利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實。某化學(xué)興趣小組通過在實驗室中模擬上述過程,其設(shè)計的模擬裝置如下:
(1) B裝置有三種功能:①控制氣流速度;②均勻混合氣體;③
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(12分) (每空2分)(1)干燥甲烷和氯氣 (2)4 (3) 除去未反應(yīng)掉的氯氣
(4)CH4+2Cl2C+4HCl (5)A (6)A 、B
解析試題分析:(1)濃硫酸具有吸水性,而生成的氯氣中含有水,所以B裝置除具有控制氣流速度、均勻混合氣體之外,還具有干燥作用。
(2)氯氣與甲烷發(fā)生取代反應(yīng),反應(yīng)特點是1mol氯氣可取代1molH原子生成1molHCl,如果設(shè)V(Cl2)/V(CH4)=x,因此理論上欲獲得最多的氯化氫,則x值應(yīng)保證甲烷被完全取代,即x≥4。
(3)氯氣具有氧化性,KI中-1價的碘能被氯氣氧化,產(chǎn)物為氯化鉀固體和碘單質(zhì),所以,D裝置的石棉中均勻混有KI粉末的作用是吸收過量的氯氣。
(4)甲烷與氯氣反應(yīng)生成一氯甲烷的方程式為 CH4+2Cl2C+4HCl。
(5)E裝置中除了有鹽酸生成外,還含有二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳,二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳不溶于水,可用分液分開,答案選A。
(6)反應(yīng)生成的二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳均是油狀的液體,只有一氯甲烷是氣體,另外還可能有過量的甲烷,即尾氣的主要成分是一氯甲烷和甲烷,答案選AB。
考點:考查氯氣的制備、氯氣和甲烷發(fā)生取代反應(yīng)的有關(guān)判斷、物質(zhì)的分離和提純等
點評:該題是基礎(chǔ)性試題的考查,難度不大,明確甲烷的化學(xué)性質(zhì)是答題的關(guān)鍵。該類試題主要是以常見儀器的選用、實驗基本操作為中心,通過是什么、為什么和怎樣做重點考查實驗基本操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確及靈活運用知識解決實際問題的能力。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
氨氣具有還原性。在一定條件下,氨氣可與氧化銅反應(yīng),反應(yīng)后得到三種物質(zhì),其中有兩種單質(zhì),下圖為氨氣與氧化銅反應(yīng)并驗證部分產(chǎn)物的裝置(夾持裝置略):
請回答下列問題:
(1)實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式是 。
(2)能證明氨氣具有還原性的現(xiàn)象是 ;
B裝置的作用是 。
(3)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某校兩個化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,在學(xué)習(xí)了銅和濃硫酸的反應(yīng)后分別探究足量的鋅與濃硫酸反應(yīng)的過程。甲小組設(shè)計了下圖裝置:試回答:
(1)請從甲、乙中選擇合適的裝置填入B、C中,并進(jìn)行正確連接,a接______, c接______(用序號表示)。
(2)D、E兩支試管中CCl4的作用是______。
(3)本實驗?zāi)茏C明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性的實驗現(xiàn)象為______。
(4)D中出現(xiàn)渾濁的離子方程式為______。
(5)某學(xué)生注意觀察到:實驗開始后,C、D、E中均有氣泡產(chǎn)生;隨后氣泡量減少,品紅溶液褪色,D中出現(xiàn)渾濁;反應(yīng)一段時間后,C、D、E中的氣泡量又會明顯增加。請用化學(xué)方程式表示“反應(yīng)一段時間后氣泡量又會明顯增加”的原因是______。
乙小組設(shè)計了下圖裝置:
(6)分析出乙小組的設(shè)計意圖是______。
(7)裝置B中的藥品是______。
(8)能證明產(chǎn)生SO2和H2先后順序的實驗現(xiàn)象是______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
如圖是現(xiàn)今常規(guī)生產(chǎn)發(fā)煙硫酸和硫酸的流程圖
(1)在④處二氧化硫被催化成三氧化硫,④的設(shè)備名稱是 。該處發(fā)生反應(yīng)的方程式為 。為提高三氧化硫的產(chǎn)率,該處應(yīng)采用 (填“等溫過程”或“絕熱過程”)為宜。
(2)在⑦處進(jìn)行二次催化處理的原因是 。
(3)⑤處氣體混合物主要是氮氣和三氧化硫。此時氣體經(jīng)過⑥后不立即進(jìn)入⑦是因為
(4)20%的發(fā)煙硫酸(SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%)1噸需加水 噸(保留2位有效數(shù)字)才能配置成98%的成品硫酸。
(5)在②處發(fā)生1500℃的“不完全燃燒”,即先混入少量干燥空氣,然后在③處于700℃下再繼續(xù)燃燒。試說明為何這種燃燒方式對環(huán)境保護(hù)是有利的? 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某化學(xué)小組進(jìn)行Na2SO3的性質(zhì)實驗探究。
(1)在白色點滴板的a、b、c三個凹槽中滴有Na2SO3溶液,再分別滴加下圖所示的試劑:
實驗現(xiàn)象如下表:
編號 | 實驗現(xiàn)象 |
a | 溴水褪色 |
b | 產(chǎn)生淡黃色沉淀 |
c | 滴入酚酞溶液變紅,再加入BaCl2溶液后產(chǎn)生沉淀且紅色褪去 |
n(SO32—): n(HSO3—) | 91:9 | 1:1 | 9:91 |
pH | 8.2 | 7.2 | 6.2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
A~E是中學(xué)常見的5種化合物,A、B是氧化物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。
則下列說法正確的是
A.X與A反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Al2O3 + 2Fe Fe2O3 + 2Al
B.檢驗D溶液中的金屬陽離子的反應(yīng):Fe3++3SCN—= Fe(SCN)3↓
C.單質(zhì)Y在一定條件下能與水發(fā)生置換反應(yīng)
D.由于化合物B和C均既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng),所以均是兩性化合物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
已知,A為空氣中含量最多的單質(zhì)。根據(jù)下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A 、D 。
(2)E→C的反應(yīng)方程式為 。
(3)久置的E的濃溶液常常呈黃色,原因是 。
(4)實驗室制取B的化學(xué)方程式為____________________________________。
(5)現(xiàn)有1.00mol·L-1的E溶液,從中取出10.00 mL。此10.00 mL溶液的物質(zhì)的量濃度為 mol·L-1。將前面取出的E溶液配制成0.100mol·L-1的稀溶液,所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還需 和 。在配制過程中定容時俯視,則所配溶液濃度 (填“偏大”或“偏小”或“無影響”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì)甲、乙、丙、丁之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系:甲+乙―→丙+丁。下列說法正確的是( )
A.若甲為銅,丁為氯化亞鐵,則乙一定是氯化鐵 |
B.若甲為碳,丁為硅,則丙一定是二氧化碳 |
C.若甲為鋁,丁為鐵,則乙一定是氧化鐵 |
D.若甲為鎂,丁為氫氣,則乙一定是酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
A、B、C、X均為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),一定條件下有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(其他產(chǎn)物已略去),下列說法錯誤的是 ( )。
A.若X為Cl2,則C可為FeCl3
B.若X為KOH溶液,則A可為AlCl3
C.若X為O2,則A可為硫化氫
D.若A、B、C均為焰色反應(yīng)呈黃色的化合物,則X可為CO2
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