溶液配制是中學化學實驗的基本操作.
(1)用氫氧化鈉固體配制氫氧化鈉溶液時,需要用到的玻璃儀器有玻璃棒和
 

(2)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時用到的儀器較多,下列有關(guān)敘述正確的是
 

a.稱量NaOH固體時,分別在天平的兩個托盤墊上相同大小的紙片
b.玻璃棒的作用是攪拌、引流
c.用濃硫酸配制稀溶液時,在量筒中稀釋后要冷卻至室溫再轉(zhuǎn)移到容量瓶中
d.容量瓶在使用前要檢查是否漏水
(3)實驗室配制一定物質(zhì)的量濃度溶液,試敘
 
述定容操作的具體方法:向容量瓶中注入蒸餾水至離刻度線1~2cm處,然后
 
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:
分析:(1)根據(jù)配制步驟是計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析需要的儀器;
(2)根據(jù)實驗步驟和操作來判斷;
(3)根據(jù)定容的操作來分析.
解答: 解:(1)操作步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉(zhuǎn)移到容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.此過程中所需儀器有托盤天平、燒杯、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管.故需要用到的玻璃儀器除了玻璃棒還有燒杯、容量瓶和膠頭滴管,故答案為:燒杯、容量瓶和膠頭滴管;
(2)a.稱量NaOH固體時,應(yīng)放在燒杯里稱量,而不是放在紙上,故a錯誤;
b.玻璃棒在溶解氫氧化鈉固體時的作用是攪拌,在移液時的作用是引流,故b正確;
c.量筒是專用于量取一定體積的溶液的儀器,不能用于稀釋濃溶液,故C錯誤;
d.容量瓶在使用前要檢查是否漏水,故d正確;
故選bd;
(3)定容的操作是先向容量瓶中注水,待液面離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管逐滴加入,至凹液面與刻度線相切即可,故答案為:改用膠頭滴管逐滴加入,至凹液面與刻度線相切;
點評:本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種化合物,已知它們的陽離子有K+、Ag+、Ca2+、Ba2+、Fe2+、Al3+,陰離子有Cl-、OH-、CH3COO-、NO3-、SO42-、CO32-,將它們分別配成0.1mol?L-1的溶液,進行如下實驗:
①測得溶液A、C、E呈堿性,且堿性為A>E>C;
②向B溶液中滴加稀氨水,先出現(xiàn)沉淀,繼續(xù)滴加氨水,沉淀消失;
③向D溶液中滴加Ba(NO32溶液,無明顯現(xiàn)象;若改加NaOH溶液,則先沉淀后消失.
④向F溶液中滴加氨水,生成白色絮狀沉淀,沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色.
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,回答問題:
寫出下列四種化合物的化學式:A
 
、B
 
、D
 
、F
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( 。
A、鐵、四氧化三鐵、冰水混合物
B、金屬鈣、生石灰、堿石灰
C、水銀、空氣、干冰
D、二氧化硫、水蒸氣、天然氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用下面裝置測定FeO和Fe2O3固體混合物中Fe2O3的質(zhì)量,D裝置的硬質(zhì)雙通玻璃管中的固體物質(zhì)是FeO和Fe2O3的混合物.

(1)如何檢查裝置A的氣密性.
 

(2)為了安全,在點燃D處的酒精燈之前,在b處必須
 

(3)裝置B的作用是
 
,裝置C中裝的液體是
 
,所起的作用是
 

(4)在氣密性完好,并且進行了必要的安全操作后,點燃D處的酒精燈,在硬質(zhì)雙通玻璃管中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是
 

(5)若FeO和Fe2O3固體混合物的質(zhì)量為23.2g,反應(yīng)完全后,U型管的質(zhì)量增加7.2g則混合物中Fe2O3的質(zhì)量為
 

(6)U型管E右邊連接干燥管F的目的是
 
,若無干燥管F,測得Fe2O3的質(zhì)量將
 
(填“偏大“、“偏小“或“無影響“)
(7)若反應(yīng)后得到的殘留固體中還有少量FeO,測得的Fe2O3質(zhì)量將
 
(填“偏大“、“偏小“或“無影響“).

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科目:高中化學 來源: 題型:

HNO3與金屬反應(yīng)情況多種多樣.為探究HNO3性質(zhì),某興趣小組作如下探究:
(1)用濃硝酸和水按照不同體積比配成不同濃度的硝酸溶液,各取10mL硝酸溶液分別與銅片反應(yīng),實驗記錄如下:
序號濃硝酸與水的體積比實驗現(xiàn)象
1:1反應(yīng)速率快,溶液很快變成藍色,銅絲表面有大量氣泡冒出,氣體呈紅棕色
1:3反應(yīng)速率較快,溶液變成藍色,銅絲表面有大量氣泡冒出,氣體無色
1:5反應(yīng)速率慢,微熱后速率加快,溶液變成藍色,銅絲表面有氣泡冒出,氣體無色
制備NO氣體最適宜的是實驗Ⅱ,理由是
 
.為防止有毒氣體逸散造成空氣污染,該小組同學改進實驗裝置,如圖1所示(夾持儀器略去).安裝好裝置后,檢查裝置氣密性操作
 

(2)鹽酸對HNO3氧化性有影響.濃硝酸與濃鹽酸按1:3體積比混合所得混合液稱王水,具有強氧化性.金溶于王水產(chǎn)生遇空氣變色的氣體,金轉(zhuǎn)化為易溶性強酸H[AuCl4].請寫出其離子方程式:
 

(3)與金屬反應(yīng)的過程中,HNO3能被還原成多種含氮產(chǎn)物,如:NO2、HNO2、NO、N2O、
 
、NH2OH、
 

(4)HNO3是一種強酸,與活潑金屬反應(yīng)時,HNO3的還原產(chǎn)物中可能存在H2,某興趣小組設(shè)計實驗,探究金屬與稀HNO3反應(yīng)制取H2的影響因素,其結(jié)果如圖2所示.該實驗中,金屬與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生H2的影響因素:
 
、
 
.該興趣小組設(shè)計以下實驗,探究金屬與HNO3反應(yīng)產(chǎn)生H2的影響因素可供選擇的試劑:Fe粉、Mg粉,HNO3(0.1mol?L-1、2.0mol?L-1
影響因素實驗步驟實驗結(jié)論
金屬種類兩只燒瓶中各放入5g顆粒大小大致相同的Fe粉、Mg粉,分別加入
 
 mol?L-1 HNO3溶液50mL,反應(yīng)結(jié)束后,用氣體分析儀測定氣體中H2的體積分數(shù)
在該濃度的稀HNO3中,Mg能反應(yīng),
 
不反應(yīng),
HNO3濃度兩只燒瓶中各放入5g顆粒大小大致相同的Mg粉,分別加入
 
,反應(yīng)結(jié)束后,用氣體分析儀測定氣體中H2的體積分數(shù)
硝酸濃度
 
,產(chǎn)生氫氣越多.

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科目:高中化學 來源: 題型:

在硫酸生產(chǎn)中,SO2經(jīng)催化氧化可生成SO3:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0.
(1)500℃某溫度時,將0.2mol/L的 SO2和0.1mol/L 的O2置于恒容的容器中,反應(yīng)進行到10s時達到平衡狀態(tài),此時由SO2的濃度變?yōu)?.04mol/L,用SO2表示的反應(yīng)速率為
 
,其轉(zhuǎn)化率為
 
.此時O2的濃度為
 

(2)500℃時,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

(3)10s后改變了外界條件,其速率隨時間的變化圖象如圖所示:

t2時刻改變的條件為
 
; t4時刻改變的條件為
 
(從以下的選項中選擇)
A.加壓  B.減壓   C.增大反應(yīng)物濃度   D.減小生成物濃度E.升溫    F.降溫   G.加入催化劑
其中轉(zhuǎn)化率最高的時刻是
 
(填t1、t2、t3、t4

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溫度下,在一個2L的密閉容器中,加入4molA和2molB進行如下反應(yīng):3A(g)+2B(g)?4C(?)+2D(?),反應(yīng)一段時間后達到平衡,測得生成1.6molC,且反應(yīng)的前后壓強之比為5:4(相同的溫度下測量),則下列說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)的化學平衡常數(shù)表達式是K=
c(C)4c(D)2
c(A)3c(B)2
B、此時,B的平衡轉(zhuǎn)化率是35%
C、增大該體系的壓強,平衡向右移動,化學平衡常數(shù)
D、增加C,B的平衡轉(zhuǎn)化率不變

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、某固體在加入稀鹽酸產(chǎn)生了無色無味且能使澄清石灰水變渾的氣體,證明該固體一定含有CO32-
B、某無色溶液滴加酚酞試液顯紅色,該溶液不一定是堿
C、加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42-
D、某溶液與NaOH溶液共熱,產(chǎn)生使?jié)駶櫵{色石蕊試紙變紅氣體,說明原溶液中存在NH4+

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溫度時,在2L容器中X、Y、Z三種物質(zhì)隨時間的變化關(guān)系曲線如圖所示.
(1)由圖中的數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)反應(yīng)開始至2min、5minZ的平均反應(yīng)速率為
 
、
 

(3)5min后Z的生成速率比5min末Z的生成速率
 
(大、小、相等).

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