小王同學(xué)準(zhǔn)備用CuSO4?5H2O配制480mL 1mol/L的溶液.
(1)小王同學(xué)選用的容量瓶容積的規(guī)格是
 
mL;
(2)玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中有重要的用途,分別是
 
 
;
(3)小王同學(xué)通過(guò)計(jì)算,決定稱取
 
g CuSO4?5H2O.
(4)配制好的溶液呈
 
色.小王同學(xué)還想通過(guò)實(shí)驗(yàn)分別證實(shí)溶質(zhì)中含有Cu2+、SO42-,請(qǐng)你幫他想想辦法,選擇適當(dāng)?shù)脑噭▽懟瘜W(xué)式),并寫出其相應(yīng)的離子方程式.
溶質(zhì)加入試劑離子方程式
Cu2+
 
 
SO42-
 
 
(5)物質(zhì)的量濃度誤差分析:(填偏高、偏低、無(wú)影響)
①若容量瓶中洗凈后未干燥,殘留少量水,則所配制的溶液濃度將
 
;
②定容時(shí),若眼睛俯視,則所配制的溶液濃度將
 
;
③定容時(shí),液面超過(guò)刻度線,則所配溶液濃度將
 
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用容量瓶的規(guī)格選擇;
(2)溶解和轉(zhuǎn)移使用玻璃棒;
(3)依據(jù)n=c×V,m=n×M計(jì)算所需要的CuSO4?5H2O的質(zhì)量;
(4)銅離子呈藍(lán)色;銅離子檢驗(yàn):向溶液中加入氫氧化鈉,有藍(lán)色沉淀生成;硫酸根離子的檢驗(yàn):向溶液中加入鹽酸使之酸化,再加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;
(5)物質(zhì)的量濃度誤差分析可以依據(jù)濃度公式C=
n
V
,凡是使加入的溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大或者使溶液的體積偏小的操作,都會(huì)使所配溶液的濃度偏大,凡是使加入的溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小或者使溶液的體積偏大的操作,都會(huì)使所配溶液的濃度偏大,據(jù)此分析.
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有480mL的容量瓶,故需要配制500mL 1mol/L的溶液,應(yīng)選擇500mL規(guī)格容量瓶,
故答案為:500;
(2)溶解時(shí)使用玻璃棒攪拌;轉(zhuǎn)移時(shí)使用玻璃棒引流,故答案為:攪拌;引流;
(3)需要的CuSO4?5H2O的質(zhì)量m=C×V×M=0.5L×1mol/L×250g/mol=125g,故答案為:125;
(4)硫酸銅溶液呈藍(lán)色;取少量溶液,滴加氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,證明有銅離子,反應(yīng)離子方程式為:Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓,
另取少量溶液于試管中,加幾滴稀鹽酸酸化,再加入幾滴氯化鋇溶液,若有白色沉淀,則說(shuō)明含有硫酸根離子,離子方程式:Ba2++SO42-=BaSO4↓;
故答案為:藍(lán);氫氧化鈉溶液;Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓;稀鹽酸、氯化鋇溶液;Ba2++SO42-=BaSO4↓;
(5)①溶液配制過(guò)程需加水定容,容量瓶使用時(shí)未干燥,對(duì)所配溶液濃度無(wú)影響,故答案為:無(wú)影響;
②定容時(shí),若眼睛俯視,會(huì)導(dǎo)致定容時(shí)加入的蒸餾水偏少,所配溶液的體積偏小,依據(jù)濃度公式C=
n
V
可知,配得的溶液濃度偏高,故答案為:偏高;
③定容時(shí),液面超過(guò)刻度線,則所配溶液體積偏大,依據(jù)濃度公式C=
n
V
可知,配得的溶液濃度偏低,故答案為:偏低.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,硫酸根離子的檢驗(yàn),難度不大,誤差分析是本題的難點(diǎn)所在,注意學(xué)會(huì)根據(jù)物質(zhì)的量濃度公式來(lái)分析判斷的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與科技、社會(huì)生活有著密切的聯(lián)系,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、2009年我國(guó)起征燃油稅,工業(yè)上將石油分餾得到汽油,主要發(fā)生了化學(xué)變化
B、2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予研究綠色熒光蛋白的科學(xué)家,區(qū)分蛋白質(zhì)溶液和葡萄糖溶液可利用丁達(dá)爾效應(yīng)
C、
“顯世聞名”的奶粉事件中污染物為三聚氰胺(結(jié)構(gòu)如圖),其摩爾質(zhì)量為l26g
D、2008年支援四川災(zāi)區(qū)的生活用品中食醋、純堿、食鹽的主要化學(xué)物質(zhì)分別屬于酸、堿、鹽

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組為研究Cl2單質(zhì)的性質(zhì),設(shè)計(jì)如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).裝置III中夾持裝置已略去,其中a為干燥的品紅試紙,b為濕潤(rùn)的品紅試紙.

(1)實(shí)驗(yàn)室以二氧化錳和濃鹽酸制備氯氣的化學(xué)方程式是
 

(2)加入藥品前,檢查I中氣體發(fā)生裝置氣密性的操作是:
 

(3)裝置Ⅱ的作用是
 

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置IV中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該組同學(xué)在裝置III中觀察到b的紅色褪去,但是并未觀察到“a無(wú)明顯變化”這一預(yù)期現(xiàn)象.為了達(dá)到這一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阏J(rèn)為應(yīng)在
 
之間還需添加洗氣瓶(選填裝置序號(hào)),該裝置的作用是
 

(6)裝置Ⅴ的目的是防止尾氣污染空氣,寫出裝置Ⅴ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式.
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有一含NaHCO3 16.8g的稀溶液(無(wú)其它溶質(zhì)),若向其中加入某給定的物質(zhì),可將其恰好轉(zhuǎn)化為只含有Na2CO3 21.2g的水溶液.有多種物質(zhì)均可滿足“給定的物質(zhì)“的條件.請(qǐng)完成下列各小題:
(1)你從課本知識(shí)中學(xué)到的能夠滿足給定條件的物質(zhì)就有四種,其中有兩種在反應(yīng)過(guò)程中還有氣體產(chǎn)生.它們是:①
 
 
 
 
(填化學(xué)式且排序不分先后);
(2)在實(shí)現(xiàn)上述的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,溶液中碳元素的質(zhì)量均
 
(填“增加”、“不變”或“減少”);
(3)在(1)中填寫的各種物質(zhì)中,其中有一種物質(zhì)在反應(yīng)過(guò)程中只需一步反應(yīng)就可以只生成Na2CO3和水.其化學(xué)方程式為:
 
;
(4)在(1)中填寫的各種物質(zhì)中,其中有一種物質(zhì)在反應(yīng)過(guò)程中有可燃性氣體生成.如果滿足條件需要該物質(zhì)
 
g;
(5)在(1)中填寫的各種物質(zhì)中,溶液前后質(zhì)量的變化[△m(aq)]相同的是
 
 
(填寫化學(xué)式).其相對(duì)應(yīng)的質(zhì)量變化值[△m(aq)]等于
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外研究性學(xué)習(xí)小組擬用粗鹽(含有少量雜質(zhì),包括泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4)經(jīng)提純后,配制0.4mol/L 450mL NaCl溶液.他們?cè)O(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)取一定量的粗鹽置于燒杯中加水溶解,所加的水量應(yīng)為:
 
.(填選項(xiàng))
A.多加水配成較稀的溶液        B.加入適量的水至能溶解的固體溶解為止
(2)將(1)中配制的粗鹽懸濁液過(guò)濾后取濾液加入過(guò)量的除雜試劑,如果除雜試劑可以從下列六種溶液中選擇:①Na2CO3溶液 ②KOH溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液 ⑤NaHCO3溶液 ⑥BaCl2溶液.則正確的試劑和加入的順序應(yīng)為:
 
.(填選項(xiàng),多選、少選、錯(cuò)選都不得分)
A.①②③B.②⑥⑤C.④⑥①D.①④⑥E.⑥①④F.⑥②⑤
(3)利用(2)中所得的NaCl固體繼續(xù)配制溶液.在托盤天平上稱量
 
g NaCl固體.配制過(guò)程中需要使用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、
 
 

(4)配制結(jié)束后同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的某些錯(cuò)誤操作、對(duì)最終配制的溶液濃度的影響進(jìn)行了分析,則下列錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致最終配制溶液中NaCl的濃度相比0.4mol/L的偏差是:(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”)
①在上述(2)步驟中沒(méi)有使用鹽酸處理濾液,結(jié)果會(huì)
 

②沒(méi)有對(duì)燒杯和玻璃棒進(jìn)行洗滌,結(jié)果會(huì)
 

③定容時(shí)通過(guò)刻線前沿俯視凹液面,結(jié)果會(huì)
 

④上下顛倒搖勻后液面低于刻度線,未及時(shí)加水至刻度線,結(jié)果會(huì)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類順序排列,其中正確的是( 。
A、銀、干冰、硫酸、燒堿、食鹽
B、碘酒、冰、鹽酸、燒堿、食鹽
C、氫氣、二氧化硫、硝酸、純堿、硝酸鉀
D、銅、氧化銅、醋酸、石灰水、氯化銅

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室要用98%(密度為1.84g?cm-3)的硫酸配制3.68mol/L的硫酸500mL.若配制3.68mol/L的硫酸,其他操作均正確,下列操作會(huì)使所配硫酸溶液濃度偏低的是( 。
A、將稀釋的硫酸轉(zhuǎn)移至容量瓶后,未洗滌燒杯和玻璃棒
B、將燒杯內(nèi)的稀硫酸向容量瓶?jī)?nèi)轉(zhuǎn)移時(shí),因操作不當(dāng)使部分稀硫酸濺出瓶外
C、用膠頭滴管向容量瓶中加水時(shí)凹液面高于容量瓶刻度線,此時(shí)立即用膠頭滴管將瓶?jī)?nèi)多余液體吸出,使溶液凹液面與刻度線相切
D、用膠頭滴管向容量瓶中加入水時(shí),仰視觀察溶液凹液面與容量瓶刻度線相切

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生欲用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來(lái)測(cè)定未知物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液時(shí),選擇酚酞作指示劑.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)用標(biāo)準(zhǔn)的鹽酸溶液滴定待測(cè)的氫氧化鈉溶液時(shí),左手把握酸式滴定管的活塞,右手搖動(dòng)錐形瓶,眼睛注視
 

(2)下列操作中可能使所測(cè)氫氧化鈉溶液的濃度數(shù)值偏低的是
 

A.酸式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液潤(rùn)洗就直接注入標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液
B.滴定前盛放氫氧化鈉溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒(méi)有干燥
C.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
D.讀取鹽酸體積時(shí),開(kāi)始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù)
(3)若滴定開(kāi)始和結(jié)束時(shí),酸式滴定管中的液面如圖所示:
滴定次數(shù)待測(cè)氫氧化鈉溶液的體積/mL0.1000mol/L 鹽酸的體積/mL
滴定前刻度滴定后刻度溶液體積/mL
第一次25.000.00
第二次25.001.5627.6826.12
第三次25.000.2226.3026.08
①=
 

(4)請(qǐng)根據(jù)上表中數(shù)據(jù)列式計(jì)算該氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度:c(NaOH)=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列將飽和碘水中的碘單質(zhì)分離出來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)法正確的是( 。
A、應(yīng)該使用萃取的方法,并選用酒精作萃取劑
B、萃取使用的主要儀器是分液漏斗,在使用前要先檢驗(yàn)其是否漏液
C、靜置分層后碘單質(zhì)一定溶在上層液體中,應(yīng)從分液漏斗的上口倒出
D、從分液漏斗中分離出的就是純凈的碘單質(zhì)

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