【題目】美國科學(xué)家用某有機(jī)分子和球形籠狀分子C60制成了“納米車”(如圖所示，整輛“納米車”的對角線的長度僅為3至4納米)，每 輛“納米車”是由一個(gè)有機(jī)分子和四個(gè)C60分子構(gòu)成。“納米車”可以用來運(yùn)輸單個(gè)的有機(jī)分子。下列說法不正確的是

A.人們用肉眼看不到“納米車”的運(yùn)動(dòng)

B.“納米車”的誕生說明人類操縱分子的技術(shù)進(jìn)入了一個(gè)新階段

C.C60是一種新型的化合物

D.C60的摩爾質(zhì)量為720gmol-1

【答案】C

【解析】

分子、原子、離子是微觀物質(zhì)。人們通過肉眼無法觀察；一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，多種元素組成的純凈物是化合物；摩爾質(zhì)量的數(shù)值等于相對原子質(zhì)量，但是有單位。

A．“納米車”的運(yùn)動(dòng)是分子構(gòu)成的，肉眼看不見微觀物質(zhì)，需要借助高倍顯微鏡等精細(xì)儀器進(jìn)行觀察，故A正確；

B．我們從不知道微觀物質(zhì)－發(fā)現(xiàn)微觀物質(zhì)－移動(dòng)原子－“納米車”的運(yùn)動(dòng)，確實(shí)是人類操縱分子的技術(shù)不斷進(jìn)步，故B正確；

C．C60只有一種元素組成，所以是單質(zhì)，不是化合物，不符合題意，故C錯(cuò)誤；

D．摩爾質(zhì)量的數(shù)值與相對分子質(zhì)量相等，通過計(jì)算得到 ，符合題意，故D正確；

答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲配制450mL 0.5mol/L的氫氧化鈉溶液，請回答下列問題：

(1)準(zhǔn)確稱取氫氧化鈉的質(zhì)量______。

(2)在配制過程中，不會用到的實(shí)驗(yàn)儀器是______(填字母)。

A.500mL容量瓶B.托盤天平C.圓底燒瓶D.燒杯E.玻璃棒F.錐形瓶

除上述儀器外，尚缺的玻璃儀器是______

(3)配制氫氧化鈉溶液時(shí)，下列操作可能會使所配溶液物質(zhì)的量濃度偏低的是______

A．所用NaOH固體已潮解

B．容量瓶底有少量蒸餾水

C．轉(zhuǎn)移溶液過程中有少量液體濺出

D．定容時(shí)俯視讀數(shù)

E．定容搖勻后，液面低于刻度線，繼續(xù)滴加蒸餾水至刻度線

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，甲容器有一個(gè)移動(dòng)活塞，能使容器保持恒壓。起始時(shí)向甲中充入2 mol SO2、1 mol O2，向乙中充入4mol SO2、2 mol O2。甲、乙的體積都為1L(連通管體積忽略不計(jì)).保持相同溫度和催化劑存在的條件下，.關(guān)閉活塞K，使兩容器中各自發(fā)生下述反應(yīng)：2 SO2(g)+O2(g)2SO3(g)。達(dá)平衡時(shí)，甲的體積為0.8L。下列說法正確的是

A．乙容器中SO2的轉(zhuǎn)化率小于60%

B．平衡時(shí)SO3的體積分?jǐn)?shù)：甲＞乙

C．打開K后一段時(shí)間.再次達(dá)到平衡.甲的體積為1.4 L

D．平衡后向甲中再充入2mol SO2、1mol O2和3moLSO3，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物F（ ）是合成某種藥物的中間體，它的一種合成路線如下：

回答下列問題：

（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為______，分子中處于同一平面的原子最多有____個(gè)。

（2）E中官能團(tuán)名稱是_____，①～④中屬于加成反應(yīng)的是_______（填序號）。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______________。

（4）反應(yīng)⑤的生成物有兩種，除了F以外，另一種生成物的名稱是______。

（5）仿照E的合成路線，設(shè)計(jì)一種由合成的合成路線_________________。（無機(jī)試劑任選）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】復(fù)旦大學(xué)教授吳宇平研制的水溶液鋰電池體系，最終能實(shí)現(xiàn)電動(dòng)汽車充電10秒即可行駛400公里的目標(biāo)，其結(jié)構(gòu)如圖所示，則下列說法不正確的是

A.b電極采用多孔電極的目的是易于吸附氣體

B.a電極為電池的正極，金屬鋰發(fā)生氧化反應(yīng)

C.b電極的電極反應(yīng)為O2+2H2O+4e-=4OH-

D.裝置中用導(dǎo)電隔離層將電極鋰與水溶液隔開的目的是防止金屬鋰與水發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】機(jī)動(dòng)車排放的污染物主要有碳?xì)浠衔�、一氧化碳和氮氧化物等�?/span>

I．汽油燃油車上安裝三元催化轉(zhuǎn)化器，可有效降低汽車尾氣污染。

（1）已知： C(s)+O2(g) =CO2(g) △H1 ＝ 393.5kJ·mol1

2C(s)+O2(g) =2CO(g) △H2 ＝ 221.0 kJ·mol1

N2(g)+O2(g) =2NO(g) △H 3 ＝+180.5 kJ·mol1

CO和NO兩種尾氣在催化劑作用下生成N2的熱化學(xué)方程式是_________________________。

（2）研究CO和NO的催化反應(yīng)，用氣體傳感器測得在某溫度下、一定體積的密閉容器中，不同時(shí)間NO和CO濃度如下表：

時(shí)間（s）

0

1

2

3

4

5

c(NO)/（104mol·L1)

10.0

4.50

2.50

1.50

1.00

1.00

c(CO)/（103mol·L1)

3.60

3.05

2.85

2.75

2.70

2.70

① 前4 s內(nèi)的平均反應(yīng)速率υ(CO) ＝______mol·L1·s1。

② L、X可分別代表壓強(qiáng)或溫度。下圖A表示L一定時(shí)，NO(g)的平衡轉(zhuǎn)化率隨X的變化關(guān)系。X代表的物理量是______。判斷L1、L2的大小關(guān)系______，并簡述理由：______________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)測得，v正=k正·c2(NO)·c2(CO)，v逆=k逆·c(N2) ·c2(CO2)（k正、k逆為速率常數(shù)，只與溫度有關(guān)）。

①達(dá)到平衡后，僅升高溫度，k正增大的倍數(shù)______（填“>”、“<”或“=”）k逆增大的倍數(shù)。

②若在2 L的密閉容器中充入1 mol CO和1 mol NO，在一定溫度下達(dá)到平衡時(shí)，CO的轉(zhuǎn)化率為40%，則k正︰k逆 =___________。（保留一位小數(shù)）

II. 有人利用反應(yīng)C(s)+2NO(g) N2(g)+CO2(g) ΔH = 34.0 kJ·mol1，用活性炭對NO進(jìn)行吸附�，F(xiàn)在密閉容器中加入足量的C和一定量的NO氣體并在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)，經(jīng)相同時(shí)間測得NO的轉(zhuǎn)化率隨溫度的變化如圖B所示。由圖可知最高轉(zhuǎn)化率對應(yīng)溫度為450℃。低于450℃時(shí)，NO的轉(zhuǎn)化率______（填“是”或者“不是”）對應(yīng)溫度下的平衡轉(zhuǎn)化率，判斷理由是________________________；高于450OC時(shí)，NO的轉(zhuǎn)化率降低的可能原因是___________（填標(biāo)號）

A．催化劑活性降低 B．平衡常數(shù)變小 C． 反應(yīng)活化能增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫溴酸在醫(yī)藥和石化工業(yè)上有廣泛用途。如圖是模擬工業(yè)制備氫溴酸粗品并精制流程：

下列說法不正確的是

A.冰水的目的是降低反應(yīng)溫度，防止溴揮發(fā)，使反應(yīng)更充分

B.混合①發(fā)生的反應(yīng)為：SO2 +2H2O + Br2=H2SO4 + 2HBr

C.操作Ⅱ和操作Ⅲ的名稱分別為過濾和蒸餾

D.Na2SO3的作用是調(diào)節(jié)溶液的pH也可以用Na2CO3替代

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：①C（s、金剛石） + O2（g）=CO2（g） ΔH1=－395.4 kJmol-1，② C（s、石墨） + O2（g）=CO2（g） ΔH2=－393.5 kJmol-1 上述反應(yīng)中的能量變化如圖所示，下列說法正確的是

A.石墨和金剛石之間的轉(zhuǎn)化是物理變化

B.圖中 b 代表反應(yīng)①的能量變化

C.C（s、金剛石） =C（s、石墨） ΔH= +1.9 kJmol-1

D.金剛石比石墨的熱穩(wěn)定性好

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn)，如圖Ⅰ～Ⅳ所示：

Ⅰ.Ⅱ. Ⅲ. Ⅳ.

(1)只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>(填裝置序號)___________；

(2)圖Ⅲ、Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì)，其加熱時(shí)都能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.

(3)有同學(xué)認(rèn)為，除上述試驗(yàn)方法外，向兩種固體配成的溶液中加入澄清石灰水也可以區(qū)分它們，這種說法是________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.其中向NaHCO3溶液中加入足量澄清石灰水，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：______

(4)另有兩瓶溶液，已知分別是K2CO3溶液和NaHCO3溶液，請你寫出鑒別方法_________

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同步練習(xí)冊答案