某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時，決定自己動手探究“NO2能否支持燃燒”的問題。

    (1)甲組同學(xué)設(shè)計的方案是：向燒瓶中加入適量濃硝酸并加熱，當(dāng)燒瓶中有紅棕色氣體產(chǎn)生之后，將燃著的術(shù)條伸入燒瓶中，發(fā)現(xiàn)本條火焰熄滅。

    ①寫出濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式___________________________________。

②根據(jù)甲組同學(xué)設(shè)計的方案，能不能得出“NO2不能支持燃燒”的結(jié)論？______(填“能”或“不能”)。推斷的理由是___________________________________________________。

    (2)乙組同學(xué)通過查閱資料得知，某些不活潑金屬的硝酸鹽受熱時也能產(chǎn)生NO2氣體。

如2Cu(NO3)22CuO+4N02↑+02↑，2AgN032Ag+2N02↑+02↑．他們根據(jù)此原理設(shè)計如圖甲所示的實驗裝置(加熱夾持儀器未畫出)，并分別用Cu(NO3)2和AgNO3進(jìn)行實驗，實驗中發(fā)現(xiàn)當(dāng)紅棕色氣體進(jìn)入集氣瓶后，帶火星的木炭均能復(fù)燃，乙組同學(xué)由此得出“NO2能支持燃燒”的結(jié)論。

    ①乙組同學(xué)使用該裝置進(jìn)行實驗時，從環(huán)保和安全的角度考慮。應(yīng)采取的措施是­ _________________________________。

②指導(dǎo)教師認(rèn)為乙組同學(xué)進(jìn)行的兩個實驗中。有一個實驗所得結(jié)論是不可靠的。你認(rèn)為不可靠的實驗選用的反應(yīng)物是________，該實驗所得結(jié)論不可靠的原因是______________。

    (3)丙組同學(xué)擬設(shè)計一個制取并收集較純凈的NO2氣體，用來探究“NO2能否支持燃燒”的實驗。圖乙是丙組同學(xué)設(shè)計的制取并收集較純凈的NO2氣體的實驗裝置。

①丙組同學(xué)制取NO2的化學(xué)方程式是_____。

②請在圖中的方框內(nèi)注明圖乙部分裝置中所用試劑。

（1）①4HNO34NO2↑+O2↑+2H2O

　　 ②不能，加熱時HNO3分解產(chǎn)生的水及溶液蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣可能導(dǎo)致木條熄滅

（2）①在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實驗且用NaOH溶液吸收尾氣

　 　②AgNO3　 AgNO3受熱分解產(chǎn)生的混合氣體中O2的體積分?jǐn)?shù)大約為，大于空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)，木條復(fù)燃可能是由于O2引起的

（3）①Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

　　 ②CaCl2固體　 　NaOH溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展測定Na2SO3和NaCl的固體混合物中Na2SO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實驗，請根據(jù)實驗方案回答下列問題：
方案一：沉淀法
（1）取a g樣品在燒杯中溶解，加入過量的BaCl2溶液，并用玻璃棒攪拌．
（2）過濾、
 
（填操作名稱）、干燥、稱量得沉淀的質(zhì)量為b g．
（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）第一興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真分析，上述實驗操作均正確，但發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與預(yù)期相差較大，請你推測可能的原因及驗證方法
 
．
方案二：氣體法
（5）第二興趣小組同學(xué)用圖Ⅰ所示裝置進(jìn)行實驗．實驗開始時檢查裝置甲氣密性的具體操作是
 
，乙中所盛試劑為
 
．
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（6）第三興趣小組同學(xué)用圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實驗．其中有同學(xué)提出該裝置存在較多缺陷，從而導(dǎo)致實驗誤差，請你指出其中一處缺陷
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年陜西省三原縣北城中學(xué)高一第三次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

(16分) 某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：鋁表面致密的氧化膜能使鋁與其周圍的介質(zhì)(空氣、水等)隔絕，但奇怪的是鋁制容器仍不能用來盛放和腌制咸菜。為此該小組的同學(xué)對鋁表面的氧化膜進(jìn)行了探究，其過程如下，請完成下列填空。
(1)用坩堝鉗夾住一塊擦去氧化膜的鋁片，放在酒精燈火焰上灼燒，鋁片表面接觸火焰的部分變暗，片刻后變軟，輕輕搖動，會左右搖晃，卻不像蠟燭那樣滴落。這是因為鋁表面氧化膜的熔點________(填“高于”或“低于”)內(nèi)層鋁的熔點，并將其裹住，所以不易發(fā)生滴落現(xiàn)象。
(2)取純凈的鋁箔，包裹住一小塊金屬鈉后放入水中無現(xiàn)象；將該鋁箔用針刺些小孔后再包裹住一小塊金屬鈉后放入水中，迅速就有大量的氣泡產(chǎn)生。試解釋其中的原因，并寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：___________      ___________________。
(3)用砂紙打磨一鋁片，使其表面變粗糙，再將其放入CuSO4稀溶液中，2～3 min后有少量紅色固體附著在其表面。試寫出產(chǎn)生紅色固體的離子方程式：                     。
(4)把兩塊未用砂紙打磨過的鋁片都浸入氫氧化鈉溶液中，片刻后其表面產(chǎn)生無色氣體。試寫出鋁的氧化膜與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式：___________________________。
(5)另取一鋁制易拉罐，收集滿一罐CO2，加入過量的濃氫氧化鈉溶液，立即把口封閉�？梢园l(fā)現(xiàn)易拉罐“咔咔”作響，并變癟了；過一會后，易拉罐又會作響并鼓起來。試解釋為什么，寫出有關(guān)的離子方程式                                          

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆陜西省高一第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(16分) 某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：鋁表面致密的氧化膜能使鋁與其周圍的介質(zhì)(空氣、水等)隔絕，但奇怪的是鋁制容器仍不能用來盛放和腌制咸菜。為此該小組的同學(xué)對鋁表面的氧化膜進(jìn)行了探究，其過程如下，請完成下列填空。

(1)用坩堝鉗夾住一塊擦去氧化膜的鋁片，放在酒精燈火焰上灼燒，鋁片表面接觸火焰的部分變暗，片刻后變軟，輕輕搖動，會左右搖晃，卻不像蠟燭那樣滴落。這是因為鋁表面氧化膜的熔點________(填“高于”或“低于”)內(nèi)層鋁的熔點，并將其裹住，所以不易發(fā)生滴落現(xiàn)象。

 (2)取純凈的鋁箔，包裹住一小塊金屬鈉后放入水中無現(xiàn)象；將該鋁箔用針刺些小孔后再包裹住一小塊金屬鈉后放入水中，迅速就有大量的氣泡產(chǎn)生。試解釋其中的原因，并寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：___________      ___________________。

(3)用砂紙打磨一鋁片，使其表面變粗糙，再將其放入CuSO4稀溶液中，2～3 min后有少量紅色固體附著在其表面。試寫出產(chǎn)生紅色固體的離子方程式：                      。

(4)把兩塊未用砂紙打磨過的鋁片都浸入氫氧化鈉溶液中，片刻后其表面產(chǎn)生無色氣體。試寫出鋁的氧化膜與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式：___________________________。

(5)另取一鋁制易拉罐，收集滿一罐CO2，加入過量的濃氫氧化鈉溶液，立即把口封閉�？梢园l(fā)現(xiàn)易拉罐“咔咔”作響，并變癟了；過一會后，易拉罐又會作響并鼓起來。試解釋為什么，寫出有關(guān)的離子方程式                                           

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：鋁表面致密的氧化膜能使鋁與其周圍的介質(zhì)(空氣、水等)隔絕，但奇怪的是鋁制容器仍不能用來盛放和腌制咸菜。為此該小組的同學(xué)對鋁表面的氧化膜進(jìn)行了探究，其過程如下，請完成下列填空。
(1)用坩堝鉗夾住一塊擦去氧化膜的鋁片，放在酒精燈火焰上灼燒，鋁片表面接觸火焰的部分變暗，片刻后變軟，輕輕搖動，會左右搖晃，卻不像蠟燭那樣滴落。這是因為鋁表面氧化膜的熔點________(填“高于”或“低于”)內(nèi)層鋁的熔點，并將其裹住，所以不易發(fā)生滴落現(xiàn)象。
(2)取純凈的鋁箔，包裹住一小塊金屬鈉后放入水中無現(xiàn)象；將該鋁箔用針刺些小孔后再包裹住一小塊金屬鈉后放入水中，迅速就有大量的氣泡產(chǎn)生。試解釋其中的原因，并寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：_________。
(3)用砂紙打磨一鋁片，使其表面變粗糙，再將其放入CuSO4稀溶液中，2～3 min后有少量紅色固體附著在其表面。試寫出產(chǎn)生紅色固體的離子方程式：________ 。
(4)把兩塊未用砂紙打磨過的鋁片都浸入氫氧化鈉溶液中，片刻后其表面產(chǎn)生無色氣體。試寫出鋁的氧化膜與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式：________。
(5)另取一鋁制易拉罐，收集滿一罐CO2，加入過量的濃氫氧化鈉溶液，立即把口封閉�？梢园l(fā)現(xiàn)易拉罐“咔咔”作響，并變癟了；過一會后，易拉罐又會作響并鼓起來。試解釋為什么，寫出有關(guān)的離子方程式________

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科目：高中化學(xué) 來源：四川省模擬題 題型：實驗題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展測定Na2SO3和NaCl的固體混合物中Na2SO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實驗，請根據(jù)實驗方案回答下列問題：
方案一：沉淀法
（1）取a g樣品在燒杯中溶解，加入過量的BaCl2溶液，并用玻璃棒攪拌。過濾、_______（填操作名稱）、干燥、稱量得沉淀的質(zhì)量為b g。
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
（3）第一興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真分析，上述實驗操作均正確，但發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與預(yù)期相差較大，請你推測可能的原因及驗證方法 _____________________。
方案二：氣體法
（4）第二興趣小組同學(xué)用圖Ⅰ所示裝置進(jìn)行實驗。實驗開始時檢查裝置甲氣密性的具體操作是 ______________，乙中所盛試劑為______________ 。
（5）第三興趣小組同學(xué)用圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實驗。其中有同學(xué)提出該裝置存在較多缺陷，從而導(dǎo)致實驗誤差，請你指出其中一處缺陷______________________。

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