氣體A只含X、Y兩種短周期元素，X的原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍，Y是原子半徑最小的元素的原子，B、D、E是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的氣體，E的化學(xué)式是Y2，C常溫下為液體，甲和乙都是黑色固體，F(xiàn)是紅色固體金屬，各物質(zhì)有如下所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

試根據(jù)上述條件回答下列問(wèn)題：
（1）若A是10電子分子，則A的化學(xué)式為
 
；
（2）寫(xiě)出D的化學(xué)式
 
；
（3）寫(xiě)出C與固體甲在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：無(wú)機(jī)物的推斷
專(zhuān)題：推斷題
分析：氣體A只含X、Y兩種短周期元素，X的原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍判斷為C元素，Y是原子半徑最小的元素的原子為H元素，所以A為CH4，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，B、D、E是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的氣體，E的化學(xué)式是Y2，C常溫下為液體判斷甲烷燃燒產(chǎn)物C為H2O，B為CO2，D為CO，甲和乙都是黑色固體，F(xiàn)是紅色固體金屬判斷為Cu，推斷出固體乙為黑色固體CuO，固體甲為C，E為H2，依據(jù)推斷物質(zhì)分析回答問(wèn)題．
解答： 解：氣體A只含X、Y兩種短周期元素，X的原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍判斷為C元素，Y是原子半徑最小的元素的原子為H元素，所以A為CH元素組成的烴，烴燃燒生成二氧化碳和水，B、D、E是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的氣體，E的化學(xué)式是Y2，C常溫下為液體判斷甲烷燃燒產(chǎn)物C為H2O，B為CO2，D為CO，甲和乙都是黑色固體，F(xiàn)是紅色固體金屬判斷為Cu，推斷出固體乙為黑色固體CuO，固體甲為C，E為H2 ；
（1）若A是10電子分子，則A的化學(xué)式為CH4，故答案為：CH4；
（2）依據(jù)上述分析推斷D為CO，故答案為：CO；
（3）C為H2O與固體甲為C在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2，故答案為：C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了碳及其化合物性質(zhì)分析判斷，掌握原子結(jié)構(gòu)和物質(zhì)性質(zhì)是 解題關(guān)鍵，題目難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

天然維生素P（結(jié)構(gòu)如圖）存在于槐樹(shù)花蕾中，它是一種營(yíng)養(yǎng)增補(bǔ)劑．關(guān)于維生素P的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、可以和溴水反應(yīng)
B、可用有機(jī)溶劑萃取
C、1mol 維生素P可以和7mol H2反應(yīng)
D、1mol 維生素P可以和4mol NaOH反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室欲配制0.5mol?L-1的NaOH溶液500mL，有以下儀器：①燒杯   ②玻璃棒   ③托盤(pán)天平（帶砝碼）   ④藥匙，按要求填空：
（1）配制時(shí)，需稱(chēng)取NaOH的質(zhì)量是
 
g，還缺少的儀器是
 

（2）使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是
 
．
（3）配制時(shí)，其正確的操作順序是（字母表示，每個(gè)操作只用一次）
 
；
A．用少量水洗滌燒杯2-3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B．在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶解
C．將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，反復(fù)上下顛倒，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1-2cm處
（4）實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒，其作用分別是：先用于
 
、后用于
 
；
（5）若出現(xiàn)如下情況，其中將引起所配溶液濃度偏高的是
 
；（填編號(hào)）
①容量瓶實(shí)驗(yàn)前用蒸餾水洗干凈，但未烘干
②定容觀察液面時(shí)俯視
③配制過(guò)程中遺漏了（3）中步驟A
④加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算題（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（1）將H2與CO按一定的體積比混合，得到的混合氣體密度是相同條件下H2的8倍，求：H2與CO的體積比；H2在混合氣體中的體積分?jǐn)?shù)．
（2）將3.22g 芒硝（Na2SO4?10H2O）溶于水，要使每100個(gè)水分子中溶有1個(gè)Na+，需要水的質(zhì)量為多少？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示800℃時(shí)，X、Y、Z三種氣體物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的情況．試回答：
（1）該反應(yīng)的反應(yīng)物為
 
；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）0～2min Y物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率為
 
；
（4）Z物質(zhì)的平衡轉(zhuǎn)化率為
 
；
（5）800℃時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知在一定條件下，2mol H2完全燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出熱量572kJ，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)物的總能量
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）生成物的總能量．
（2）在此條件下，若反應(yīng)生成含1molO-H鍵的液態(tài)水，則放出熱量為
 
kJ；若2mol氫氣完全燃燒生成水蒸氣，則放出的熱量
 
（填“＞”、“＜”或“=”）572kJ．
（3）美國(guó)阿波羅宇宙飛船上使用了一種新型裝置，其構(gòu)造如圖所示：a、b兩個(gè)電極均由多孔的碳?jí)K組成，一極通入H2，另一極通入O2，則
 
（填物質(zhì)化學(xué)式）失電子作負(fù)極；
正極電極反應(yīng)式為：
 
；
電池總反應(yīng)式為：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中需要配制500mL 0.10mol?L-1的NaOH溶液，就該實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．
（1）用托盤(pán)天平稱(chēng)量NaOH固態(tài)
 
g．稱(chēng)量NaOH固體需注意以下兩個(gè)問(wèn)題：①因?yàn)镹aOH具有腐蝕性，所以稱(chēng)量時(shí)，應(yīng)選用
 
盛裝NaOH固體；②稱(chēng)量必須迅速，目的是防止
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)所需要的儀器除托盤(pán)天平、藥匙外，還需要的玻璃儀器有：
 
、
 
、
 
、
 
．
（3）下列操作對(duì)所配制的溶液濃度沒(méi)有影響的是
 
．
A．定容時(shí)仰視刻度線
B．將燒杯中溶解后的溶液立刻注入容量瓶，然后再添加蒸餾水至刻度線
C．搖勻定容后，用膠頭滴管向容量瓶中滴加蒸餾水至刻度線
D．配制溶液前用蒸餾水潤(rùn)洗容量瓶．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

淀粉水解的最終產(chǎn)物
 
；油脂在酶的作用下水解的產(chǎn)物是
 
與
 
；蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于有機(jī)物的正確說(shuō)法是（　�。�
A、聚乙烯可發(fā)生加成反應(yīng)
B、乙酸乙酯、油脂與NaOH溶液反應(yīng)均有醇生成
C、蔗糖及其水解產(chǎn)物均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
D、C3H8O和C2H6O總質(zhì)量一定，以任何比例混合，完全燃燒生成CO2與H2O的量為定值

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