【題目】反應A（g）+2B（g）==C（g）的反應過程中能量變化如下圖所示。下列相關說法正確的是 ( )

A. 正反應活化能大于逆反應活化能

B. 曲線b表示使用催化劑后的能量變化

C. 由圖可知該反應的焓變△H=+91kJ/mol

D. 反應中將氣體A換為固體反應，其他條件不變，反應放出熱量大于91kJ

【答案】BD

【解析】A．據(jù)圖分析，正反應活化能低于逆反應的活化能，故A錯誤；B．催化劑能夠降低反應的活化能，所以曲線b表示使用了催化劑的能量變化，故B正確；C．△H=正反應活化能-逆反應活化能=419KJ/mol-510KJ/mol=-91KJ/mol，故C錯誤；D．固態(tài)A所含能量比氣態(tài)A低，反應中將氣體A換為固體反應，其他條件不變，反應放出熱量小于91kJ，故D錯誤；故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有某硫酸和硝酸的混合溶液20 mL，其中含硫酸的濃度為2 mol·L－1，含硝酸的濃度為1 mol·L－1，現(xiàn)向其中加入0.96 g銅粉，充分反應后(假設只生成NO氣體)，最多可收集到標準狀況下的氣體的體積為( )

A. 224 mLB. 168 mL

C. 112 mLD. 89.6 mL

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】一定溫度下在容積為2 L的密閉容器內(nèi)進行某一反應，容器內(nèi)氣體X、氣體Y的物質的量隨反應時間變化的曲線如圖所示。據(jù)圖可知

A. 反應的化學方程式為4Y=X

B. 反應進行到t1時，Y的濃度減少了3 mol·L－1

C. 反應進行到t2時，達到平衡狀態(tài)

D. 反應進行到t3時，每生成4 mol Y的同時生成1 mol X

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗中發(fā)生如下事故，處理方法正確的是

A.少量濃硫酸濺在皮膚上，立即用NaOH溶液沖洗

B.酒精灑在桌面上引起失火，可用水澆滅

C.輕度燒傷、燙傷可用冰水或者冷水降溫止痛

D.誤服可溶性鋇鹽，可及時服用Na2CO3溶液解毒

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】榴石礦石可以看作CaO、FeO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成。工業(yè)上對其進行綜合利用的流程如下：


（1）用方程式表示盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞的原因________；

（2）溶液Ⅰ中除了Ca2+外，還可能含有的金屬陽離子有_______________；

（3）步驟③中NaOH參加反應的離子方程式是________________，鼓入空氣并充分攪拌的目的是_____________________。

（4）在工業(yè)生產(chǎn)中，步驟④通入過量CO2而不加入鹽酸的原因是___________；寫出步驟④通入過量CO2的離子方程式 _________________________________。

（5）試設計實驗證明榴石礦中含有FeO（試劑任選，說明實驗操作與現(xiàn)象）_________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為驗證Mg元素是番茄植株必需的礦質元素，某同學將兩株同品種且生長狀況一致的番茄植株分別放入下圖中甲組和乙組培養(yǎng)液中，實驗在25℃溫度且充足光照下進行20天。下列敘述中正確的是

A. 兩組中若分別加入多株生長狀況相同的番茄植株，則實驗結果將更具說服力和可信度

B. 實驗20天后對照組番茄葉片發(fā)黃，此現(xiàn)象與缺Mg導致此組葉片中葉綠素合成不足有關

C. 20天后甲組培養(yǎng)液中Si4+離子濃度比實驗前高，現(xiàn)象說明番茄根部不吸收溶液中Si4+

D. 其它條件不變，實驗中向甲組溶液中通入空氣向乙組溶液中通入氮氣，此舉可探究不同氣體對番茄根吸收Mg2+速率的影響

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于物質的量的解釋中不正確的是(　　)

A.物質的量是國際單位制的基本單位之一

B.物質的量常用符號n表示

C.摩爾是物質的量的單位

D.物質的量是一個獨立的專有名詞

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某元素X，它的原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍，則X在周期表中位于

A.第二周期B.第三周期C.ⅥA族D.ⅤA族

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 足量的Fe在Cl2中燃燒只生成FeCl3

B. 鐵的化學性質比較活潑，它能和水蒸氣反應生成H2和Fe(OH)3

C. 用酸性KMnO4溶液檢驗FeCl3溶液中是否含有FeCl2

D. 向某溶液中加NaOH溶液得白色沉淀，且顏色逐漸變?yōu)榧t褐色，說明該溶液中只含有Fe2+

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