處理含苯酚的工業(yè)廢水的方案如圖所示:

(1)設(shè)備①中進行的是
 
操作(填操作名稱),實驗室里這一步操作所用的主要玻璃儀器是
 

(2)由設(shè)備②進入設(shè)備③的物質(zhì)A是
 
,由設(shè)備③進入設(shè)備④的物質(zhì)B是
 

(3)在設(shè)備③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)上圖中,能循環(huán)使用的物質(zhì)是C6H6、CaO、
 
、
 
考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)苯萃取苯酚,加入過量的氫氧化鈉溶液,苯酚和氫氧化鈉反應(yīng),靜置分液,據(jù)此即可解答;
(2)溶液上層為苯,下層為苯酚鈉;苯酚鈉溶液通入過量二氧化碳,生成苯酚和碳酸氫鈉,得到物質(zhì)B為碳酸氫鈉溶液;
(3)苯酚鈉溶液通入過量二氧化碳,生成苯酚和碳酸氫鈉,據(jù)此書寫方程式;
(4)根據(jù)生產(chǎn)流程圖中的物質(zhì),找出反應(yīng)物與生成物,然后分析生成物中的物質(zhì)被用作反應(yīng)物的即為可循環(huán)利用的物質(zhì).
解答: 解:苯酚的工業(yè)廢水的處理流程原理:工業(yè)廢水與苯進入設(shè)備Ⅰ,苯酚溶解于苯中,得到苯酚、苯的溶液與可以排放的無酚工業(yè)廢水,將苯酚從工業(yè)廢水里提取出來,用分液的方法將下層的工業(yè)廢水放出排放,苯酚和氫氧化鈉反應(yīng)得到苯酚鈉溶液,向苯酚鈉中通入二氧化碳可以得到苯酚和碳酸氫鈉,所以A是氫氧化鈉,B是碳酸氫鈉,碳酸氫鈉和氧化鈣的水溶液即氫氧化鈣之間反應(yīng)得到碳酸鈣,碳酸鈣沉淀高溫分解為氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳和氧化鈣可以循環(huán)使用.
(1)工業(yè)廢水與苯進入設(shè)備Ⅰ得到苯酚、苯的溶液與可以排放的無酚工業(yè)廢水,說明在設(shè)備Ⅰ中進行的是萃取,利用苯與苯酚相似的結(jié)構(gòu)互溶與與水不溶,將苯酚從工業(yè)廢水里提取出來,用分液的方法將下層的工業(yè)廢水放出排放,上層的苯酚、苯混合液進入設(shè)備Ⅱ;萃取、分液必須用到的儀器名稱叫分液漏斗,
故答案為:萃取、分液;分液漏斗;
(2)盛有苯酚、苯溶液的設(shè)備②中注入氫氧化鈉溶液,此時,具有酸性的苯酚跟氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),生成苯酚鈉和水,由設(shè)備②進入設(shè)備Ⅲ的物質(zhì)A是C6H5ONa,在設(shè)備Ⅱ中的液體分為兩層,上層是苯層,下層是苯酚鈉的水溶液,上層的苯通過管道送回設(shè)備①中繼續(xù)萃取工業(yè)廢水中的苯酚,循環(huán)使用,下層的苯酚鈉溶液進入設(shè)備③,在盛有苯酚鈉溶液的設(shè)備Ⅲ中,通入過量的二氧化碳?xì)猓l(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成苯酚和碳酸氫鈉,故答案為:C6H5ONa;NaHCO3; 
(3)依據(jù)碳酸性比苯酚的酸性強,弱酸鹽與“強”酸發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng),二氧化碳和苯酚鈉反應(yīng)生成苯酚,反應(yīng)的方程式為C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3,
故答案為:C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3;
(4)設(shè)備Ⅴ應(yīng)是石灰窯,CaCO3高溫分解所得的產(chǎn)品是氧化鈣和二氧化碳,所得二氧化碳通入設(shè)備Ⅲ,反應(yīng)所得氧化鈣進入設(shè)備Ⅳ.在含苯酚工業(yè)廢水提取苯酚的工藝流程中,苯、氧化鈣、CO2、和NaOH理論上應(yīng)當(dāng)沒有消耗,它們均可以循環(huán)使用,故答案為:CO2;NaOH.
點評:本題考查了苯酚工業(yè)廢水提取苯酚的工藝流程,根據(jù)苯和苯酚的性質(zhì)進行解答,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A元素原子M電子層上有6個電子,B元素與A元素的原子核外電子層數(shù)相同,B元素的原子最外層電子數(shù)為1,C元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物是已知含氧酸中最強的酸.
(1)B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
;
(2)A元素在周期表中的位置
 
;
(3)A、B兩元素形成的化合物電子式
 
,該物質(zhì)屬于
 
化合物(填“離子”或“共價”).
(4)A、C的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性由強到弱的順序為
 
(寫化學(xué)式,用“<”或“>”表示強弱).
(5)寫出B、C最高價氧化物對應(yīng)的水化物反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用二氧化氯、鐵酸鈉(Na2FeO4)等新型凈水劑替代傳統(tǒng)的凈水劑Cl2對淡水進行消毒是城市飲用水處理新技術(shù),ClO2和Na2FeO4在水處理過程中分別被還原為Cl-和Fe3+
(1)如果以單位質(zhì)量的氧化劑所得到的電子數(shù)來表示消毒效率,那么,ClO2、Na2FeO4、Cl2三種消毒殺菌劑的消毒效率由大到小的順序是
 
 
 

(2)Na2FeO4溶于水會放出一種無色無味氣體,其殺菌消毒、吸附水中的懸浮雜質(zhì)的原理可用離子方程式表示為
 

(3)工業(yè)以CH3OH與NaClO3為原料在酸性條件下制取ClO2,同時產(chǎn)生CO2氣體,已知該反應(yīng)分為兩步進行,第一步為2ClO3-+2Cl-+4H+=2ClO2↑+Cl2↑+2H2O
①寫出第二步反應(yīng)的離子方程式
 

②工業(yè)生產(chǎn)時需在反應(yīng)物中加少量Cl-,其作用是
 

(4)已知二氧化氯是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,其熔點為-59℃,沸點為11.0℃,易溶于水.工業(yè)上用稍潮濕的KClO3和草酸在60℃時反應(yīng)制得,ClO2也可以看做是亞氯酸(HClO2)和氯酸(HClO3)的混合酸酐.某學(xué)生用如圖所示的裝置模擬工業(yè)制取及收集ClO2,其中A為ClO2的發(fā)生裝置,B為ClO2的凝集裝置,C為尾氣吸收裝置.請問:
①A部分還應(yīng)添加溫度控制(如水浴加熱)裝置,B部分還應(yīng)補充什么裝置
 

②C中應(yīng)裝的試劑為
 
 C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

大多數(shù)概念間存在如圖三種關(guān)系:
下列概念間關(guān)系判斷正確的是( 。
 概念I(lǐng)概念I(lǐng)I相互關(guān)系
A無機酸離子化合物包含關(guān)系
B膠體分散系相交關(guān)系
C非金屬氧化物酸性氧化物相離(并列)關(guān)系
D復(fù)分解反應(yīng)氧化還原反應(yīng)相離(并列)關(guān)系
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室需要制備純凈的氯化鉀晶體.現(xiàn)有含少量KBr和K2SO4的氯化鉀樣品,按照圖1所示的實驗方案進行提純.

(1)操作Ⅰ的名稱
 
,操作Ⅱ所需的玻璃儀器有酒精燈和
 

(2)若用硝酸鋇來代替氯化鋇,是否可行?請說明理由.
 

(3)若實驗所得固體甲、乙的質(zhì)量分別為W1g和W2g,則樣品中KBr的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式為
 

(4)某同學(xué)對該實驗方案提出質(zhì)疑,他認(rèn)為加適量氯化鋇溶液不容易控制,應(yīng)加入過量氯化鋇溶液,請你按他的思路,寫出實驗流程圖2中所用試劑、所得產(chǎn)物的化學(xué)式和相應(yīng)操作的名稱,A
 
,B
 
,濾液C
 
,操作Ⅱ
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g?cm-3的濃硫酸來配制500mL、0.2mol?L-1的稀硫酸.可供選擇的儀器有:①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④膠頭滴管 ⑤量筒 ⑥托盤天平⑦容量瓶⑧藥匙.請回答下列問題:
(1)上述儀器中,在配制稀H2SO4時用不到的有
 
(填代號).
(2)經(jīng)計算,需濃H2SO4的體積為
 
.現(xiàn)有①10mL  ②50mL  ③100mL三種規(guī)格的量筒,你選用的量筒是
 
(填代號)
(3)在配制過程中,其他操作都準(zhǔn)確,下列操作中:錯誤的是
 
,能引起所配溶液濃度偏高的有
 
(填代號).
①轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒
②轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
③定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
④定容時,俯視刻度線
(4)將250mL0.2mol?L-1稀硫酸與足量的Na2CO3充分反應(yīng),在標(biāo)準(zhǔn)狀況下可得
 
升CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某烴的含氧衍生物A可以作為無鉛汽油的抗爆震劑.0.2molA在氧氣中完全燃燒后,生成1molCO2和1.2molH2O.它的相對分子質(zhì)量不超過100.請計算回答:(請寫出計算過程,無計算過程不得分)
(1)該化合物的相對分子質(zhì)量(分子量)是
 

(2)寫出該化合物的化學(xué)式(分子式)
 
;
(3)若該化合物不能與鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,紅外光譜和核磁共振氫譜顯示該分子中有4個甲基.請寫出其結(jié)構(gòu)簡式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

H2O2是一種綠色氧化劑和還原劑,在化學(xué)研究中應(yīng)用廣泛.某小組擬在同濃度Fe3+的催化下,探究H2O2濃度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響.
限選試劑與儀器:30% H2O2、0.1mol?L-1Fe2(SO43、蒸餾水、錐形瓶、雙孔塞、水槽、膠管、玻璃導(dǎo)管、
量筒、秒表、恒溫水浴槽、注射器
(1)寫出本實驗H2O2分解反應(yīng)方程式,并標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
 

(2)設(shè)計實驗方案:
在不同H2O2濃度下,測定
 
(要求所測得的數(shù)據(jù)能直接體現(xiàn)反應(yīng)速率大小).
(3)設(shè)計實驗裝置,完成下圖虛線框中的裝置示意圖.
(4)某同學(xué)擬定下列實驗表格,完整體現(xiàn)實驗方案,請你將表格中實驗2所缺數(shù)據(jù)補充完整.
(任補一組,只要合理即可.)
實驗序號V[Fe2(SO43]/mLV(H2O2)/mLV(蒸餾水)/mL時間t/minV(氧氣)/mL
11.010.05.02.010.0
2
 
 
 
2.0
 
(5)做實驗時某同學(xué)由于粗心誤將FeSO4溶液當(dāng)成了Fe2(SO43溶液加入錐形瓶中,你認(rèn)為他能快速得到O2完成這個實驗嗎?
 
,請結(jié)合離子方程式說明理由
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化必須加入還原劑的是(  )
A、KClO3→KCl
B、Cl-→Cl2
C、MnO4-→Mn2+
D、Fe2+→Fe3+

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同步練習(xí)冊答案