【題目】苯、甲苯都是重要的有機(jī)化工原料，能生產(chǎn)許多有機(jī)物，如通過苯可生產(chǎn)苯酚、硝基苯、氯苯、苯乙烯等。

（1）下列各組物質(zhì)中，不能用酸性KMnO4溶液鑒別的是______（填字母）。

a 苯和甲苯 b 苯和己烷 c 乙烯和苯 d 乙烯和乙炔

（2）在苯甲醛分子中能共平面的原子最多有______個(gè)。一定條件下，1 mol苯甲醛與足量的新制Cu（OH）2充分反應(yīng)，生成Cu2O的物質(zhì)的量為______mol。

（3）以苯為主要原料制取苯乙烯的合成路線流程圖可表示如下：

①B中含氧官能團(tuán)的名稱是______。

②A、B、C、D中含有手性碳原子的是______（填字母）。

③寫出C與甲酸反應(yīng)生成相應(yīng)酯的化學(xué)方程式：______。

【答案】bd 14 1 羰基 C +HCOOH+H2O

【解析】

⑴a選項(xiàng)，苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，兩者能鑒別，故a正確；

b選項(xiàng)，苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，己烷不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，兩者不能鑒別，故b錯(cuò)誤；

c選項(xiàng)，乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，兩者能鑒別，故c正確；

d選項(xiàng)，乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，乙炔能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，兩者不能鑒別，故d錯(cuò)誤；

綜上所述，答案為：bd；

⑵在苯甲醛中—C6H5、—CHO都在同一平面內(nèi)，兩個(gè)平面旋轉(zhuǎn)，因此分子中所有原子都能共平面，分子中共平面的原子最多有14個(gè)，一定條件下，根據(jù)方程式關(guān)系得出，1 mol苯甲醛與足量的新制Cu(OH)2充分反應(yīng)，生成Cu2O的物質(zhì)的量為1 mol，故答案為：14；1；

⑶①B中含氧官能團(tuán)的名稱是羰基，故答案為：羰基；

②手性碳原子是碳原子連的四個(gè)原子或原子團(tuán)都不相同，因此C()中的*號(hào)碳原子為手性碳原子，故答案為：C；

③寫出C與甲酸反應(yīng)生成相應(yīng)酯的化學(xué)方程式+HCOOH+H2O，故答案為：+HCOOH+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)3Fe(s)+4H2O(g)Fe3O4(s)+4H2(g)，在一個(gè)可變?nèi)莘e的密閉容器中進(jìn)行，試回答：

（1）增加Fe的量，其反應(yīng)速率的變化是___(填“增大”“不變”或“減小”)。

（2）增加H2O的量，其反應(yīng)速率__(填“增大”“不變”或“減小”)。

（3）將容器的體積縮小一半，其反應(yīng)速率__(填“增大”“不變”或“減小”)。

（4）保持體積不變，充入N2使體系壓強(qiáng)增大，其反應(yīng)速率___。(填“增大”“不變”或“減小”)。

（5）保持壓強(qiáng)不變，充入N2使容器的體積增大，其反應(yīng)速率___(填“增大”“不變”或“減小”)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組探究Mg與NaHCO3溶液反應(yīng)的機(jī)理，做了如下探究。

實(shí)驗(yàn)一：

實(shí)驗(yàn)A

實(shí)驗(yàn)B

操作

在注射器中加入過量鎂片(擦去表面氧化膜)，吸入15mL飽和NaHCO3溶液。

在注射器中加入過量鎂片(擦去表面氧化膜)，吸入15mL蒸餾水。

現(xiàn)象

有氣體產(chǎn)生，20min后注射器內(nèi)壁和底部產(chǎn)生大量白色沉淀

緩慢產(chǎn)生氣體

（1）實(shí)驗(yàn)B的目的是___。

實(shí)驗(yàn)二：

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二，實(shí)驗(yàn)A中產(chǎn)生的氣體是___。(填分子式)

實(shí)驗(yàn)三：分別取少量實(shí)驗(yàn)A和B的上層清液于兩支試管中，各加入2滴BaCl2溶液，A中立即產(chǎn)生白色沉淀，B中無明顯現(xiàn)象。

（3）實(shí)驗(yàn)三說明Mg與NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生了___(填離子符號(hào))。

實(shí)驗(yàn)四：該小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)A中產(chǎn)生的白色沉淀做出如下猜測(cè)：并用圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步確定白色沉淀的成分。

猜測(cè)1：白色不溶物可能為Mg(OH)2

猜測(cè)2：白色不溶物可能為MgCO3

猜測(cè)3：白色不溶物可能為堿式碳酸鎂[yMg(OH)2xMgCO3]

（4）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中有白色渾濁，則猜想___不正確；將裝置按A、C、B的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)___現(xiàn)象時(shí)，猜想3是正確的。

實(shí)驗(yàn)五：用圖所示裝置測(cè)定堿式碳酸鎂[yMg(OH)2xMgCO3]的組成：

（5）稱取干燥、純凈的白色不溶物7.36g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部進(jìn)入裝置A和B中。實(shí)驗(yàn)后裝置A增重0.72g，裝置B增重2.64g。裝置C的作用是___，白色不溶物的化學(xué)式為___。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲醇(CH3OH)是一種重要的化工原料，可由H2與CO或CO2反應(yīng)制備，主要用于制備羧基甲酯等。

(1)水楊酸甲酯是無色透明油狀液體，密度為1.54g·cm-3，常作為醫(yī)藥制劑的賦香劑。制備及提純水楊酸甲酯的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1.在三口燒瓶中加入3.5g(0.025mol)水楊酸、15mL(0.375mol)甲醇、1mL濃硫酸，幾粒沸石，在85~95℃加熱回流1.5h(裝置如圖所示)。

步驟2.向回收甲醇后剩余液中加入10mL水，振蕩、靜置，分液出有機(jī)相。

步驟3.有機(jī)相依次用水、10%Na2CO3溶液、水洗滌。

步驟4.干燥，蒸餾并收集221~224℃餾分。

①圖中儀器W的名稱是___。

②步驟3，第一次水洗的主要目的是___；第二次水洗的目的是___。

③合成水楊酸甲酯的化學(xué)方程式為___；實(shí)驗(yàn)中加入過量甲醇的目的是___。

(2)工業(yè)上制備甲醇的主要反應(yīng)有：

(Ⅰ)CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ΔH1 平衡常數(shù)K1

(Ⅱ)CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) ΔH2 平衡常數(shù)K2

(Ⅲ)CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g) ΔH3 平衡常數(shù)K3

維持=75：25，CO、CO2以及n(CO2)：n(CO)=1：2，用不同催化劑時(shí)甲醇的產(chǎn)率隨溫度的變化如圖所示：

①平衡常數(shù)K3=___(用K1、K2表示)；△H1___0(填“>"或“<”)。

②下列敘述正確的是___ (填標(biāo)號(hào))。

A.催化劑Cu/ZnO不能催化反應(yīng)(I)

B.催化劑Cu/ZnO在溫度低于480K時(shí)活性很低

C.圖中a點(diǎn)所示條件下，延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間能提高甲醇的產(chǎn)率

D.圖中b點(diǎn)所示條件下，若增加H2的濃度不能提高甲醇的產(chǎn)率

③400K時(shí)向某恒容密閉容器中充入CO和H2，使c(CO)=0.10mol·L-1，c(H2)=0.20mol·L-1，且只發(fā)生反應(yīng)(II)；平衡時(shí)c(CH3OH)=0.08mol·L-1。該溫度下反應(yīng)(II)的平衡常數(shù)為___。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)定某固體有機(jī)物的分子組成，測(cè)定裝置圖所示（夾持儀器、酒精燈等已略去）。

取放入裝置中，通入過量燃燒，生成和，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）通入過量的目的是_________。

（2）裝置的作用是________________，裝置的作用是___________。

（3）通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊翊_定中是否含有氧原子________（填“能”或“不能”）。

（4）若的摩爾質(zhì)量為，裝置增重，裝置增重，則的分子式為________。

（5）寫出燃燒的化學(xué)方程式：________________。

（6）可發(fā)生水解反應(yīng)，可水解生成2種互為同分異構(gòu)體的產(chǎn)物，且這兩種產(chǎn)物均為，則在催化劑作用下水解的化學(xué)方程式為_____。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知苯甲酸的酸性比碳酸強(qiáng)，苯酚的酸性比碳酸弱。則可將轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>的方法是(　　)

①與足量的NaOH溶液共熱，再通入CO2�、谂c稀硫酸共熱后，加入足量的NaOH溶液�、奂訜崛芤海ㄈ胱懔康�SO2�、芘c稀H2SO4共熱后，加入足量的NaHCO3

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)十年來，化學(xué)工作者對(duì)碳的氧化物和氫化物做了廣泛深入的研究并取得了一些重要成果。已知：C(s)＋O2(g)＝CO2(g)；ΔH＝－393 kJ·mol－1

2CO (g)＋O2(g)＝2CO2(g)；ΔH＝－566 kJ·mol－1

2H2(g)＋O2(g)＝2H2O(g)；ΔH＝－484 kJ·mol－1

（1）工業(yè)上常采用將水蒸氣噴到灼熱的炭層上實(shí)現(xiàn)煤的氣化（制得CO、H2），該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是_______________。

（2）上述煤氣化過程中需向炭層交替噴入空氣和水蒸氣，噴入空氣的目的是__________；該氣化氣可在加熱和催化劑下合成液體燃料甲醇，該反應(yīng)方程式為_______________。

（3）電子工業(yè)中使用的一氧化碳常以甲醇為原料通過脫氫、分解兩步反應(yīng)得到。

第一步：2CH3OH(g) === HCOOCH3(g)+2H2(g) △H>0

第二步：HCOOCH3(g) === CH3OH(g) +CO(g) △H>0

則以甲醇制一氧化碳的反應(yīng)為___________反應(yīng)（填“吸熱”、“放熱”）。

（4）科學(xué)家用氮化鎵材料與銅組裝如圖的人工光合系統(tǒng)，利用該裝置成功地實(shí)現(xiàn)了以

CO2和H2O合成CH4。

①寫出銅電極表面的電極反應(yīng)式____________。

②為提高該人工光合系統(tǒng)的工作效率，可向裝置中加入少量___________（選填“氫氧化鈉”或“硫酸”）。

（5）天然氣也可重整生產(chǎn)化工原料，最近科學(xué)家們利用天然氣無氧催化重整獲得芳香烴X。由質(zhì)譜分析得X的相對(duì)分子質(zhì)量為106，其核磁共振氫譜如圖，則X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】白藜蘆醇()廣泛存在于食物(例如桑葚、花生，尤其是葡萄)中，它可能具有抗癌性�；卮鹣铝袉栴}：

(1)關(guān)于它的說法正確的是________。

a.可使酸性KMnO4溶液褪色

b.可與FeCl3溶液作用顯紫色

c.可使溴的CCl4溶液褪色

d.可與NH4HCO3溶液作用產(chǎn)生氣泡

e.它屬于醇類

(2)1 mol 該化合物最多消耗________ mol NaOH。

(3)1 mol 該化合物與Br2反應(yīng)時(shí)，最多消耗________ mol Br2。

(4)1 mol該化合物與H2加成時(shí)，最多消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H2的體積為________ L。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的裝置如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制乙烯的化學(xué)方程式為_____在這個(gè)反應(yīng)中，濃硫酸的作用是_____________________和______________。

（2）某化學(xué)課外興趣小組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里制取的乙烯中�；煊猩倭康亩趸�， 老師啟發(fā)他們并由他們自己設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)圖以確認(rèn)上述混合氣體中有 C2H4 和 SO2。

回答下列問題：

品紅溶液 NaOH 溶液 品紅溶液酸性KMnO4 溶液

①能說明 SO2 氣體存在的現(xiàn)象是____________________。

②確定含有乙烯的現(xiàn)象是_____________

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