11.某核素質(zhì)子數(shù)為8,中子數(shù)為9,寫出核素的元素符號178O.

分析 質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),元素符號的左上角為質(zhì)量數(shù)、左下角為質(zhì)子數(shù),據(jù)此寫出該核素的元素符號.

解答 解:某核素質(zhì)子數(shù)為8,該核素為O原子,中子數(shù)為9的氧原子的質(zhì)量數(shù)為:8+9=17,該氧原子可以表示為:178O,
故答案為:178O.

點評 本題考查了核素的表示方法,題目難度不大,明確質(zhì)量數(shù)與中子數(shù)、質(zhì)子數(shù)的關(guān)系為解答關(guān)鍵,注意掌握核素的表示方法,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列化合物的分子中,所有原子都處于同一平面的是(  )
A.乙酸B.甲苯C.甲醇D.四氟乙烯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在無色透明的酸性溶滾中,能大量共存的離子組是( 。
A.Na+、Al3+、NO3-、SO42-B.K+、Na+、CO32-、NO3-
C.MnO4-、K+、SO42-、Na+D.K+、Mg2+、SO32-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.我國產(chǎn)的喜樹中可提取一種生物堿,這種生物堿的相對分子質(zhì)量在300~400之間,經(jīng)分析可知其質(zhì)量組成為C:69%、H:4.6%、O:18.4%、N:8.0%.試確定其實驗式為C10H8NO2;相對分子質(zhì)量為348,分子式為C20H16N2O4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.有A、B、C、D四種有機(jī)物,均由碳、氫、氧三種元素組成,A、B的實驗式相同,B、C的分子式相同,B、C在一定條件下相互作用可生成D.常溫常壓下,A為氣體,B、C、D均為固體.四種物質(zhì)均易溶于水,A、B可發(fā)生銀鏡反應(yīng),B的相對分子質(zhì)量是A的6倍.
(1)確定四種有機(jī)物的名稱:
A甲醛、B葡萄糖、C果糖、D蔗糖.
(2)寫出D的同分異構(gòu)體發(fā)生水解的化學(xué)方程式:C12H22O11(麥芽糖)+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$2C6H12O6(葡萄糖)
(3)寫出B與銀氨溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH32OH$\stackrel{水浴加熱}{→}$H2O+2Ag↓+3NH3+CH2OH(CHOH)4COONH4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如圖所示三套實驗裝置及化學(xué)藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣.請你參與探究,并回答下列問題:

(1)三位同學(xué)制取氣的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
(2)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時,其中有一位同學(xué)沒有收集到氨氣(如果他們的實驗操作
都正確),你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是乙(填“”、“乙”或“丙”),收集不到氨氣的主要原因是2NH3+H2SO4═(NH42SO4
(3)檢驗氨氣是否收集滿的方法是把濕潤的石蕊試紙放到試管口,若變紅色,說明試管C中已集滿NH3(或者用玻璃棒蘸取濃鹽酸,靠近試管口,若有大量白煙生成,說明試管C中已集滿NH3
(4)三位同學(xué)都認(rèn)他們的實驗裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣,你判斷
能夠達(dá)到實驗?zāi)康氖潜ㄌ睢凹住、“乙”或“丙”).該裝置中的NH4HCO3固體能否
用NH4Cl固體代替?不能(填“能”或“不能”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.向某密閉容器中加入0.12mol•L-1X、0.1mol•L-1Z和一定量Y的三種氣體.一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)濃度隨時間的變化如甲圖所示[t0時c(Y)未畫出,t1時c(Y) 為0.05mol•L-1].乙圖為t2時刻改變反應(yīng)條件,平衡體系中正、逆反應(yīng)速率隨時間變化的情況.

(1)若t1=5s,則t0~t1階段以Z的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為v(Z)=0.012mol•L-1•s-1 mol•L-1•s-1,X的轉(zhuǎn)化率為33.3%.
(2)若t3時改變的條件為減小壓強(qiáng),則Y的起始物質(zhì)的量濃度為0.07.
(3)若t5時改變的條件是降溫,此時v(正)>v(逆),若X的物質(zhì)的量減少0.2mol時,容器與外界的熱交換總量為a KJ,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式2X(g)+Y(g)?3Z(g)△H=-10akJ•mol-1
(4)t4時改變的某一反應(yīng)條件可能是AB(選填序號).
A.使用催化劑        B.增大壓強(qiáng)         C.增大反應(yīng)物濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.三位同學(xué)分別用如下甲、乙、丙三套實驗裝置及化學(xué)藥品制取氨氣.(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)

(1)三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
(2)若選用戊裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從收集裝置的C端(此題涂卡19)導(dǎo)管進(jìn)入.
(3)三位同學(xué)用上述甲、乙、丙裝置制取氨氣時,其中有一位同學(xué)沒有收集到氨(假定他們的實驗操作都正確),請回答:
①你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是乙填(“甲”、“乙”或“丙”,此題涂卡20).
②收集不到氨氣的主要原因是(用化學(xué)方程式表示):2NH3+H2SO4═(NH42SO4
③若用加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣,三位同學(xué)的實驗裝置能夠達(dá)到實驗?zāi)康氖潜ㄌ睢凹住、“乙”或“丙”)?br />(4)檢驗氨氣是否收集滿的方法是(簡述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論):把濕潤的石蕊試紙放到試管口,若變紅色,說明試管C中已集滿NH3(或者用玻璃棒蘸取濃鹽酸,靠近試管口,若有大量白煙生成,說明試管C中已集滿NH3).
(5)工業(yè)上制取氨氣的化學(xué)方程式為N2+3H22NH3
某同學(xué)選用(一)中丁、戊裝置來制備、收集二氧化氮氣體.
(1)正確的連接順序為abc(用接口字母表示),
(2)裝置丁中產(chǎn)生NO2的離子方程式為Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O,
(3)若用裝置戊吸收剩余的NO2,則戊中應(yīng)盛放氫氧化鈉溶液(填試劑名稱),
(4)將一定質(zhì)量的鐵粉加入裝有100mL某濃度稀硝酸的容器中充分反應(yīng),容器中剩有mg鐵粉,收集到NO氣體448mL(標(biāo)準(zhǔn)情況下),原硝酸溶液的物質(zhì)的量濃度為0.8mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.向含F(xiàn)e(NO33、Cu(NO32、HNO3的稀溶液中逐漸加入鐵粉,c(Fe2+)的變化如圖所示.
(1)橫坐標(biāo)0~1段反應(yīng)的離子方程式為:Fe+NO3-+4H+=Fe3++NO↑+2H2O.
(2)忽略溶液體積的變化,則原溶液c(NO3-)為9mol/L.

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同步練習(xí)冊答案