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在450℃并有催化劑存在下,于一容積恒定的密閉容器內進行下列反應:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-190kJ?mol-1
(1)該反應500℃時的平衡常數(shù)
 
450℃時的平衡常數(shù)(填“>”、“<”或“=”).
(2)判斷該反應達到平衡狀態(tài)的標志是
 
.(填字母)
a.SO2和SO3濃度相等                
b.SO2百分含量保持不變
c.容器中氣體的壓強不變              
d. v(O2=2v(SO3
e.容器中混合氣體的密度保持不變
(3)欲提高SO2的轉化率,下列措施可行的是
 
.(填字母)
a.向裝置中再充入N2 b.向裝置中再充入O2c.改變反應的催化劑  d.升高溫度
(4)在一個固定容積為5L的密閉容器中充入0.20mol SO2和0.10mol O2,半分鐘后達到平衡,測得容器中含SO3 0.18mol;若繼續(xù)通入0.20mol SO2和0.10mol O2,則平衡
 
移動(填“向正反應方向”、“向逆反應方向”或“不”),再次達到平衡后,
 
 mol<n(SO3)<
 
mol.
考點:化學平衡的計算,化學平衡的影響因素,化學平衡狀態(tài)的判斷
專題:
分析:(1)平衡常數(shù)只與溫度有關,吸熱反應平衡常數(shù)隨溫度升高而增大,放熱反應則相反;
(2)根據(jù)化學平衡狀態(tài)的標志:正反應速率等于逆反應速率,平衡混合物中各組成成分的含量不變來判斷;
(3)提高SO2的轉化率,依據(jù)影響化學平衡移動方向判斷;
(4)根據(jù)影響化學平衡的因素來判斷平衡移動方向,利用極限法求出再次達平衡后n(SO3)的范圍.
解答: 解:(1)化學平衡常數(shù)只與溫度有關,吸熱反應平衡常數(shù)隨溫度升高而增大,放熱反應平衡常數(shù)隨溫度升高而減小,該反應為放熱反應,500℃時的平衡常數(shù)小于450℃時的平衡常數(shù),故答案為:<;
(2)化學平衡狀態(tài)的標志:正反應速率等于逆反應速率,平衡混合物中各組成成分的含量不變來判斷,
a.SO2和SO3濃度相等,但不能說明正逆反應速率相同,不能說明反應達到平衡狀態(tài),故a錯誤;
b.SO2百分含量保持不變,說明平衡混合物中各組成成分含量不變,反應達到平衡狀態(tài),故b正確;
c.反應前后氣體物質的量變化,容器中氣體壓強不隨時間而變化,說明氣體物質的量不變,證明反應達到平衡狀態(tài),故c正確;
d.v(O2)=2v(SO3),又v(O2)=
1
2
v(SO3),所以v(SO3)≠v(SO3),不能判斷是否達到平衡,故d錯誤;
故答案為:bc;
(3)a、恒溫恒容通入與平衡無關的氣體,總壓增大,分壓不變,平衡不動,二氧化硫轉化率不變,故a錯誤;
b、增加氧氣的量,反應物濃度增大,反應速率增大,會使平衡正向進行,提高了二氧化硫的轉化率,故b正確;
c、催化劑只改變速率不改變平衡,不改變轉化率,故c錯誤;
d、升高溫度,可以使平衡逆向進行,二氧化硫轉化率減小,故d錯誤;
故選b;
(4)當生成0.18molSO3時,繼續(xù)通入0.20mol SO2和0.10mol O2,容器內壓強增大,平衡向氣體體積減小的方向移動,即向正反應方向移動;
用極限法求出n(SO3)的范圍,
假設平衡不移動,此時n(SO3)=0.18×2=0.36mol,
假設0.40molSO2完全生成SO3,根據(jù)反應方程式2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)可知,n(SO3)=0.4mol,
所以再次達到平衡時,0.36mol<n(SO3)<0.40mol.                                   
故答案為:向正反應方向;0.36;0.40.
點評:本題考查了化學平衡的計算、化學平衡的影響因素及化學平衡狀態(tài)的判斷等知識,題目難度中等,注意掌握化學平衡及其影響因素,明確化學反應速率的概念及計算方法,試題培養(yǎng)了學生的分析、理解能力及化學計算能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗中能證明氣體為SO2的是
 

①使澄清石灰水變渾濁
②使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅
③使品紅溶液褪色
④通入足量NaOH溶液中,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,該沉淀溶于稀鹽酸
⑤通入溴水中,能使溴水褪色,再滴加Ba(NO32溶液有白色沉淀產生.
A.都能證明  B.都不能證明  C.③④⑤均能證明 D.只有⑤能證明
互動探究:
(1)若題中同時滿足①和②的氣體是那些?
(2)題中⑤中發(fā)生反應的離子方程式如何書寫?

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了探究濃度對硫酸氧化性的影響,某學習小組進行了以下探究活動:
[探究一]
稱取無銹鐵釘(碳素鋼)12.0g放入30.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應后得到溶液X并收集到氣體Y.
(1)甲同學認為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+.若要確認其中的Fe2+,請選擇下列試劑,設計簡單的實驗方案(簡述操作過程、現(xiàn)象和結論)
 

(供選用試劑:.KSCN溶液,氯水,鐵粉,.濃氨水,酸性KMnO4溶液.)
(2)乙同學為了測定氣體Y中SO2的含量,設計如下三種方案:
方案Ⅰ:取672mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,然后加入足量BaCl2溶液,經適當操作后得干燥固體4.66g.
方案Ⅱ:向VmL c mol?L-1酸性高猛酸鉀溶液中緩慢通入Y氣體aL(標準狀況),溶液恰好完全褪色.
方案Ⅲ:取VL(標準狀況)氣體Y緩慢通入足量的氫氧化鋇溶液中,充分反應后,過濾、洗滌、烘干,稱得固體質量為mg.
其中不合理的方案是
 
,理由是
 

[探究二]
分析上述實驗中SO2體積分數(shù)的結果,丙同學認為氣體Y中還可能含量有H2和CO2
氣體.為此設計了下列探究實驗裝置(圖中夾持裝置已省略).

(3)裝置A中試劑的作用是
 

(4)簡述確認氣體Y中含有CO2的實驗現(xiàn)象:
 

(5)有同學根據(jù)“F干燥管無水硫酸銅是否變藍色”確認Y氣體中是否有氫氣,你認為是否可靠?
 
(填“可靠”或“不可靠”),簡述理由:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質都含1~18號元素中的某一元素,它們按如圖所示關系相互轉化,已知A金屬為單質,C的焰色呈黃色.
(1)寫出下列物質的化學式:C
 
 D
 
 E
 

(2)寫出C→D、C→E反應的化學方程式
C→D
 
C→E
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖各物質中,A、B、C是常見金屬單質,甲、乙、丙是氣體且乙是有顏色的氣體(圖中有些反應的產物和反應的條件沒有全部標出).


請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:H
 
,B
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出有關反應的離子方程式:
反應①
 
反應②
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、X均為中學常見的純凈物,它們之間有如下轉化關系(副產物已略去)
A
+X一定條件
反應①
B
+X一定條件
反應②
C
試回答:
(1)若X是強氧化劑的單質,則A可能是
 

a.Nab.Mgc.Ald.Ce.Si
(2)若X為金屬單質,向C的水溶液中滴加AgNO3溶液產生不溶于稀硝酸的白色沉淀,則①B的溶液用于刻制印刷電路板中銅的“腐蝕液”時發(fā)生反應的化學方程式為
 
;②貯存C溶液中應加入少量X目的是
 
(用離子方程式表示);③檢驗C中金屬陽離子的試劑為
 
.(若為多種,按使用順序填寫)
(3)若A、B、C為含有同一金屬元素的化合物,X為強電解質,則反應②的離子方程式為
 

(4)若A、B、C為含有同一金屬元素的化合物,X為非電解質,且A溶液與C溶液反應生成B溶液,則當向100ml 2mol/L的A溶液中通入標準狀況下3.36L的X時,寫出該反應的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)藥品分為處方藥和非處方藥.處方藥是指必須在醫(yī)生監(jiān)控或指導下使用的藥物,用符號
 
表示;非處方藥是指消費者不需要持有醫(yī)生處方就可以直接從藥房或藥店購買的藥物,用符號
 
表示.
(2)麻黃堿的結構式如圖所示,藥品麻黃堿的
 
(填“屬于”或“不屬于”)國家奧委會嚴格禁止的興奮劑.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子一定能在指定環(huán)境中大量共存的是( 。
A、在c(H+)=10-10mol/L的溶液中        Al3+、NH4+、Cl-、NO3-
B、使甲基橙呈紅色的溶液       Fe3+、Na+、SO42-、NO3-
C、水電離出來的c(H+)=10-12mol/L的溶液   K+、HCO3-、Cl-、ClO-
D、含Al3+、CO32-、Na+、AlO2-的溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溫度下,將Cl2通入NaOH溶液中,反應得到含NaClO,NaClO3的混合液,經測定ClO-與ClO3-的濃度之比為1:1,則Cl2與NaOH溶液反應時被還原的氯元素與被氧化的氯元素的物質的量之比為(  )
A、21:5B、11:3
C、3:1D、4:1

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