【題目】元素A、B、C都是短周期元素,A元素原子的2p軌道上只有兩個(gè)未成對(duì)電子,B的3p軌道上有空軌道,A、B同主族,B、C同周期,C是本周期中電負(fù)性最大的。請(qǐng)回答:
(1)A原子的核外電子排布的軌道表示式________,B原子的核外電子排布式______________________,C原子的價(jià)電子排布式________。
(2)A、B、C的氣態(tài)氫化物的化學(xué)式分別是________,其中最不穩(wěn)定的是________。
(3)它們的最高價(jià)氧化物的水化物中,酸性最強(qiáng)的是________。
(4)AC4的化學(xué)式________,電子式________,結(jié)構(gòu)式________,中心原子A的雜化方式________雜化,是________(填“極性”或“非極性”)分子。
【答案】(1);1s22s22p63s23p2;3s23p5
(2)CH4、SiH4、HCl SiH4
(3)HClO4
(4)CCl4;;;sp3;非極
【解析】試題分析:元素A、B、C都是短周期元素,A元素原子的2p軌道上只有兩個(gè)未成對(duì)電子,則A的外圍電子排布為2s22p2或2s22p4,則A為碳元素或氧元素;B的3p軌道上有空軌道,A、B同主族,則A為C元素,B為硅元素;B、C同周期,C是本周期中電負(fù)性最大的,C為氯元素。
(1)根據(jù)上述推斷,A為碳元素,碳原子的核外電子排布的軌道表示式;B為硅元素,Si原子的核外電子排布式為1s22s22p63s23p2;C為氯元素,Cl原子的核外電子排布式為1s22s22p6 3s23p5,價(jià)電子排布式為3s23p5。
(2)A為碳元素,B為硅元素,C為氯元素,它們氣態(tài)氫化物的化學(xué)式分別是CH4、SiH4、HCl,非金屬性越強(qiáng),氫化物越穩(wěn)定,非金屬性Cl>C>Si,所以氫化物穩(wěn)定性HCl>CH4>SiH4,氣態(tài)氫化物最不穩(wěn)定的化學(xué)式是SiH4。
(3)非金屬性越強(qiáng),最高價(jià)氧化物的水化物酸性越強(qiáng),非金屬性Cl>C>Si,所以酸性HClO4>H2CO3>H2SiO3,酸性最強(qiáng)的是 HClO4。
(4)AC4為四氯化碳,四氯化碳的化學(xué)式為CCl4,分子中碳原子與氯原子之間形成1對(duì)共用電子對(duì),電子式為,結(jié)構(gòu)式為,中心原子C原子的雜化軌道數(shù)為4,碳原子采取sp3雜化,分子為正四面體對(duì)稱結(jié)構(gòu),是非極性分子。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】含有a mol FeBr2的溶液中,通入 x mol Cl2。下列各項(xiàng)為通Cl2過(guò)程中,溶液內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式,其中不正確的是( )
A.x=0.4a,2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-
B.x=0.6a,2Br-+Cl2===Br2+2Cl-
C.x=a,2Fe2++2Br-+2Cl2===Br2+2Fe3++4Cl-
D.x=1.5a,2Fe2++4Br-+3Cl2===2Br2+2Fe3++6Cl-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)的遞變,敘述不正確的是( )
A. Na、Mg、Al原子最外層電子數(shù)依次增多
B. P、S、Cl元素最高正化合價(jià)依次增大
C. N、O、F得電子能力依次減弱
D. LiOH、NaOH、KOH的堿性逐漸增強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子式為C5H7Cl的有機(jī)物,其結(jié)構(gòu)不可能是( )
A. 只有一個(gè)雙鍵的直鏈有機(jī)物 B. 含有兩個(gè)雙鍵的直鏈有機(jī)物
C. 含有一個(gè)雙鍵的環(huán)狀有機(jī)物 D. 含有一個(gè)三鍵的直鏈有機(jī)物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上曾經(jīng)通過(guò)反應(yīng)“3Fe+4NaOHFe3O4+2H2↑+4Na↑”生產(chǎn)金屬鈉。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.用磁鐵可以將Fe與Fe3O4分離
B.將生成的氣體在空氣中冷卻可獲得鈉
C.該反應(yīng)條件下鐵的氧化性比鈉強(qiáng)
D.每生成1molH2,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)約為4×6.02×1023
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱的,按下圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)(夾持儀器已略去)。實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將氧化成,而稀硝酸不能氧化。由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸。
可選藥品:濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳
已知:氫氧化鈉溶液不與反應(yīng),能與反應(yīng)
(1) 實(shí)驗(yàn)應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中,裝置③、④、⑥中乘放的藥品依次是
(2) 滴加濃硝酸之前的操作時(shí)檢驗(yàn)裝置的氣密性,加入藥品,打開(kāi)彈簧夾后
(3) 裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(4) 裝置②的作用是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(5) 該小組得出的結(jié)論一局的試驗(yàn)現(xiàn)象是
(6) 試驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色,而不顯藍(lán)色。甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致,而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體。同學(xué)們分別涉及了一下4個(gè)試驗(yàn)來(lái)判斷兩種看法是否正確。這些方案中可行的是 (選填序號(hào)字母)
a. 加熱該綠色溶液,觀察顏色變化
b. 加水稀釋綠色溶液,觀察顏色變化
c. 向該綠色溶液中通入氮?dú),觀察顏色變化
d. 向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反映產(chǎn)生的氣體,觀察顏色變化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種變化中,不屬于化學(xué)變化的是
A.向雞蛋白溶液中滴入飽和硫酸銨溶液,析出白色沉淀
B.加熱膽礬得到白色的無(wú)水硫酸銅粉末
C.向沸水中滴入飽和氯化鐵溶液,制取氫氧化鐵膠體
D.向雞蛋白溶液中滴入硝酸鉛溶液,析出白色沉淀
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】短周期元素X、Y、Z、M的原子序數(shù)依次增大,元素X的一種高硬度單質(zhì)是寶石,Y2+電子層結(jié)構(gòu)與氖相同,Z的質(zhì)子數(shù)為偶數(shù),室溫下M單質(zhì)為淡黃色固體,回答下列問(wèn)題:
(1)M元素位于周期表中的第______周期、_______族。
(2)Z元素是____,其在自然界中常見(jiàn)的二元化合物是____。
(3)X與M的單質(zhì)在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,產(chǎn)物分子為直線形,其化學(xué)鍵屬__________共價(jià)鍵(填“極性”或“非極性”)。
(4)四種元素中的____可用于航空航天合金材料的制備,其單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】催化還原CO2是解決溫室效應(yīng)及能源問(wèn)題的重要手段之一。研究表明,在Cu/ZnO催化劑存在下,CO2和H2可發(fā)生兩個(gè)平衡反應(yīng),分別生成CH3OH和CO。反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下:
CO2(g)+3 H2(g) CH3OH(g)+H2O(g)ΔH1=-53.7kJ·mol-1 I
CO2(g)+ H2(g) CO(g)+H2O(g)ΔH2 II
某實(shí)驗(yàn)室控制CO2和H2初始投料比為1:2.2,經(jīng)過(guò)相同反應(yīng)時(shí)間測(cè)得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
【備注】Cat.1:Cu/ZnO納米棒;Cat.2:Cu/ZnO納米片;甲醇選擇性:轉(zhuǎn)化的CO2中生成甲醛的百分比
已知:①CO和H2的標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱分別為-283.0kJ·mol-1和-285.8kJ·mol-1
②H2O(l) H2O(g) ΔH3=44.0kJ·mol-1
請(qǐng)回答(不考慮溫度對(duì)ΔH的影響):
(5)研究證實(shí),CO2也可在酸性水溶液中通過(guò)電解生成甲醇,則生成甲醇的反應(yīng)發(fā)生在 極,該電極反應(yīng)式是 。
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