【題目】從海水中可以獲得淡水、食鹽并可提取鎂和溴等物質(zhì).

(1)海水淡化的方法主要有_____________、電滲析法、________________ 。

(2)必須經(jīng)過化學變化才能從海水中獲得的物質(zhì)是(填序號)_____________

A.氯、溴、碘   B.鈉、鎂、鋁  C.燒堿、氫氣  D.食鹽、淡水

(3)從海水中提取鎂的流程如圖所示:

反應②的化學方程式為_________________________________________________。

(4)從海水中提取溴的主要步驟是向濃縮的海水中通入氯氣,將溴離子氧化生成溴。向溴單質(zhì)的水溶液中通入空氣和水蒸氣將溴單質(zhì)吹入盛有SO2溶液的吸收塔,其目的是_________,該反應的化學方程式為________________________________。

【答案】蒸餾法 離子交換法ABCMgCl2(熔融)Mg+Cl2富集Br2 + SO2+ 2H2O=2HBr+ H2SO4

【解析】

(1)海水淡化的方法主要有海水凍結(jié)法、電滲析法、蒸餾法、離子交換法、反滲透法等,故答案可以是蒸餾法、離子交換法等;(2)氯、溴、碘、鈉、鎂、鋁等在海水中都是以化合態(tài)形式存在的,要獲得它們的單質(zhì),必須通過化學方法來得到,從海水中獲得燒堿和氫氣是通水電解飽和食鹽水而得到的,也是化學方法,而從海水中獲得食鹽和淡水可通過蒸發(fā)和蒸餾來實現(xiàn),并不需要通過化學方法,故答案為ABC;(3)反應②為電解熔融的氯化鎂,故方程式為MgCl2(熔融)Mg+Cl2↑;(4)因海水中溴離子的濃度太低,直接氧化得到溴單質(zhì)濃度也較小,不利于溴單質(zhì)的回收和分離,而通過向濃縮的海水中通入氯氣,將溴離子氧化生成溴,然后再向溴單質(zhì)的水溶液中通入空氣和水蒸氣將溴單質(zhì)吹入盛有SO2溶液的吸收塔中,這樣可獲得溴離子濃度較大的溶液,故答案為富集;發(fā)生的方程式為Br2 + SO2+ 2H2O=2HBr+ H2SO4。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】合成氨技術(shù)的創(chuàng)立開辟了人工固氮的重要途徑,其研究來自正確的理論指導,合成氨反應的平衡常數(shù)K值和溫度的關(guān)系如表:

度(℃)

360

440

520

K

0.036

0.010

0.0038

(1)①由上表數(shù)據(jù)可知該反應為_____ (填放熱,吸熱,無法確定 )反應。

②下列措施能用勒夏特列原理解釋是_____(填序號)。

a.增大壓強有利于合成氨 b.使用合適的催化劑有利于快速生成氨

c.生產(chǎn)中需要升高溫度至500°C左右 d.需要使用過量的N2,提高H2轉(zhuǎn)化率

(2)0.2mol氨氣溶于水后再與含有0.2mol硫酸的溶液反應放熱QkJ,請你用熱化學方程式表示其反應式_____。

(3)常溫時,將amol氨氣溶于水后,再通入bmol氯化氫,溶液體積為1L,且c(NH4+)=c(Cl),則一水合氨的電離平衡常數(shù)Kb=_____(用ab表示)。

(4)原料氣H2可通過反應 CH4(g)+H2O (g)CO(g)+3H2(g) 獲取,已知該反應中,當初始混合氣中的恒定時,溫度、壓強對平衡混合氣CH4含量的影響如圖所示:

①圖中,兩條曲線表示壓強的關(guān)系是:P1_____P2(填“>”、“=”或“<”)。

②其它條件一定,升高溫度,氫氣的產(chǎn)率會__(填“增大”,“減小”減小,“不變”不變)。

(5)原料氣H2還可通過反應CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)獲取。

T℃時,向容積固定為5L的容器中充入1mol水蒸氣和1mol CO,反應達平衡后,測得CO的濃度為0.08molL1,該溫度下反應的平衡常數(shù)K值為_____。

②保持溫度仍為T℃,容積體積為5L,改變水蒸氣和CO的初始物質(zhì)的量之比,充入容器進行反應,下列描述能夠說明體系處于平衡狀態(tài)的是_____(填序號)。

a.容器內(nèi)壓強不隨時間改變

b.混合氣體的密度不隨時間改變

c.單位時間內(nèi)生成a mol CO2的同時消耗a mol H2

d.混合氣中n(CO):n(H2O):n(CO2):n(H2)=1:16:6:6

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈰[Ce(OH)4]是一種重要的稀土化合物。以氟碳鈰礦(主要含CeFCO3)為原料制備Ce(OH)4的一種工藝流程如下:

已知:在酸性溶液中Ce4+有強氧化性;卮鹣铝袉栴}

1氧化焙燒前需將礦石粉碎成細顆粒,其目的是_________________________,化合物CeFCO3 Ce 的化合價為________________________。

2氧化焙燒生成的鈰化合物為二氧化鈰(CeO2),其在酸浸時發(fā)生反應的離子方程式為__________________________________,酸浸時不宜溫度過高的原因是____________________

3已知有機物HT 能將Ce3+從水溶液中萃取出來,該過程可表示為2 Ce3+ (水層) +6HT (有機層)2CeT3 (有機層) +6H+ (水層)

從平衡移動角度解釋CeT3(有機層) 加入H2SO4獲得較純的含Ce3+的水溶液的原因是____________________。

4Ce(OH)3暴露于空氣中時變成紫色,最終變成黃色的Ce(OH)4,該反應的化學方程式為________________________________

5已知298 K 時,Ksp[Ce(OH)3]=1×10-20,為了使溶液中Ce3+沉淀完全,需調(diào)節(jié)pH______以上。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知三氯化鐵的熔點為306℃,沸點為315℃,易溶于水并且有強烈的吸水性,能吸收空氣里的水分而潮解。某學習小組的同學對氯氣與鐵的反應及產(chǎn)物做了如下探究實驗:

1裝堿石灰的儀器是____________(填儀器名稱),堿石灰的作用______________________。

2裝置的連接順序為_________________________

3反應一段時間后熄滅酒精燈,冷卻后將硬質(zhì)玻璃管及收集器中的物質(zhì)一并快速轉(zhuǎn)移

至錐形瓶中,加入過量的稀鹽酸和少許植物油(反應過程中不振蕩),充分反應后,進行如下實驗:

固體混合物的成分是_____________________。(填化學式)

淡黃色溶液中加入試劑X生成淡紅色溶液的離子反應方程式為_______________________________。

4已知紅色褪去的同時有氣體生成,經(jīng)檢驗為O2。該小組內(nèi)的同學們對紅色褪去的原因提出了三種假設(shè)。

假設(shè)IH2O2還原Fe3+,使其轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>Fe2+;

假設(shè)H2O2分解生成O2,O2氧化試劑X;

假設(shè)__________________________________。(如果表達中遇到試劑X,請寫出其化學式)。

并對假設(shè)進行了以下實驗研究

①取褪色后溶液三份,第一份滴加FeCl3溶液無明顯變化;第二份滴加試劑X,溶液出現(xiàn)紅色;第三份滴加稀鹽酸和BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀。

②另取同濃度的 FeCl3溶液滴加2滴試劑X,溶液變紅,再通入O2,無明顯變化。 實驗①說明假設(shè)__________不正確; 實驗②的目的是_______________;由實驗①②得出假設(shè)________是正確的。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】1 L的密閉容器中加入1 mol X、0.3 mol Z和一定量的Y三種氣體。一定條件下發(fā)生反應,各物質(zhì)的濃度隨時間變化如圖一所示。圖二為t2時刻后改變反應條件,平衡體系中反應速率隨時間變化的情況,且四個階段都各改變一種不同的條件。下列說法不正確的是

A.Y的起始物質(zhì)的量為0.5 mol

B.該反應的化學方程式為:2X(g)+Y(g) 3Z(g) H0

C.t0=0,t1=10 s,則t0t1階段的平均反應速率為v(Z)=0.03 mol/(L·s)

D.反應物X的轉(zhuǎn)化率t6點比t3點高

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】分枝酸可用于生化研究。其結(jié)構(gòu)簡式如圖。下列關(guān)于分枝酸的敘述正確的是

A. 分子中含有2種官能團

B. 可與乙醇、乙酸反應,且反應類型相同

C. 1mol分枝酸最多可與3molNaOH發(fā)生中和反應

D. 可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色,且原理相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下面配制500mL 0.1 mol/L的NaOH溶液的說法正確的是( )

A. 應先用稱量紙在托盤天平上稱取NaOH固體2g。

B. 定容時若仰視刻度線,會使所配NaOH溶液的濃度偏高。

C. 容量瓶應預先檢漏并洗滌干凈,但不需干燥,容量瓶中的少量水無影響。

D. 稱好的NaOH固體應先放在燒杯中溶解,溶解完全后應立即轉(zhuǎn)移至容量瓶中。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】是一種常用的凈水劑,某化學研究小組同學用如圖裝置制備無水。已知無水在空氣中易潮解,加熱易升華。請回答下列問題:

(1)A中發(fā)生反應的離子方程式為_________________________________________________。

(2)裝置接口的連接順序為____________________(用a、b、c……i表示);反應開始前應先加熱__________處酒精燈(填“A”或“B”)。

(3)裝置B中收集器放在冷水中的原因是________________________________________。

(4)反應結(jié)束后,該小組同學對B中硬質(zhì)玻璃管的右端進行加熱,其目的是__________。

(5)工業(yè)上用5.0mol· 溶液吸收氣體,該反應的化學方程式為________________________________________________________;若吸收170g 氣體,需要該溶液的體積為__________L。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組中兩個化學反應,屬于同一反應類型的一組是

A. 由苯制溴苯;由乙醇與乙酸反應制乙酸乙酯

B. 由乙烯制1,2-二溴乙烷;由乙烷制一氯乙烷

C. 乙烯使溴水褪色;乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色

D. 由苯制硝基苯;由苯制環(huán)己烷

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