(12分)某校課外興趣小組用如圖裝置進(jìn)行電解CuC12溶液的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),在通電一段時(shí)間后,觀察到陽(yáng)極上方的淀粉KI試紙不變色,同時(shí),鐵棒逐漸溶解;陰極碳棒上有紅、白兩種顏色的固體析出。同學(xué)們對(duì)陰、陽(yáng)兩極的產(chǎn)物進(jìn)行如下探究:
(1)陽(yáng)極產(chǎn)物探究。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,同學(xué)們對(duì)陽(yáng)極發(fā)生的電極反應(yīng)提出了如下假設(shè):
假設(shè)1 ;
假設(shè)2 。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)(包括:操作→現(xiàn)象→結(jié)論): 。
(2)陰極產(chǎn)物探究:
查閱資料 |
銅和銅的化合物中Cu、Cu2O為紅色,CuCl、CuBr、CuI為白色,它們?cè)谒芯蝗,且穩(wěn)定存在。 |
探究實(shí)驗(yàn) |
取出陰極碳棒,并將其干燥,然后用如圖所示裝置(氣密性良好,藥品性能良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄現(xiàn)象: 現(xiàn)象:碳棒上紅色物質(zhì)依然存在;白色物質(zhì)變?yōu)榧t色;無(wú)水硫酸銅仍為白色;藍(lán)色石蕊試紙變?yōu)榧t色 |
結(jié)論與解釋:
①白色物質(zhì)為 。
②某學(xué)生收集碳棒上的白色物質(zhì)并裝入試管中,滴人稀HNO3,寫出白色物質(zhì)與稀HNO3反應(yīng)的離子方程式: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(12分)某校課外興趣小組用如圖裝置進(jìn)行電解CuC12溶液的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),在通電一段時(shí)間后,觀察到陽(yáng)極上方的淀粉KI試紙不變色,同時(shí),鐵棒逐漸溶解;陰極碳棒上有紅、白兩種顏色的固體析出。同學(xué)們對(duì)陰、陽(yáng)兩極的產(chǎn)物進(jìn)行如下探究:
(1)陽(yáng)極產(chǎn)物探究。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,同學(xué)們對(duì)陽(yáng)極發(fā)生的電極反應(yīng)提出了如下假設(shè):
假設(shè)1 ;
假設(shè)2 。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)(包括:操作→現(xiàn)象→結(jié)論): 。
(2)陰極產(chǎn)物探究:
查閱資料 | 銅和銅的化合物中Cu、Cu2O為紅色,CuCl、CuBr、CuI為白色,它們?cè)谒芯蝗,且穩(wěn)定存在。 |
探究實(shí)驗(yàn) | 取出陰極碳棒,并將其干燥,然后用如圖所示裝置(氣密性良好,藥品性能良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄現(xiàn)象: 現(xiàn)象:碳棒上紅色物質(zhì)依然存在;白色物質(zhì)變?yōu)榧t色;無(wú)水硫酸銅仍為白色;藍(lán)色石蕊試紙變?yōu)榧t色 |
結(jié)論與解釋:
①白色物質(zhì)為 。
②某學(xué)生收集碳棒上的白色物質(zhì)并裝入試管中,滴人稀HNO3,寫出白色物質(zhì)與稀HNO3反應(yīng)的離子方程式: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011屆江西省吉安一中高三上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題
(12分)某校課外興趣小組用如圖裝置進(jìn)行電解CuC12溶液的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),在通電一段時(shí)間后,觀察到陽(yáng)極上方的淀粉KI試紙不變色,同時(shí),鐵棒逐漸溶解;陰極碳棒上有紅、白兩種顏色的固體析出。同學(xué)們對(duì)陰、陽(yáng)兩極的產(chǎn)物進(jìn)行如下探究:
(1)陽(yáng)極產(chǎn)物探究。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,同學(xué)們對(duì)陽(yáng)極發(fā)生的電極反應(yīng)提出了如下假設(shè):
假設(shè)1 ;
假設(shè)2 。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)(包括:操作→現(xiàn)象→結(jié)論): 。
(2)陰極產(chǎn)物探究:學(xué)科網(wǎng)
查閱資料 | 銅和銅的化合物中Cu、Cu2O為紅色,CuCl、CuBr、CuI為白色,它們?cè)谒芯蝗埽曳(wěn)定存在。 |
探究實(shí)驗(yàn) | 取出陰極碳棒,并將其干燥,然后用如圖所示裝置(氣密性良好,藥品性能良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄現(xiàn)象: 現(xiàn)象:碳棒上紅色物質(zhì)依然存在;白色物質(zhì)變?yōu)榧t色;無(wú)水硫酸銅仍為白色;藍(lán)色石蕊試紙變?yōu)榧t色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校課外興趣小組用如圖裝置進(jìn)行電解CuC12溶液的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),在通電一段時(shí)間后,觀察到陽(yáng)極上方的淀粉KI試紙不變色,同時(shí),鐵棒逐漸溶解;陰極碳棒上有紅、白兩種顏色的固體析出。同學(xué)們對(duì)陰、陽(yáng)兩極的產(chǎn)物進(jìn)行如下探究:
(1)陽(yáng)極產(chǎn)物探究。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,同學(xué)們對(duì)陽(yáng)極發(fā)生的電極反應(yīng)提出了如下假設(shè):
假設(shè)1 ;
假設(shè)2 。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)(包括:操作→現(xiàn)象→結(jié)論): 。
(2)陰極產(chǎn)物探究:
查閱資料 | 銅和銅的化合物中Cu、Cu2O為紅色,CuCl、CuBr、CuI為白色,它們?cè)谒芯蝗,且穩(wěn)定存在。 |
探究實(shí)驗(yàn) | 取出陰極碳棒,并將其干燥,然后用如圖所示裝置(氣密性良好,藥品性能良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄現(xiàn)象: 現(xiàn)象:碳棒上紅色物質(zhì)依然存在;白色物質(zhì)變?yōu)榧t色;無(wú)水硫酸銅仍為白色;藍(lán)色石蕊試紙變?yōu)榧t色 |
結(jié)論與解釋:
①白色物質(zhì)為 。
②某學(xué)生收集碳棒上的白色物質(zhì)并裝入試管中,滴人稀HNO3,寫出白色物質(zhì)與稀HNO3反應(yīng)的離子方程式: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校課外興趣小組用如圖裝置進(jìn)行電解CuC12溶液的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),在通電一段時(shí)間后,觀察到陽(yáng)極上方的淀粉KI試紙不變色,同時(shí),鐵棒逐漸溶解;陰極碳棒上有紅、白兩種顏色的固體析出。同學(xué)們對(duì)陰、陽(yáng)兩極的產(chǎn)物進(jìn)行如下探究:
(1)陽(yáng)極產(chǎn)物探究。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,同學(xué)們對(duì)陽(yáng)極發(fā)生的電極反應(yīng)提出了如下假設(shè):
假設(shè)1 Fe-3e == Fe3+ ;
假設(shè)2 。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)(包括:操作→現(xiàn)象→結(jié)論)
(2)陰極產(chǎn)物探究:
查閱資料 | 銅和銅的化合物中Cu、Cu2O為紅色,CuCl、CuBr、CuI為白色,它們?cè)谒芯蝗,且穩(wěn)定存在。 |
探究實(shí)驗(yàn) | 取出陰極碳棒,并將其干燥,然后用如圖所示裝置(氣密性良好,藥品性能良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄現(xiàn)象: 現(xiàn)象:碳棒上紅色物質(zhì)依然存在;白色物質(zhì)變?yōu)榧t色;無(wú)水硫酸銅仍為白色;藍(lán)色石蕊試紙變?yōu)榧t色 |
結(jié)論與解釋:
①白色物質(zhì)為 。
②某學(xué)生收集碳棒上的白色物質(zhì)并裝入試管中,滴人稀HNO3,寫出白色物質(zhì)與稀HNO3反應(yīng)的離子方程式: 。(不需要配平)
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