A. | Na2CO3 | B. | Na2O2 | C. | CaO | D. | Ca(ClO)2 |
分析 不會(huì)因?yàn)榭諝庵械亩趸己退魵舛冑|(zhì)的是物質(zhì)和二氧化碳、水蒸氣不發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì),據(jù)此分析判斷選項(xiàng).
解答 解:A.碳酸鈉是鹽和二氧化碳、水蒸氣都不發(fā)生反應(yīng),不會(huì)因?yàn)榭諝庵械亩趸己退魵舛冑|(zhì),故A正確;
B.過氧化鈉和空氣中的二氧化碳、水蒸氣都發(fā)生反應(yīng),會(huì)因?yàn)榭諝庵械亩趸己退魵舛冑|(zhì),故B錯(cuò)誤;
C.氧化鈣是堿性氧化物和空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣,會(huì)因?yàn)榭諝庵械亩趸己退魵舛冑|(zhì),故C錯(cuò)誤;
D.次氯酸鈣會(huì)吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成次氯酸和碳酸鈣,會(huì)因?yàn)榭諝庵械亩趸己退魵舛冑|(zhì),故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一些常見物質(zhì)在空氣中發(fā)生反應(yīng)的問題,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)性質(zhì)的訓(xùn)練與提高,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K與F | B. | Na與Cl | C. | Al與S | D. | Mg與Cl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O | B. | HCl | C. | NH4Cl | D. | CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖1可知2NH3(g)?N2(g)+3H2(g)△H=-92kJ•mol-1 | |
B. | 圖2中0~10min內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v(H2)=0.045mol•L-1•min-1,從11min起其它條件不變,壓縮容器的體積為1L,則n(N2)的變化曲線為d | |
C. | 圖3中a、b、c三點(diǎn)所處的平衡狀態(tài)中,反應(yīng)物N2的轉(zhuǎn)化率最高的是b點(diǎn) | |
D. | 圖3中T1和T2表示溫度,對(duì)應(yīng)溫度下的平衡常數(shù)為K1、K2,則:T1>T2,K1>K2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機(jī)物分子式為 C10H10O4 | |
B. | 1mol該有機(jī)物與 H2發(fā)生加成時(shí)最多消耗H2 5 mol | |
C. | 1mol該有機(jī)物與足量溴水反應(yīng)時(shí)最多消耗Br23 mol | |
D. | 1mol該有機(jī)物與 NaOH 溶液反應(yīng)是最多消耗NaOH 3 mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合體系$\stackrel{溴水}{→}$Br2的顏色褪去 | |
B. | 混合體系$\stackrel{足量稀HNO_{3}}{→}$ $\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$淡黃色沉淀 | |
C. | 混合體系$\stackrel{提取}{→}$有機(jī)物$\stackrel{酸性KMnO_{4}溶液}{→}$紫色褪去 | |
D. | 混合體系$\stackrel{提取}{→}$有機(jī)物$\stackrel{Br_{2}的CCl_{4}溶液}{→}$Br2的顏色褪去 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性 | B. | 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性 | ||
C. | 單質(zhì)與氫氣反應(yīng)的難易 | D. | 單質(zhì)與氫氣反應(yīng)放出熱量的多少 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化鈉與水反應(yīng)生成2.24 L O2時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA | |
B. | 1 L 14 mol/L硝酸與足量銅反應(yīng)生成氣體分子數(shù)小于7NA | |
C. | 1 L1 mol/L NaHS溶液中H2S、HS-和S2-粒子數(shù)之和為NA | |
D. | 1 mol OH-的電子總數(shù)比1 mol-OH的電子總數(shù)多NA |
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