20.海水中蘊(yùn)藏著豐富的資源,海水綜合利用的流程圖如圖1:

(一)某化學(xué)研究小組用圖2裝置模擬步驟I電解食鹽水(用鐵和石墨做電極).
(1)a電極材料是石墨(填鐵、石墨),其電極反應(yīng)式為2Cl--2e-=Cl2↑.
(2)當(dāng)陰極產(chǎn)生11.2mL氣體時(標(biāo)準(zhǔn)狀況),該溶液的pH為12(忽略反應(yīng)前后溶液體積的變化).
(二)鹵水中蘊(yùn)含著豐富的鎂資源,就MgCl2粗產(chǎn)品的提純、鎂的冶煉過程回答下列問題:已知MgCl2粗產(chǎn)品的溶液中含有Fe2+、Fe3+和Al3+.下表是生成氫氧化物沉淀的pH:
物質(zhì)Fe(OH)3Fe(OH)2Al(OH)3Mg(OH)2
開始沉淀pH2.78.13.89.5
完全沉淀pH3.79.64.811.0
(3)把MgCl2粗產(chǎn)品的溶液中的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+,可選用的物質(zhì)是b(填序號,下同),加入c調(diào)節(jié)溶液的pH,充分反應(yīng)后過濾,可得MgCl2溶液.
a.KMnO4 b.H2O2      c.MgO       d.NaOH
(4)步驟Ⅲ由MgCl2•H2O獲得MgCl2的操作是:將MgCl2•6H2O在干燥的HCl氣流中加熱.
(三)制取工業(yè)溴:
(5)步驟Ⅳ中已獲得Br2,步驟Ⅴ中又將Br2還原為Br-,其目的是富集溴元素.
(6)寫出步驟Ⅴ用SO2水溶液吸收Br2的離子方程式:Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-

分析 (一)某化學(xué)研究小組用圖2裝置模擬步驟I電解食鹽水(用鐵和石墨做電極),鐵應(yīng)為陰極,發(fā)生還原反應(yīng)生成氫氣,石墨為陽極,陽極發(fā)生氧化反應(yīng)生成氯氣;
(二)氯化鎂溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶可得到氯化鎂晶體,由晶體得到氯化鎂固體,應(yīng)防止氯化鎂的水解,以防止生成氫氧化鎂,電解熔融的氯化鎂,可得到鎂,把MgCl2粗產(chǎn)品的溶液中的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+,可選用的物質(zhì)是過氧化氫或氯氣,氧化亞鐵離子為鐵離子,調(diào)節(jié)溶液PH除去,加入的試劑不引入新的雜質(zhì);
(三)海水淡化后得到NaCl、母液、淡水,電解氯化鈉溶液得到氯氣,2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑,將氯氣通入母液中發(fā)生反應(yīng)2Br-+Cl2=2Cl-+Br2,溴和二氧化硫發(fā)生反應(yīng)Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4,再向含有HBr的溶液中通入適量氯氣蒸餾得到溴單質(zhì),再結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)解答.

解答 解:(一)(1)裝置圖中與直流電源正極連接的電極a為陽極,溶液中氯離子失電子發(fā)生氧化反應(yīng)生成氯氣,電極反應(yīng)為:2Cl--2e-=Cl2↑;
故答案為:石墨;2Cl--2e-=Cl2↑;
(2)陰極發(fā)生2H++2e-=H2↑,22.4mL為0.5×10-3mol氫氣,則生成0.001molOH-,則c(OH-)=$\frac{0.001mol}{0.1L}$=0.01mol/L,溶液pH=12,故答案為:12;
(二)(3)把MgCl2粗產(chǎn)品的溶液中的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+,可選用的物質(zhì)是過氧化氫、氯氣,氧化亞鐵離子為鐵離子,調(diào)節(jié)溶液PH除去,加入的試劑不引入新的雜質(zhì)應(yīng)選擇氧化鎂,可用碳酸鎂;
故答案為:b;c;
(4)如果直接在空氣中加熱MgCl2•6H2O則Mg2+會水解的生成Mg(OH)Cl和HCl,通入HCl可以抑制其水解,應(yīng)在氯化氫氣流中失水獲得氯化鎂晶體;
故答案為:將MgCl2•6H2O在干燥的HCl氣流中加熱;
(三)海水淡化后得到NaCl、母液、淡水,電解氯化鈉溶液得到氯氣,2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑,將氯氣通入母液中發(fā)生反應(yīng)2Br-+Cl2=2Cl-+Br2,溴和二氧化硫發(fā)生反應(yīng)Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4,再向含有HBr的溶液中通入適量氯氣蒸餾得到溴單質(zhì),
(5)步驟I中已獲得Br2,步驟II中又將Br2還原為Br-,步驟I中獲取的溴濃度較小,所以其目的是富集溴元素;
故答案為:富集溴元素;
(6)溴具有強(qiáng)氧化性,二氧化硫具有還原性,二者能發(fā)生氧化還原生成硫酸和氫溴酸,離子反應(yīng)方程式為:Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-;
故答案為:Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的制備以及分離,為高考常見題型,側(cè)重考查海水資源的開發(fā)和利用,涉及電解原理、氧化還原反應(yīng)等知識點(diǎn),根據(jù)金屬的活動性強(qiáng)弱與冶煉方法的選取、電解原理、物質(zhì)的性質(zhì)等知識點(diǎn)來分析解答,注意由帶結(jié)晶水的氯化鎂制取氯化鎂的條件,為易錯點(diǎn),題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.25℃時,0.1mol•L-1碳酸鈉溶液中通入HCl氣體,含碳粒子的濃度與pH的關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.在pH=7.0時,溶液中含碳粒子只有CO32-和HCO3-
B.0.1 mol•L-1Na2CO3溶液pH=13
C.H2CO3的Ka2=1.0×10-10.25
D.向100 mL 0.1 mol•L-1碳酸鈉溶液中滴加鹽酸至溶液pH=4.0,生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2氣體224 mL

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法不正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L的乙烷所含的分子數(shù)為0.5NA
B.0.5mol C3H8分子中含C-H共價鍵4NA
C.11.2 L二氯甲烷所含分子數(shù)為0.5NA
D.現(xiàn)有乙烯、丙烯、丁烯的混合氣體共14 g,其原子數(shù)為3NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.短周期元素X、Y、Z、W、M、N的原子序數(shù)依次增大,且X、Y、Z、W、原子序數(shù)之和為22,最外層電子數(shù)之和為16,其中X與M同主族,W與N同主族,在化合物Y2X2、Z2X4、X2W2中,相應(yīng)分子內(nèi)各原子最外層電子都滿足穩(wěn)定結(jié)構(gòu).Z2X4常做火箭推進(jìn)劑的燃料,X2W2為常見的18電子化合物下列說法正確的是( 。
A.X、Y、Z、W、M、N的原子半徑的大小關(guān)系為:N>M>W(wǎng)>Y>Z>X
B.X、Y、Z、W四種元素可形成化學(xué)式為X7Y2ZW2的化合物
C.與元素Y、Z相比,元素W形成的簡單氫化物最穩(wěn)定,是因為其分子間存在氫鍵
D.由X、W、M、N四種元素形成的化合物的溶于水,水溶液一定呈酸性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

15.如圖是兩個實驗裝置(鐵架臺等輔助儀器略去未畫):

(1)實驗甲在加熱過程中能觀察到產(chǎn)生白色沉淀的燒杯是Ⅱ(填Ⅰ、Ⅱ)燒杯,該燒杯對應(yīng)的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,通過實驗甲可比較出Na2CO3(填“Na2CO3”或“NaHCO3”)更穩(wěn)定
(2)實驗乙用來驗證Na2O2與CO2的反應(yīng),觀察到的實驗現(xiàn)象:包有Na2O2的棉花著火燃燒.寫出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,棉花能著火燃燒說明該反應(yīng)的熱量變化是放熱反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

5.如圖是實驗室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實驗的裝置(夾持及加熱儀器已略).

(1)制備氯氣選用的藥品為固體二氧化錳和濃鹽酸,則相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.裝置B中飽和食鹽水的作用是除去Cl2中混有的HCl;同時裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測實驗進(jìn)行時C中是否發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時B中的現(xiàn)象B中長頸漏斗中有水柱上升.
(2)裝置C的實驗?zāi)康氖球炞C氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入d.
abcd
干燥的有色布條干燥的有色布條濕潤的有色布條濕潤的有色布條
堿石灰硅膠濃硫酸無水氯化鈣
濕潤的有色布條濕潤的有色布條干燥的有色布條干燥的有色布條
(3)設(shè)計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱.當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ肷倭柯葰鈺r,可以看到無色溶液逐漸變?yōu)辄S(橙黃、橙色、橙紅等)色,打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩.觀察到的現(xiàn)象是E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色.
(4)裝置F中用足量的NaOH溶液吸收余氯,試寫出相應(yīng)的離子方程式:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(5)如果將過量二氧化錳與20mL 12mol•L-1的濃鹽酸混合加熱,充分反應(yīng)后生成的氯氣小于0.06mol.(填“大于”“小于”“等于”),若有17.4g的MnO2被還原,則被氧化的HCl的質(zhì)量為14.6g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.下列敘述中不正確的有①②③④⑤⑥
①只含有非金屬元素的化合物不可能是離子化合物
②離子化合物中一定含有金屬元素,含金屬元素的化合物一定是離子化合物
③離子鍵只存在離子化合物中,離子化合物中一定含有離子鍵,不可能含有非極性共價鍵
④強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和大多數(shù)鹽都屬于強(qiáng)電解質(zhì),屬于離子化合物
⑤離子化合物受熱熔化破壞化學(xué)鍵,屬于化學(xué)變化
⑥NaCl和CsCl晶體中,每個離子周圍帶相反電荷離子的數(shù)目分別是6和8,由此可以說明離子鍵有飽和性.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.部分中學(xué)化學(xué)常見元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)如下表所示:
元素代號部分特征
A氣態(tài)單質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度是0.0893g/L
B形成的化合物的種類最多
C形成的氧化物的種類最多
D形成的化合物焰色反應(yīng)呈黃色
E生活中常用的金屬,在空氣中表面通常形成一層致密的氧化膜
F最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性在短周期中最強(qiáng)
請用元素符號或化學(xué)式回答下列問題:
(1)C、D、E的簡單離子的半徑由大到小的順序為N3->Na+>Al3+
(2)B元素有多種同位素,寫出其中帶8個中子的原子符號146C.
(3)由A和C組成的六原子化合物甲(C2A4)可用作發(fā)射衛(wèi)星時的燃料,用NO2為氧化劑,這兩種物質(zhì)反應(yīng)生成氮?dú)夂退魵猓阎?br />①N2(g)+2O2(g)═2NO2(g)△H1=+67.7kJ•mol-1
②甲(g)+O2 (g)═N2(g)+2H2O(g)△H2=-534kJ•mol-1
寫出甲與NO2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g)△H=-1135.7 kJ•mol-1
(4)A與C能形成離子化合物A5C,A5C中既含離子鍵又含共價鍵,其電子式為,該物質(zhì)能與水劇烈反應(yīng)生成兩種氣體,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式NH4H=NH3↑+H2↑.
(5)E的單質(zhì)可以和D的最高價氧化物對應(yīng)的水化物反應(yīng),寫出其反應(yīng)的離子方程式2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑,F(xiàn)的最高價氧化物對應(yīng)的水化物和E的最高價氧化物對應(yīng)的水化物可以發(fā)生反應(yīng),試寫出其反應(yīng)的離子方程式3H++Al(OH)3=Al3++3H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.運(yùn)用元素周期律分析下面的推斷,其中不正確的是( 。
A.鈹?shù)难趸飳?yīng)的水化物具有兩性
B.砹(At)為有色固體,AgAt難溶于水也不溶于稀硝酸
C.在氧氣中,鈉的燃燒產(chǎn)物比銣(Rb)的燃燒產(chǎn)物更復(fù)雜
D.硫酸鍶(SrSO4)是難溶于水的白色固體

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同步練習(xí)冊答案