兩個學(xué)習(xí)小組用如圖裝置(固定裝置及膠皮管略去)探究乙二酸(HOOC—COOH)受熱分解的部分產(chǎn)物。己知常溫時CO+PdCl2+H2O==CO2↑+Pd↓(灰)+2HCl

(1)甲組:
①按接口順序:a-b-c-d-e-f-g-h連接裝置進(jìn)行實驗。B中溶液變渾濁,證明分解產(chǎn)物有           ; E中溶液變渾濁,證明分解產(chǎn)物有         。
②乙二酸受熱分解的化學(xué)方程式為                                  
(2)乙組:
①將接口a與j連接進(jìn)行實驗,觀察到F中生成的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,則F中最主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    。
②去掉冷凝管,將接口a與b連接進(jìn)行實驗, B中溶液變渾濁,但不能說明有欲檢驗的一種分解產(chǎn)物,理由為                                           。
( 8分)(1)①CO2; CO。 ②HOOC—COOHCO2↑+CO↑+H2O
(2)①2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2  ②草酸會和石灰水產(chǎn)生渾濁

試題分析:(1)①B中澄清石灰水變渾濁,證明分解產(chǎn)物有CO2產(chǎn)生;裝置C的作用是充分除去CO2,防止對后繼實驗產(chǎn)物檢驗的干擾;E中澄清石灰水變渾濁,說明有CO2產(chǎn)生,乙二酸產(chǎn)生的CO2在C裝置中已經(jīng)被NaOH吸收完全,CO2的產(chǎn)生來源于D裝置中高錳酸鉀對CO的氧化,D中現(xiàn)象為溶液褪色(或變淺),證明分解產(chǎn)物有CO。
②乙二酸受熱分解的化學(xué)方程式為HOOC—COOHCO2↑+CO↑+H2O。
(2)①接口a與j連接進(jìn)行實驗,觀察到F中生成的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,說明有氧氣產(chǎn)生,通過冷凝管后出來主要是CO2,CO2與Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO2+Na2O2=2Na2CO3+O2。
②由于草酸易揮發(fā),則去掉冷凝管,將接口a與b連接進(jìn)行實驗,將導(dǎo)致?lián)]發(fā)出的草酸和石灰水反應(yīng)生成難溶性的草酸鈣而變混濁,所以不能說明。
點評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。做題時注意除雜問題,特別是物質(zhì)檢驗時要排除其它物質(zhì)的性質(zhì)干擾,以得出正確結(jié)論。該類試題綜合性強,理論和實踐的聯(lián)系緊密,有的還提供一些新的信息,這就要求學(xué)生必須認(rèn)真、細(xì)致的審題,聯(lián)系所學(xué)過的知識和技能,進(jìn)行知識的類比、遷移、重組,全面細(xì)致的思考才能得出正確的結(jié)論。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

輝銅礦石主要含有硫化亞銅(Cu2S)及少量脈石(SiO2)。一種以輝銅礦石為原料制備硝酸銅的工藝流程如下:

⑴寫出浸取過程中Cu2S溶解的離子方程式:____________________。
⑵回收S過程中溫度控制在50~60℃之間,不宜過高或過低的原因是_____________。
⑶氣體NOx與氧氣混合后通入水中能生成流程中可循環(huán)利用的一種物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________;向濾液M中加入(或通入)下列__________(填字母)物質(zhì),得到另一種可循環(huán)利用的物質(zhì)。
a.鐵        b.氯氣      c.高錳酸鉀 
⑷保溫除鐵過程中,加入CuO的目的是________________________;蒸發(fā)濃縮時,要用HNO3溶液調(diào)節(jié)溶液的pH,其理由是___________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br />
 
    實驗?zāi)康?br />             實驗方案
A
研究催化劑對過氧化氫分解速率的影響
分別向兩支試管中加入等體積、等濃度的過氧化氫溶液,再在其中一只試管中加入少量MnO2
B
證明Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀
向2mol/LNaOH溶液中先加入3滴1mol/L MgCl2溶液,再加入3滴1mol/L FeCl3溶液
C
可以鑒別這兩種溶液
將Na2CO3溶液與HCl溶液相互滴加
D
測定鋁箔中氧化鋁的含量
取a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應(yīng),將逸出的氣體通過堿石灰后,測其體積為bL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

A、B、C、D、E均為有機物,其中A是化學(xué)實驗中最常見的有機物,它易溶于水并有特殊香味;B的產(chǎn)量可衡量一個國家石油化工發(fā)展的水平,有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖①所示:

(1)寫出B的結(jié)構(gòu)簡式______________;A中官能團的名稱為______________。
(2) 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
反應(yīng)①________________________________________________________
反應(yīng)④________________________________________________________
(3) 實驗室利用反應(yīng)③制取C,常用上圖②裝置:
①a試管中的主要化學(xué)反應(yīng)的方程式為:____________________________
________________________________________________________________。
② 在實驗中球形干燥管除起冷凝作用外,另一個重要作用是____________
________________________________________________________________。
③ 試管b中觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

氧化鋅為白色粉末,可用于濕疹、癬等皮膚病的治療。純化工業(yè)級氧化鋅(含有Fe(Ⅱ), Mn(Ⅱ), Ni(Ⅱ)等雜質(zhì))的流程如下:
工業(yè)ZnO浸出液濾液濾液
濾餅ZnO
提示:在本實驗條件下,Ni(Ⅱ)不能被氧化,高錳酸鉀的還原產(chǎn)物是MnO2
回答下列問題:
(1)反應(yīng)②中除掉的雜質(zhì)離子是     ,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                                  。
加高錳酸鉀溶液前,若pH較低,對除雜的影響是                                             。
(2)反應(yīng)③的反應(yīng)類型為     ,過濾得到的濾渣中,除了過量的鋅外還有                          。
(3)反應(yīng)④形成的沉淀要用水洗,檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是                             
(4)反應(yīng)④中產(chǎn)物的成分可能是ZnCO3·xZn(OH)2 .取干操后的濾餅11.2g,煅燒后可得到產(chǎn)品8.1 g. 則x等于                                                  。                

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

分化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定某Na2CO3和NaCl的固體混合物樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了以下實驗,請你參與并完成對有關(guān)問題的解答。

圖1                                      圖2  
(1)甲同學(xué)用圖1所示裝置測定CO2的質(zhì)量。實驗時稀硫酸是與樣品中的          (填“Na2CO3”或"NaCl”)發(fā)生反應(yīng)。儀器b的名稱是            。洗氣瓶c中盛裝的是濃硫酸,此濃硫酸的作用是          。
(2)乙同學(xué)用圖2所示裝置,取一定質(zhì)量的樣品(為m g;已測得)和足量稀硫酸反應(yīng)進(jìn)行實驗,完成樣品中Na2CO3”質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定。
①實驗前,檢查該裝置氣密性的方法是先打開活塞a,由b注入水至其下端玻璃管中形成一段水柱,再將針筒活塞向內(nèi)推壓,若b下端玻璃管中的         上升,則裝置氣密性良好。
②在實驗完成時,能直接測得的數(shù)據(jù)是CO2           (填“體積’’或“質(zhì)量’’)。
(3)丙同學(xué)用下圖所示方法和步驟實驗:

①操作I涉及的實驗名稱有          、洗滌;操作Ⅱ涉及的實驗名稱有干燥、        。
②丙測得的樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為            
(4)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將672 mL CO2氣通入50 mL1mol/LKOH溶液中,完全反應(yīng)后,所得溶液中K2CO3和KHCO3的物質(zhì)的量之比為(設(shè)反應(yīng)前后溶液體積變化忽略不計)                  。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象如下表。
實驗方案
           實驗現(xiàn)象
①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng),再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞
(A)浮于水面,熔成一個小球,在水面上無定向移動,隨之消失,溶液變紅色
②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水
(B)產(chǎn)生氣體,可在空氣中燃燒,溶液變成淺紅色
③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng)
(C)反應(yīng)不十分強烈,產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒
④鎂帶與2 mol·L-1的鹽酸反應(yīng)
(D)劇烈反應(yīng),產(chǎn)生可燃性氣體
⑤鋁條與2 mol·L-1的鹽酸反應(yīng)
(E)生成白色膠狀沉淀,既而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至過量
(F)生成淡黃色沉淀
請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告
(1)實驗?zāi)康模禾骄客芷谠氐慕饘傩院头墙饘傩缘倪f變規(guī)律。
(2)實驗用品:儀器:①                ④ 試管夾 ⑤ 鑷子 ⑥ 小刀 ⑦ 玻璃片⑧ 砂紙⑨ 燒杯等;
藥品:鈉、鎂帶、鋁條、2 mol·L-1的鹽酸、新制的氯水、飽和的H2S溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液等。
(3)實驗內(nèi)容:(填寫與實驗方案相對應(yīng)的實驗現(xiàn)象)
                        (用A-F表示)
寫出③的離子方程式                                   。
(4)實驗結(jié)論:                                         

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

已知:元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性越強,元素原子的得電子能力越強。某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了驗證硫與碳的得電子能力的強弱,用如圖所示裝置設(shè)計實驗。根據(jù)要求回答問題:

(1)儀器a應(yīng)盛放的藥品是            (填選項)。
A. H2SO4    B. H2SO3     C.H2S     D. H2CO3
(2)儀器b應(yīng)盛放的藥品是            (填選項)。
A. Na2SO4    B. Na2CO3    C.NaCl     D. CaCO3
(3)儀器c盛放的藥品是               ,通過                            現(xiàn)象,可以證明得電子能力                     強。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

“化學(xué)多米諾實驗”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力,使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生。下圖所示就是一個“化學(xué)多米諾實驗”,其中A~F裝置中分別盛放的物質(zhì)為:
A.稀硫酸;B.鋅粒;C.某溶液;D.CaCO3固體;E、滴有紫色石蕊試液的蒸餾水;F、足量的澄清石灰水

請回答下列問題:
⑴反應(yīng)開始后,若E中出現(xiàn)紅色,F(xiàn)中有白色沉淀生成,則C中的物質(zhì)可能是         (填名稱)。
⑵寫出下列裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
裝置D中:                        
裝置F中:                        
⑶上圖所示的B~F裝置中,發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的是            (填裝置編號)。

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同步練習(xí)冊答案