Ⅰ.在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系如下:CO2(g)+H2(g) CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表:
t(℃) | 700 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
時(shí)間(s) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
c(NO) (mol/L) | 1.00×10-3 | 4.50×10-4 | 2.50×10-4 | 1.50×10-4 | 1.00×10-4 | 1.00×10-4 |
c(CO) (mol/L) | 3.60×10-3 | 3.05×10-3 | 2.85×10-3 | 2.75×10-3 | 2.70×10-3 | 2.70×10-3 |
(11分)Ⅰ (1)吸熱 (2)小
Ⅱ.(1)<;(2)1.88×10-4 mol·L-1·s-1;(3)5000;(4)C、D;(5向左;不改變
解析試題分析:Ⅰ. (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,隨著溫度的升高,平衡常數(shù)K逐漸增大,這說(shuō)明升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),所以該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。
(2)如果始濃度為c(CO) =" 0.01" mol/L,c(H2O) =" 0.03" mol/L,c(CO2) =" 0.01" mol/L,c(H2) =" 0.05" mol/L,則此時(shí)。由于800℃時(shí)K=1.0,所以此時(shí)反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,即H2O的消耗速率比生成速率小。
Ⅱ.(1)自發(fā)反應(yīng),通常為放熱反應(yīng),即DH小于0。
(2)以NO計(jì)算,2s內(nèi)NO的濃度變化為(10-2.5)×10-4mol/L,V(NO)=7.5×10-4/2 =3.75×10-4mol/(L·s)。根據(jù)速率之比等于計(jì)量系數(shù)比可知,V(N2)=1/2 V(NO)=1.875×0-4mol/(L·s)。
(3)化學(xué)平衡常數(shù)是在一定條件下,當(dāng)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),生成物濃度的冪之積和反應(yīng)物濃度的冪之積的比值,所以根據(jù)反應(yīng)的方程式可知=
=5000。
(4)催化劑不影響平衡的移動(dòng),A項(xiàng)錯(cuò);該反應(yīng)放熱,所以社會(huì)穩(wěn)定平衡逆向移動(dòng),NO轉(zhuǎn)化率降低,B項(xiàng)錯(cuò),C項(xiàng)正確;縮小體積,即增大壓強(qiáng),平衡向體積減小的方向運(yùn)動(dòng),即正向移動(dòng),D項(xiàng)正確,答案選CD。
(5)若在恒溫、恒壓條件下向平衡體系中通入氬氣,則容積的體積必然增大,平衡向左移動(dòng)。催化劑不能改變反應(yīng)熱,所以使用催化劑,上述反應(yīng)的△H不變。
考點(diǎn):考查外界條件對(duì)平衡狀態(tài)的影響、平衡常數(shù)的判斷和計(jì)算以及反應(yīng)速率和反應(yīng)熱的計(jì)算
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見(jiàn)題型,試題綜合性強(qiáng),對(duì)學(xué)生的要求較高。試題在注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)鞏固的訓(xùn)練的同時(shí),更側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)求知欲。也有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和抽象思維能力。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
t℃ | 700 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
c(CO)?c(H2O) |
c(CO2)?c(H2) |
c(CO)?c(H2O) |
c(CO2)?c(H2) |
1 |
3 |
1 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
T℃ | 700 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
t/℃ | 25 | 125 | 225 | … |
K | 4.1×105 | K1 | K2 | … |
c2(NH3) |
c3(H2)×c(N2) |
c2(NH3) |
c3(H2)×c(N2) |
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度(℃) | 起始量(mol) | 平衡量(mol) | 達(dá)到平衡所需時(shí)間(min) | |
N2 | H2 | NH3 | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 0.9 | 9 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.3 | 0.01 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、平衡混合氣中A或C的體積分?jǐn)?shù) | B、平衡混合氣的密度 | C、平衡時(shí),A或B的轉(zhuǎn)化率 | D、平衡時(shí),C的物質(zhì)的量濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
t℃ | 700 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
A、該反應(yīng)的焓變?yōu)椤鱄<0 |
B、830℃時(shí),容器中的反應(yīng)已達(dá)到平衡.在其他條件不變的情況下,擴(kuò)大容器的體積.平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng) |
C、若1200℃時(shí),某時(shí)刻體系中CO2、H2、CO、H2O的濃度分別為2 mol?L-1、2 mol?L-1、4 mol?L-1、4 mol?L-1,則此時(shí)v逆<v正 |
D、若 830℃時(shí),向容器中充入1mol CO、5mol H2O,反應(yīng)達(dá)到平衡后,CO轉(zhuǎn)化率為83.3% |
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