16.某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀.
甲同學(xué)認為:兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀;
乙同學(xué)認為:這兩者相互促進水解反應(yīng),生成Cu(OH)2一種沉淀;
丙同學(xué)認為:生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀.
[查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水]
Ⅰ.按照乙同學(xué)的理解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Na2CO3+CuSO4+H2O═Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2↑;
在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.具體操作為①過濾②洗滌③干燥.
Ⅱ.請用如圖1所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.

(1)各裝置連接順序為A→C→B.
(2)裝置C中裝有試劑的名稱是無水硫酸銅.
(3)能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是裝置B中澄清石灰水變混濁.
Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過如圖2所示裝置的連接,進行定量分析來測定其組成.
(1)裝置C中堿石灰的作用是吸收空氣中的H2O蒸汽和CO2,實驗開始時和實驗結(jié)束時都要通入過量的空氣其作用分別是開始時通入處理過的空氣可以將裝置中原有含H2O蒸汽和CO2的空氣排出,結(jié)束時通人處理過的空氣可以將裝置中滯留的H2O蒸汽和CO2排出.
(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為:(1-$\frac{49n}{9m}$)×100%.(用m、n表示)

分析 Ⅰ、按照乙同學(xué)的理解碳酸根離子水解呈堿性,銅離子水解呈酸性,相互促進,生成氫氧化銅沉淀和二氧化碳氣體;
Ⅱ、(1)利用加熱的方法檢驗,氫氧化銅和碳酸銅加熱分解得到氧化銅、水和二氧化碳,若有氫氧化銅可用無水硫酸銅檢驗,若有碳酸銅可用澄清的石灰水檢驗產(chǎn)生的二氧化碳;
(2)裝置C檢驗是否有水生成,可用無水硫酸銅檢驗;
(3)用澄清的石灰水檢驗產(chǎn)生的二氧化碳,從而說明生成物中有CuCO3;
Ⅲ、(1)實驗開始時裝置的空氣中會有水蒸氣和二氧化碳,若不排除被吸收裝置吸收會對計算結(jié)果產(chǎn)生較大的誤差;實驗開始時通入過量除去水和二氧化碳的空氣主要是除去裝置中的空氣中的二氧化碳和水;實驗結(jié)束時通入過量除去水和二氧化碳的空氣主要是將裝置中的水蒸氣和二氧化碳趕出被吸收裝置完全吸收;
(2)裝置B質(zhì)量增加了n克,說明分解生成ng水,根據(jù)水的質(zhì)量計算氫氧化銅的質(zhì)量,根據(jù)氫氧化銅的質(zhì)量計算沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:Ⅰ、按照乙同學(xué)的理解碳酸根離子水解呈堿性,銅離子水解呈酸性,相互促進,生成氫氧化銅沉淀和二氧化碳氣體,反應(yīng)的方程式為Na2CO3+CuSO4+H2O═Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2↑,
故答案為:Na2CO3+CuSO4+H2O═Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2↑;
Ⅱ、(1)利用加熱的方法檢驗,氫氧化銅和碳酸銅加熱分解得到氧化銅、水和二氧化碳,若有氫氧化銅可用無水硫酸銅檢驗,若有碳酸銅可用澄清的石灰水檢驗產(chǎn)生的二氧化碳,則應(yīng)該先通過無水硫酸銅檢驗是否有水生成,后通過澄清的石灰水檢驗是否有二氧化碳生成;故答案為:A;C;B;
(2)裝置C檢驗是否有水生成,可用無水硫酸銅檢驗,若無水硫酸銅變藍色說明有水生成,驗證沉淀中有氫氧化銅生成,否則沉淀中無氫氧化銅,
故答案為:無水硫酸銅;
(3)用澄清的石灰水檢驗是否產(chǎn)生二氧化碳,裝置B中澄清石灰水變渾濁,說明生成二氧化碳,即說明含有CuCO3,故答案為:裝置B中澄清石灰水變混濁;
Ⅲ、(1)實驗開始時裝置的空氣中會有水蒸氣和二氧化碳,若不排除被吸收裝置吸收會對計算結(jié)果產(chǎn)生較大的誤差,故開始時先用除去水和二氧化碳的空氣將裝置中的水蒸氣和二氧化碳排除,故裝置C中堿石灰的作用是吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2,同時實驗開始時也要將裝置中的空氣中的二氧化碳和水排盡,所以要先通一會兒處理過的空氣,氫氧化銅和碳酸銅加熱分解后會在反應(yīng)裝置中殘留二氧化碳和水蒸氣,通過用除去水和二氧化碳的空氣將裝置中的水蒸氣和二氧化碳趕出被吸收裝置完全吸收,防止影響測定結(jié)果.
故答案為:吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2;開始時通入處理過的空氣可以將裝置中原有含H2O 蒸汽和CO2的空氣排出;結(jié)束時通人處理過的空氣可以將裝置中滯留的H2O 蒸汽和CO2排出;
(2)裝置B質(zhì)量增加了n克,說明分解生成ng水,水的物質(zhì)的量為$\frac{n}{18}$mol,根據(jù)氫元素守恒可知氫氧化銅的物質(zhì)的量為$\frac{n}{18}$mol,故氫氧化銅的質(zhì)量為$\frac{n}{18}$mol×98g/mol=$\frac{49n}{9}$g,沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{m-\frac{49n}{9}}{m}$×100%=(1-$\frac{49n}{9m}$)×100%,
故答案為:(1-$\frac{49n}{9m}$)×100%.

點評 本題考查了物質(zhì)組成的實驗分析應(yīng)用,實驗設(shè)計和步驟理解應(yīng)用是解題關(guān)鍵,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.A、B、C、D、E五種可溶性化合物,分別由陽離子Fe3+、Ba2+、Al3+、Na+、Ag+和陰離子NO3-、OH-、SO42-、Cl-、CO32- 中的各一組成(離子不重復(fù)).現(xiàn)做如下實驗:
①A和E的溶液顯堿性,0.1mol•L-1 A溶液的pH小于13;
②在B的溶液中逐滴加入氨水有白色沉淀生成,繼續(xù)加氨水至過量,沉淀消失;
③在C的溶液中加入鐵粉,溶液的質(zhì)量增加;
④在D的溶液中加入過量的Ba(OH)2溶液,沒有沉淀.
根據(jù)以上事實推斷各物質(zhì)的化學(xué)式:ABa(OH)2;BAgNO3;CFe2(SO43;DAlCl3;ENa2CO3
寫出③中涉及的離子方程式2Fe3++Fe=3Fe2+
寫出④中涉及的離子方程式Al3++4OH-=AlO2-+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是( 。
A.23 g鈉與足量氧氣充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子個數(shù)為NA
B.1mol Cl2與水充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子個數(shù)為NA
C.1mol Na2O2與水完全反應(yīng)時轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA
D.18 g H2O含有的電子數(shù)為18NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在密閉容器里,A與B反應(yīng)生成C,其反應(yīng)速率分別用v(A)、v(B)、v(C)表示,已知3v(B)=2v(A)、2v(C)=3v(B),則此反應(yīng)可表示為(  )
A.2A+3B═2CB.A+3B═2CC.3A+2B═3CD.A+B═C

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的實驗操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列圖示與對應(yīng)的敘述相符的是( 。
A.
表示常溫下鹽酸滴加到0.1mol/L某強堿溶液得到的滴定曲線
B.
表示一定條件下進行的反應(yīng)2SO2+O2?2SO3各成分的物質(zhì)的量變化,t2時刻改變的條件可能是縮小容器體積
C.
表示某明礬溶液中加入Ba(OH)2溶液,沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系,在加入20mlBa(OH)2溶液時鋁離子恰好沉淀完全
D.
表示pH相同的鹽酸與醋酸中分別加入水后溶液pH的變化,其中曲線a對應(yīng)的是鹽酸

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8.《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》指出安全生產(chǎn)工作應(yīng)當以人為本,堅持安全發(fā)展、預(yù)防為主、綜合治理的方針.下列做法不正確的是( 。
A.面粉生產(chǎn)車間應(yīng)嚴禁煙火
B.含Cl2的尾氣用堿溶液處理后再排放
C.推廣使用可降解塑料及布質(zhì)購物袋,以減少“白色污染”
D.金屬鈉失火時應(yīng)立即用大量冷水撲滅

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5.下列有關(guān)物質(zhì)的分類或歸類不正確的是( 。
①混合物:石炭酸、福爾馬林、水玻璃、水銀
②化合物:CaCl2、燒堿、苯乙烯、HD
③電解質(zhì):明礬、冰醋酸、硫酸鋇
④純凈物:干冰、冰水混合物、濃硫酸、水晶
⑤同素異形體:足球烯、石墨、金剛石
⑥同系物:CH2O2、C2H4O2、C3H6O2、C4H8O2
A.①②③④B.②④⑤⑥C.①③④⑤D.①②④⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
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B.標況下O2的體積取決于O2分子間的距離
C.常溫常壓下4.9LO3含有的O約為9.6g
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同步練習(xí)冊答案