為探索工業(yè)廢料的再利用,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)方案,用含有鋁、鐵和銅的合金制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4?7H2O)和膽礬晶體.
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請(qǐng)回答:
(1)步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
 

(2)溶液A中的離子主要有
 
;試劑X是
 

(3)進(jìn)行步驟Ⅱ時(shí),該小組用如圖2所示裝置及試劑將制得的CO2氣體通入溶液A中.一段時(shí)間后,觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀逐漸減少,其原因是
 
(用離子方程式表示);為了避免固體C減少,根據(jù)如圖所示,改進(jìn)的措施是
 

(4)從環(huán)境保護(hù)角度考慮,用固體F制備CuSO4溶液的化學(xué)方程式是
 
分析:(1)固體和液體的分離用過濾法;
(2)根據(jù)步驟Ⅰ加過量的氫氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行解答;
(3)制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體,用飽和的碳酸氫鈉除去;
(4)固體F為銅,根據(jù)銅、稀硫酸的性質(zhì)來判斷反應(yīng)的發(fā)生,并結(jié)合質(zhì)量守恒定律寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)步驟Ⅰ加過量的氫氧化鈉,金屬鋁和氫氧化鈉反應(yīng),金屬鋁溶解其中生成偏鋁酸鈉溶液,金屬鐵和金屬銅不與氫氧化鈉反應(yīng),將它們分離用過濾;步驟Ⅰ過濾得到的濾液成分為偏鋁酸鈉,步驟Ⅱ中向偏鋁酸鈉中通入足量的二氧化碳,會(huì)得到純凈的氫氧化鋁沉淀,溶液中的溶質(zhì)為碳酸氫鈉,將它們分離用過濾;步驟Ⅲ中金屬鐵和金屬銅不與氫氧化鈉反應(yīng),鐵和硫酸反應(yīng)而金屬銅不反應(yīng)將它們分離用過濾,
故答案為:過濾;
(2)步驟Ⅰ加過量的氫氧化鈉,因鋁與堿反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣,離子方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑,金屬鐵和金屬銅不與氫氧化鈉反應(yīng),所以溶液A中的離子主要有AlO2-、Na+、OH-;本實(shí)驗(yàn)的目的是用含有鋁、鐵和銅的合金制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4?7H2O)和膽礬晶體,金屬鐵和金屬銅不與氫氧化鈉反應(yīng),鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵而金屬銅不反應(yīng),可以實(shí)現(xiàn)三種金屬的分離,所以試劑X是稀硫酸,
故答案為:AlO2-、Na+、OH-;稀硫酸;
(3)進(jìn)行步驟Ⅱ時(shí),該小組用如圖2所示裝置及試劑將制得的CO2氣體通入溶液A中.一段時(shí)間后,觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀逐漸減少,其原因是二氧化碳?xì)怏w中含有從鹽酸中揮發(fā)出的氯化氫氣體,氯化氫在水中溶解了部分沉淀氫氧化鋁,發(fā)生的反應(yīng)為Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O,為了避免固體C減少,可在制取二氧化碳的收集裝置中增加一個(gè)洗去氯化氫的裝置,二氧化碳在飽和碳酸氫鈉中不溶,氯化氫和碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以可在裝置I和Ⅱ之間增加一個(gè)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶,除去二氧化碳中的氯化氫,
故答案為:Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O;在裝置I和Ⅱ之間增加一個(gè)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶;
(4)依據(jù)流程圖可知:固體F為銅,銅不能和稀硫酸反應(yīng),但是當(dāng)加熱并通入空氣之后,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,然后氧化銅會(huì)和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,不會(huì)產(chǎn)生污染大氣的氣體,硫酸銅溶液是藍(lán)色的,由于各反應(yīng)物是混合接觸在一起的,這兩個(gè)反應(yīng)是同時(shí)進(jìn)行的,所以氧化銅沒機(jī)會(huì)單獨(dú)的存在,故我們可以認(rèn)為反應(yīng)物為氧氣、銅和硫酸,而生成物為硫酸銅和水,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O,
故答案為:2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)物質(zhì)的分離和提純知識(shí)點(diǎn)的考查,注意掌握鋁、鐵和銅及其化合物的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為探索工業(yè)廢料的再利用,在實(shí)驗(yàn)室中用含有鋁、鐵、銅的合金制取氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體.其實(shí)驗(yàn)方案如下:

(1)所加試劑①、②分別是
NaOH溶液
NaOH溶液
、
稀硫酸
稀硫酸

(2)從濾液E中得到綠礬晶體的實(shí)驗(yàn)操作是
在隔絕空氣的條件下,蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶
在隔絕空氣的條件下,蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶
;從濾渣F制取膽礬的第一步操作最好采用
將濾渣F在空氣中灼燒.
將濾渣F在空氣中灼燒.

(3)上述實(shí)驗(yàn)方案中,有一步設(shè)計(jì)明顯不合理,請(qǐng)你予以指出,并說明理由
由濾液A制得氯化鋁溶液不合理,
由濾液A制得氯化鋁溶液不合理,
所得氯化鋁溶液中含有大量NaCl雜質(zhì)
所得氯化鋁溶液中含有大量NaCl雜質(zhì)

你認(rèn)為正確的設(shè)計(jì)方案是
向?yàn)V液A中通入足量的CO2得Al(OH)3沉淀,過濾,向Al(OH)3沉淀中加入鹽酸至沉淀溶解
向?yàn)V液A中通入足量的CO2得Al(OH)3沉淀,過濾,向Al(OH)3沉淀中加入鹽酸至沉淀溶解

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省上高二中高一上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

(12分)為探索工業(yè)廢料的再利用,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)方案,用含有鋁、鐵和銅的合金制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4·7H2O)和膽礬晶體。
 
請(qǐng)回答:
(1)步驟I、II、III中均需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是                
(2)溶液D中的離子主要有         ;試劑X是        。
(3)進(jìn)行步驟II時(shí),該小組用右圖裝置及試劑將制得的CO2通入溶液A中,一段時(shí)間后,觀察到燒杯中產(chǎn)生的Al(OH)3沉淀逐漸減少,其原因是        (用離子方程式表示);為了避免Al(OH)3沉淀減少,根據(jù)右圖所示,改進(jìn)的措施是          
(4)從氧化還原反應(yīng)和環(huán)保角度考慮,用F制備CuSO4時(shí)需要氧氣和硫酸共同參與,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是           

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆江蘇省宿遷市高三上學(xué)期第一次摸底考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為探索工業(yè)廢料的再利用,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程,用含有鋁、鐵和銅的合金廢料制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4·7H2O)和膽礬晶體。

請(qǐng)回答:

(1)寫出步驟Ⅰ反應(yīng)的離子方程式:                          。

(2)試劑X是       。步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是        。

(3)進(jìn)行步驟Ⅱ時(shí),該小組用如圖所示裝置及試劑制取CO2并將制得的氣體通入溶液A中。一段時(shí)間后,觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀會(huì)逐漸減少。為了避免固體C減少,可采取的改進(jìn)措施是              。

(4)用固體F制備CuSO4溶液,可設(shè)計(jì)以下三種途徑:

寫出途徑①中反應(yīng)的離子方程式                                ,請(qǐng)選出你認(rèn)為的最佳途徑并說明選擇的理由                               。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆江西省高一上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

(12分)為探索工業(yè)廢料的再利用,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)方案,用含有鋁、鐵和銅的合金制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4·7H2O)和膽礬晶體。

 

請(qǐng)回答:

(1)步驟I、II、III中均需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是                

(2)溶液D中的離子主要有          ;試劑X是         。

(3)進(jìn)行步驟II時(shí),該小組用右圖裝置及試劑將制得的CO2通入溶液A中,一段時(shí)間后,觀察到燒杯中產(chǎn)生的Al(OH)3沉淀逐漸減少,其原因是         (用離子方程式表示);為了避免Al(OH)3沉淀減少,根據(jù)右圖所示,改進(jìn)的措施是           

(4)從氧化還原反應(yīng)和環(huán)保角度考慮,用F制備CuSO4時(shí)需要氧氣和硫酸共同參與,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是           

 

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