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化學學科中的平衡理論主要內容包括:化學平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡等四種.且均符合勒夏特列原理.請回答下列問題.
(1)一定溫度下,在一個固定容積的密閉容器中,可逆反應
A(g)+2B(g)?4C(g)△H>0  達到平衡時,c(A)=2mol/L,c(B)=7mol/L,c(C)=4mol/L.試確定B的起始濃度c(B)的取值范圍是
 
;若改變條件重新達到平衡后體系中C的體積分數增大,下列措施可行的是
 

①增加C的物質的量   ②加壓  ③升溫   ④使用催化劑
(2)常溫下,取pH=2的鹽酸和醋酸溶液各100mL,向其中分別加入適量的Zn粒,反應過程中兩溶液的pH變化如圖所示.則圖中表示醋酸溶液中pH變化曲線的是
 
(填“A”或“B”).設鹽酸中加入的Zn質量為m1,醋酸溶液中加入的Zn質量為m2.則m1
 
m2(選填“<”、“=”、“>”).
考點:化學平衡的影響因素,弱電解質在水溶液中的電離平衡
專題:化學平衡專題,電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)若A完全轉化為C,B取最小值,若C完全轉化為反應物,B取最大值;改變條件重新達到平衡后體系中C的體積分數增大,可使平衡正向移動或增加C;
(2)醋酸為弱酸,等pH時,醋酸濃度較大,與鋅反應時,醋酸進一步電離出氫離子,則醋酸的pH變化較小,醋酸中存在電離平衡,氫離子和鋅反應時促進醋酸電離,補充反應的氫離子,pH變化等量時,消耗的鋅較多,以此解答.
解答: 解:(1)可逆反應A(g)+2B(g)?4C(g)△H>0達到平衡時,c(A)=2mol/L,c(B)=7mol/L,c(c)=4mol/L,若A完全轉化為C,消耗B為04mol/L,則B最小值為3mol/L,若C完全轉化為反應物,生成2molB,則B的最大值為9mol/L,因反應為可逆反應,均不能完全轉化,則B的濃度范圍為3mol/L<c(B)<9mol/L;
若改變條件重新達到平衡后體系中C的質量分數增大,應使平衡向正反應方向移動,
①增加C的物質的量,等效為增大壓強,平衡向逆反應方向移動,C的質量分數降低,故①錯誤;
②加壓,平衡向逆反應方向移動,C的質量分數降低,故②錯誤;
③升溫,平衡向正反應方向移動,C的質量分數增大,故③正確;
④使用催化劑,平衡不移動,C的質量分數不變,故④錯誤;
故選③,
故答案為:3mol/L<c(B)<9mol/L;③;
(2)由于醋酸是弱電解質,與Zn反應同時,電離出H+,所以pH變化較緩慢,所以B曲線是醋酸溶液的pH變化曲線.由圖知鹽酸和醋酸的pH變化都是由2到4,鹽酸中氫離子濃度逐漸減小,但醋酸中存在電離平衡,氫離子和鋅反應時促進醋酸電離,補充反應的氫離子,所以醋酸是邊反應邊電離H+,故消耗的Zn多,所以m1<m2,
故答案為:B;<.
點評:本題考查弱電解質的電離,化學平衡影響因素分析判斷,側重于學生的分析能力的考查,為高考常見題型和高頻考點,有利于培養(yǎng)學生的良好的科學素養(yǎng),提高學生學習的積極性,注意把握弱電解質的電離特點和影響因素,平衡移動原理實質理解應用,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

有機化學知識在生活中應用廣泛,下列說法不正確的是( 。
A、甘油加水作護膚劑
B、醫(yī)用酒精的濃度為75%
C、福爾馬林是甲醛的水溶液,具有殺菌防腐能力因此可以用其保鮮魚肉等食品
D、苯酚有毒但可以制成藥皂,具有殺菌消毒的功效

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質都能與Na反應放出H2,其產生H2的速率排列順序正確的是( 。
①C2H5OH 、贑H3COOH(aq)  ③水.
A、①>②>③
B、②>①>③
C、③>②>①
D、②>③>①

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關有機物的敘述正確的是( 。
A、苯與乙烯均能與溴水發(fā)生加成反應,而甲烷只能與溴水發(fā)生取代反應
B、煤井中的瓦斯氣和家庭使用的液化石油氣的主要成分都是甲烷
C、苯的結構簡式為,分子式可簡化為CH
D、利用酸性KMnO4溶液可鑒別乙烯和乙烷

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科目:高中化學 來源: 題型:

短周期元素x、Y、Z、R、T、M、W在周期表中的位置如圖所示:

(1)元素周期表有
 
個周期,
 
個族;
(2)Y元素的原子結構示意圖是
 
;圖中最高正價等于最低負價的絕對值的元素質子數是
 
;
(3)R和W非金屬性較強的是
 
 (寫元素名稱);
(4)Z、R與W元素原子半徑從大到小的順序是:
 
 (用元素符號表示),三原子分別形成簡單離子后,離子半徑從小到大的順序是:
 
 (用離子符號表示):
(5)R的最高價含氧酸的濃溶液因具有
 
性(填吸水、脫水、強氧化、酸)而用于干燥氣體:M的最高價含氧酸的濃溶液常溫下可以與大部分金屬(如Cu)反應,反應中表現
 
性(填漂白、強氧化、酸);
(6)化合物A由元素X和Z組成,化合物B由元素X和Y按2:1組成,已知A和B常溫下反應生成氣體,且反應后的溶液能使酚酞變紅,該反應的化學方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知酮類化合物可以和氰化氫發(fā)生加成反應.
(酮類化合物)反應式為:
上述反應的生成物在一定條件下可發(fā)生水解生成羧酸:

依上述反應規(guī)律,按照提示的反應類型,寫出用丙酮為原料經5步合成聚甲基丙烯酸甲酯的反應方程式,并注明所缺的反應類型(其它必要的原料可任意選擇):
(1)
 
,
 
;
(2)水解,
 
;.
(3)
 
,
 
;
(4)消去,
 
;
(5)
 
,
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

以下是處于研究階段的“人工固氮”的新方法.N2在催化劑表面與水發(fā)生反應:
2N2(g)+6H2O(l)?4NH3(g)+3O2(g)-1530.4kJ
完成下列填空:
(1)該反應平衡常數的表達式K=
 
.在答題紙的坐標圖中畫出上述反應在有催化劑與無催化劑兩種情況下反應過程中體系能量變化示意圖,并進行必要標注.
(2)上述反應達到平衡后,保持其他條件不變,升高溫度,重新達到平衡時
 

a.平衡常數K增大             b.H2O的濃度減小
c.容器內的壓強增大           d.v(O2)減小
(3)部分實驗數據見下表(條件:2L容器、催化劑、光、N2 1mol、水3mol、反應時間3h):
序號 第一組 第二組 第三組 第四組
t/℃ 30 40 50 80
NH3生成量/(10-6mol) 4.8 5.9 6.0 2.0
第四組容器中3小時內以NH3表示的平均反應速率是
 
.第四組容器內NH3生成量最小的可能原因是
 

(4)若用該反應進行工業(yè)生產,請選擇適宜的條件
 

(5)氨水是實驗室最常用的弱堿.
①向滴有少量酚酞試液的稀氨水,加入少量的NH4Cl晶體,可觀察到
 
,則證明-水合氨是弱電解質.
②向鹽酸中滴加氨水至過量,該過程中離子濃度大小關系可能正確的是
 

a.c(Cl-)=c(NH4+)>c(H+)=c(OH-)     b.c(Cl-)>c(NH4+)=c(OH-)>c(H+
c.c(NH4+)>c(OH-)>c(Cl-)>c(H+)    d.c(OH-)>c(NH4+)>c(H+)>c(Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

3.24g淀粉和3.42g蔗糖混合,在一定條件下水解(假設完全水解),若得到a g葡萄糖和b g果糖,則a與b的比值是多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)H、D、T三種原子,它們之間的關系是
 
,在標準狀況下,它們的單質的密度之比是
 
,1mol各單質中,它們的質子數之比是
 
,在標準狀況下,1L各種單質中它們的電子數之比是
 

(2)核內中子數為N的R2+,質量數為A,則n g它的同價態(tài)氧化物中所含電子的物質的量為
 

(3)含6.02×1023個中子的
 
7
3
Li的質量是
 
g;4g D2和20g 18O2的單質化合時最多能生成
 
g D218O.

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