分析 (1)加熱條件下,Cu和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水;
(2)二氧化硫?qū)儆谒嵝匝趸锴矣卸,不能直接排空,可以用堿液吸收;
(3)裝置B通過長頸漏斗中液面變化貯存二氧化硫;B為氣體貯存裝置時(shí),盛放的液體不能和二氧化硫反應(yīng);
(4)①從濃硫酸隨著反應(yīng)進(jìn)行濃度變稀,銅不和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)分析;
②證明有酸剩余是驗(yàn)證稀硫酸的存在關(guān)鍵是氫離子的檢驗(yàn).
解答 解:(1)加熱條件下,Cu和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應(yīng)方程式為2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+2SO2↑,
故答案為:2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+2SO2↑;
(2)二氧化硫?qū)儆谒嵝匝趸锴矣卸,不能直接排空,可以用堿液吸收,所以棉花蘸取的溶液可以為NaOH溶液等堿性溶液;其作用是吸收多余的二氧化硫,防止二氧化硫溢出而污染大氣,
故答案為:氫氧化鈉溶液等堿性溶液;吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣;
(3)當(dāng)D處有明顯的現(xiàn)象后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氣體產(chǎn)生,導(dǎo)致B中氣體壓強(qiáng)增大,氣壓使B中液體通過長頸漏斗液面上升,從而減小壓強(qiáng),防止安全事故發(fā)生,此時(shí)B中現(xiàn)象是瓶中液面下降,長頸漏斗中液面上升;
B裝置的作用是貯存氣體,所以B中盛放液體不能和二氧化硫反應(yīng),
水、酸性高錳酸鉀及NaOH都能和二氧化硫反應(yīng),只有亞硫酸氫鈉和二氧化硫不反應(yīng),故選d;
故答案為:瓶中液面下降,長頸漏斗中液面上升;d;
(4)①一定質(zhì)量的銅片和一定體積18mol•L-1的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,濃硫酸隨著反應(yīng)進(jìn)行,濃度變小成為稀硫酸,稀硫酸不再和銅發(fā)生反應(yīng),所以有一定量的余酸但未能使用銅片完全溶解,
故答案為:反應(yīng)過程中濃硫酸被消耗,逐漸變稀,而銅不和稀硫酸反應(yīng);
②能用來證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸,實(shí)質(zhì)證明氫離子的存在,
a.鐵粉與稀硫酸反應(yīng)放氣體,可以證明稀硫酸有剩余,故a正確;
b.BaCl2溶液加入后出現(xiàn)白色沉淀,但因?yàn)樯僧a(chǎn)物中有硫酸銅生成,也可以生成白色沉淀,故不能證明稀硫酸有剩余,故b錯(cuò)誤;
c.銀粉不與稀硫酸反應(yīng),不能證明稀硫酸有剩余,故c錯(cuò)誤;
d.NaHCO3溶液會(huì)與稀硫酸反應(yīng)發(fā)出二氧化碳?xì)怏w,可以證明稀硫酸有剩余,故d正確;
故答案為:ad.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了濃硫酸的性質(zhì)應(yīng)用,題目難度中等,涉及反應(yīng)產(chǎn)物的驗(yàn)證、測定方法的設(shè)定和判斷,關(guān)鍵是產(chǎn)物中的二氧化硫性質(zhì)的應(yīng)用,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①⑤⑦⑧ | C. | ①⑤⑥ | D. | ⑤⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于兩性氧化物 | B. | 能與氫氧化鈉反應(yīng) | ||
C. | 能與硫酸反應(yīng) | D. | 常溫下能溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
X | ||
M |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
滴定次數(shù) | 待測液體積(mL) | 標(biāo)準(zhǔn)鹽酸體積(mL) | |
滴定前讀數(shù)(mL) | 滴定后讀數(shù)(mL) | ||
第一次 | 10.00 | 0.50 | 20.40 |
第二次 | 10.00 | 4.00 | 24.10 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K+、Na+、NO3-、SO42- | B. | Mg2+、K+、NO3-、Cl- | ||
C. | Na+、Fe2+、NO3-、Cl- | D. | Ba2+、H+、Cl-、SO42- |
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