1.如圖是實(shí)驗(yàn)室用銅片與濃硫酸反應(yīng)制取SO2,并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置圖.往試管1中加入一小塊銅片,再加入3~5mL濃硫酸,用帶導(dǎo)管的單孔橡膠塞塞好試管,加熱,將生成的氣體通入試管2的溶液中.回答以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出用銅片與濃硫酸制取SO2的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(2)若試管2中的溶液是KMnO4酸性溶液,反應(yīng)一段時(shí)間后,觀察到酸性KMnO4溶液褪色,說(shuō)明了SO2具有還原性;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管2管口塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花,其作用是吸收未反應(yīng)的SO2氣體(或SO2尾氣處理,避免環(huán)境污染);
(4)反應(yīng)結(jié)束后,為了觀察產(chǎn)物硫酸銅的藍(lán)色溶液,需將試管1中的溶液稀釋,具體的操作是將試管沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌.

分析 銅和濃硫酸在加熱條件下能發(fā)生生成硫酸銅和二氧化硫、水,發(fā)生Cu+2H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,生成的二氧化硫具有還原性,可與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng),二氧化硫可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而被吸收,防止污染空氣,以此解答該題.

解答 解:(1)濃硫酸與銅在加熱條件下生成反應(yīng)CuSO4、SO2和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+2H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(2)若試管2中的溶液是KMnO4溶液,反應(yīng)一段時(shí)間后,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng),高錳酸鉀溶液褪色,證明二氧化硫具有還原性,故答案為:還原;
(3)二氧化硫有毒,所以不能直接排空,二氧化硫是酸性氧化物,能和堿反應(yīng)生成鹽和水,所以試管2的管口塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花的作用是吸收未反應(yīng)的SO2氣體,離子方程式為:SO2+2OH-=SO32-+H2O,
故答案為:吸收未反應(yīng)的SO2氣體(或SO2尾氣處理,避免環(huán)境污染);
(4)試管1中含有濃硫酸,稀釋時(shí)為防止酸液飛濺,可將試管沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌,故答案為:將試管沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)、二氧化硫的性質(zhì)及檢驗(yàn)方法,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度中等,注意掌握濃硫酸的化學(xué)性質(zhì),明確二氧化硫的漂白性是暫時(shí)的,加熱時(shí)會(huì)恢復(fù)原來(lái)的顏色.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.常溫下,向1L0.1mol•L-1NH4Cl溶液中,不斷加入固體NaOH后,NH4+與NH3•H2O的變化趨勢(shì)如圖所示(不考慮體積變化和氨的揮發(fā)),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.M點(diǎn)溶液中水的電離程度比原溶液大
B.在M點(diǎn)時(shí),n(OH-)-n(H+)=(a-0.05)mol
C.隨著NaOH的加入,$\frac{c({H}^{+})}{c(N{H}_{4}^{+})}$不斷增大
D.當(dāng)n(NaOH)=0.05mol時(shí)溶液中有:c(Cl-)>c(Na+)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.把Ca(OH)2固體放入一定量的蒸餾水中,一定溫度下達(dá)到平衡:Ca(OH)2(s)?Ca2+(aq)+2OH-(aq).當(dāng)向懸濁液中加少量生石灰后,若溫度保持不變,下列判斷正確的是( 。
A.溶液中Ca2+數(shù)目不變B.溶液中c(Ca2+)增大
C.溶液pH值增大D.溶液pH值不變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列分子中的所有原子滿足最外層8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是( 。
A.HClB.BF3C.NCl3D.PCl5

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.對(duì)下列兩種化合物的描述正確的是( 。
A.可用紅外光譜區(qū)分,但不能用核磁共振氫譜區(qū)分
B.分子中最多都有10個(gè)碳原子共平面
C.不是同分異構(gòu)體
D.均能與溴水反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.汽車尾氣作為空氣污染的主要來(lái)源之一,其中含有大量的有害物質(zhì),包括CO、NOx、碳?xì)浠衔锖凸腆w懸浮顆粒等.對(duì)汽車尾氣的治理使環(huán)境工作者面臨了巨大的挑戰(zhàn).試回答下列問(wèn)題:
(1)用CH4催化還原NOx可以消除氮氧化物的污染.已知:
①CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1 160kJ•mol-1
②CH4(g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-574kJ•mol-1
則由CH4將NO2完成還原成N2,生成CO2和水蒸氣的熱化學(xué)方程式是CH4(g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-867kJ•mol-1;
(2)NOx也可被NaOH溶液吸收而生成NaNO3、NaNO2,已知某溫度下,HNO2的電離常數(shù)Ka=9.7×10-4mol•L-1
NO2-的水解常數(shù)為Kh=8.0×10-10mol•L-1,則該溫度下水的離子積常數(shù)=Ka×Kh(用含Ka、Kh的代數(shù)式表示),此時(shí)溶液的溫度>25℃(“>”、“<”、“=”).
(3)化工上利用CO合成甲醇,反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H=-90.8KJ•mol-1.不同溫度下,CO的平衡轉(zhuǎn)化率如圖1所示:圖中T1、T2、T3的高低順序是T1<T2<T3,理由是該反應(yīng)為放熱,溫度越高,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率越低.


(4)化工上還可以利用CH3OH生成CH3OCH3.在體積均為1.0L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2CH3OH(g)═CH3OCH3(g)+H2O(g).
容器編號(hào)溫度(℃)起始物質(zhì)的量(mol)平衡物質(zhì)的量(mol)
CH3OHCH3OCH3H2O
3870.200.0800.080
2070.200.0900.090
該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)(填“吸熱”、“放熱”),若起始是向容器Ⅰ中充入CH3OH0.15mol、CH3OCH30.15mol和H2O0.10mol,則反應(yīng)將向正方向進(jìn)行(填“正”、“逆”).
(5)CH3OH燃料電池在便攜式通訊設(shè)備、汽車等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用.已知電池工作時(shí)的總反應(yīng)方程式為:2CH3OH+3O2=2CO2+4H2O,電池工作時(shí)的示意圖如圖2所示:質(zhì)子穿過(guò)交換膜移向N電極區(qū)(填“M”、“N”),負(fù)極的電極反應(yīng)式為CH3OH+H2O-6e-=CO2+6H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置分別進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已略去),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)藥品制取氣體量氣管中液體
Cu、稀HNO3NOH2O
NaOH(s)、濃氨水NH3
過(guò)氧化鈉、水O2H2O
鎂鋁合金、NaOH溶液H2H2O
(1)該同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)I可通過(guò)收集并測(cè)量NO氣體的體積來(lái)探究銅樣品的純度,你認(rèn)為是否可行?不可行(填“可行”或“不可行”),原因是NO會(huì)與裝置中空氣反應(yīng),生成NO2溶于水,使測(cè)得的NO氣體體積不準(zhǔn).
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅲ燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中量氣管中的液體最好是c(填字母).
a.濃NaOH溶液    b.氨水    c.煤油    d.飽和氯化銨溶液
(4)該實(shí)驗(yàn)剩余的NH3需吸收處理.以下各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收NH3,而且能防止倒吸的有ACDF.

(5)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)對(duì)量氣管多次讀數(shù),讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意:①將實(shí)驗(yàn)裝置恢復(fù)到室溫;②使量氣管與干燥管兩端液面相平;③視線與凹液面最低處相平.
(6)實(shí)驗(yàn)Ⅳ獲得以下數(shù)據(jù)(所有氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況,忽略滴入液體體積對(duì)氣體體積的影響):
編號(hào)鎂鋁合金量氣管第一次讀數(shù)量氣管第二次讀數(shù)
1.0g10.0mL346.3mL
1.0g10.0mL335.0mL
1.0g10.0mL345.7mL
根據(jù)上述數(shù)據(jù),可計(jì)算出鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.0%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.甲醇是重要的燃料,有廣闊的應(yīng)用前景:工業(yè)上一般以CO和為原料合成甲醇,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H1=-116kJ•mol-1
(1)下列措施中有利于增大該反應(yīng)的反應(yīng)速率且利于反應(yīng)正向進(jìn)行的是c.
a.隨時(shí)將CH3OH與反應(yīng)混合物分離
b.降低反應(yīng)溫度
c.增大體系壓強(qiáng)
d.使用高效催化劑
(2)在容積為2L的恒容容器中,分別研究在三種不同溫度下合成甲醇,右圖是上述三種溫度下不同的H2和CO的起始組成比(起始時(shí)CO的物質(zhì)的量均為2mol)與CO平衡轉(zhuǎn)化率的關(guān)系.請(qǐng)回答:
①在圖中三條曲線,對(duì)應(yīng)的溫度由高到低的順序是Z>Y>X.
②利用a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù),計(jì)算出曲線Z在對(duì)應(yīng)溫度下CH3OH(g)═CO(g)+2H2(g)的平衡常數(shù):K=0.25.
(3)恒溫下,分別將1molCO和2molH2置于恒容容器I和恒壓容器Ⅱ中(兩容器起始容積相同),充分反應(yīng).
①達(dá)到平衡所需時(shí)間是I>Ⅱ(填“>”、“<”或“=”,下同).達(dá)到平衡后,兩容器中CH3OH的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系是I<Ⅱ.
②平衡時(shí),測(cè)得容器I中的壓強(qiáng)減小了30%,則該容器中CO的轉(zhuǎn)化率為45%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.在水溶液里或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔锝凶鲭娊赓|(zhì).
電離時(shí),生成的陽(yáng)離子全部是氫離子(H+)的化合物叫做酸.
電離時(shí),生成的陰離子全部是氫氧根離子(OH-)的化合物叫做堿.
電離時(shí),生成的金屬陽(yáng)離子(或銨根離子NH4+)和酸根離子的化合物叫做鹽.

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