙霧也會(huì)引起霧霾,汽車尾氣中含有氮氧化物,原因是汽油燃燒不充分 | |
D. | 生物煉銅法就是利用某種能耐受銅鹽毒性的細(xì)菌,利用空氣中的氧氣把不溶性的硫化銅轉(zhuǎn)化為可溶性的銅鹽,從而使銅的冶煉變得成本低,污染小,反應(yīng)條件十分簡(jiǎn)單 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 萃取碘水中的碘時(shí),將碘水倒入分液漏斗,然后再注入酒精,震蕩?kù)o置后下層液體下口出,上層液體上口出 | |
B. | 在蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸,水浴加熱5 min,加入NaOH溶液至堿性,再加入銀氨溶液并水浴加熱 | |
C. | 將Fe(NO3)2固體溶于稀硫酸后,滴加KSCN溶液,溶液變紅,說(shuō)明已經(jīng)Fe(NO3)2變質(zhì) | |
D. | 提純混有少量硝酸鉀的氯化鈉,應(yīng)采用在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結(jié)晶、過(guò)濾干燥 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸 | B. | CuSO4溶液 | C. | FeCl3溶液 | D. | 稀硝酸 |
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