分析 (1)觀察到都有無色的氣體產生,但氫離子的濃度不同,所以反應速率不等;
酸過量,生成氫氣的量取決于鋅的量;
(2)①碳酸根離子部分水解,導致溶液呈堿性,據此寫出水解的離子方程式;
②可向滴有酚酞的碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液,若溶液紅色逐漸變淺并最終消失則證明該觀點;
③用pH試紙測定0.1mol/L的碳酸鈉溶液的pH,若pH<12,則說明發(fā)生水解的CO32-離子不超過其總量的10%.
解答 解:(1)鹽酸是強酸,醋酸是弱酸,相同物質的量濃度、相同體積的稀鹽酸和稀醋酸,鹽酸中氫離子濃度大于醋酸,兩只試管中觀察到都有產生無色的氣體,但因為鹽酸中氫離子的濃度大于醋酸,所以a中產生氫氣的速率比b快;
由于酸過量,產生氫氣的量由鋅決定,鋅的質量相等,則生成氫氣的體積相等,
故答案為:都產生無色氣泡;a中反應速率較快;鹽酸是強酸,醋酸是弱酸,鹽酸溶液中c(H+)大;等于;酸過量,產生氫氣的量由鋅決定,鋅的質量相等;
(2)①碳酸根離子在溶液中發(fā)生水解反應:CO32-+H2O?HCO3-+OH-、HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,導致溶液顯示堿性,
故答案為:CO32-+H2O?HCO3-+OH-;HCO3-+H2O?H2CO3+OH-;
②證明純堿溶液顯示堿性是碳酸根離子水解導致的方法為:向純堿溶液中滴加數滴酚酞試液后,溶液顯紅色;然后逐滴加入氯化鈣溶液直至過量,若溶液紅色逐漸變淺直至消失,則說明上述觀點,
故答案為:向純堿溶液中滴加數滴酚酞試液后,溶液顯紅色;然后逐滴加入氯化鈣溶液直至過量,若溶液紅色逐漸變淺直至消失,則說明上述觀點;
③Na2CO3的水解是微弱的,發(fā)生水解的CO32- 離子不超過其總量的10%,證明方法為:用pH試紙(或pH計)測常溫下0.1 mol•L-1純堿溶液的pH,若pH<12,則該同學的觀點正確;若pH>12,則該同學的觀點不正確,
故答案為:用pH試紙(或pH計)測常溫下0.1 mol•L-1純堿溶液的pH,若pH<12,則該同學的觀點正確;若pH>12,則該同學的觀點不正確.
點評 本題考查了弱電解質的電離平衡、鹽的水解原理及其影響,題目難度中等,明確影響電離平衡、鹽的水解的因素為解答關鍵,(2)為難點,注意掌握性質實驗方案設計的原則,試題培養(yǎng)了學生的分析、理解能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸和濃鹽酸長期暴露在空氣中濃度均降低 | |
B. | SO2能使品紅溶液和溴水均褪色 | |
C. | 氯水和濃硝酸均要盛裝在棕色試劑瓶中 | |
D. | NaCl固體中混有NH4Cl或I2,均可用加熱法除去 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 強電解質溶液的導電性一定比弱電解質溶液的導電性強 | |
B. | 食鹽溶液能導電,所以它是電解質 | |
C. | NaHSO4無論在水溶液里還是在熔融狀態(tài)下都可以電離出Na+、H+和SO42- | |
D. | SO3的水溶液可以導電,但它不是電解質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol Cl2與足量NaOH反應,轉移的電子數為NA | |
B. | 常溫常壓下,11.2 L甲烷中含有的氫原子數小于2 NA | |
C. | 1 mol碳烯(:CH2)所含的電子數目為6 NA | |
D. | T℃時,1 L pH=6的純水中含OH-數為10-6NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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