為了研究氯水能否和碳酸鈣發(fā)生化學反應(yīng),某學生設(shè)計如下實驗:
實驗一:向盛有飽和氯水的錐形瓶中加入大理石,并充分振蕩,觀察到氯水的黃綠色褪去并同時產(chǎn)生少量氣體。
實驗二:取上述實驗一后錐形瓶中清液,進行如下實驗:
①該清液滴在有色布條上有極強的漂白作用。②該清液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀。③該清液中滴加鹽酸可產(chǎn)生大量氣體。④該清液加熱后變渾濁并產(chǎn)生大量氣體。
回答下列問題:
(1)在實驗二中,清液滴在有色布條上有極強的漂白作用說明該清液中含有______________(寫化學式);清液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說明該清液中含有______離子;清液中滴加鹽酸產(chǎn)生的氣體是________;清液加熱后產(chǎn)生渾濁的原因是因為生成了________。
(2)該學生通過上述實驗,寫出氯水和碳酸鈣反應(yīng)的化學方程式為:
。
(1)HClO Ca2+ CO2 CaCO3 (每空1分)
(2)2CaCO3+2Cl2+2H2O=Ca(HCO3)2+2HClO+CaCl2(2分)
解析試題分析:(1)氯水中具有漂白性的物質(zhì)是HClO;能夠與碳酸鈉反應(yīng)生成的白色沉淀為碳酸鈣,可得清夜中含Ca2+;根據(jù)反應(yīng)物可得出滴加鹽酸產(chǎn)生的氣體是CO2;清液加熱后產(chǎn)生渾濁發(fā)生的反應(yīng)為Ca(HCO3)2分解生成了CaCO3。
(2)根據(jù)(1)中現(xiàn)象可得出反應(yīng)的產(chǎn)物有Ca(HCO3)2、2HClO、CaCl2,推出反應(yīng)化學方程式。
考點:本題考察氯水的成分和性質(zhì)以及分析問題的能力。
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
將SO2通入BaCl2溶液中至飽和未見有沉淀生成,繼續(xù)加入另一物質(zhì),仍無沉淀生成,則該物質(zhì)可能為
A.Cl2 | B.NH3 | C.H2SO4 | D.HCl |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列說法中正確的是
A.N2和H2在點燃或光照條件下可合成氨 |
B.氨是共價化合物,硝酸是離子化合物 |
C.氨氣遇到濃硝酸會發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白煙 |
D.由氨制取硝酸過程中,氮元素被還原 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
已知氣體的摩爾質(zhì)量越小,擴散速度越快。下圖所示為氣體擴散速度的實驗,兩種氣體擴散相遇時形成白色煙環(huán)。下列關(guān)于物質(zhì)甲、乙的判斷正確的是
A.甲是濃氨水,乙是濃硫酸 | B.甲是濃鹽酸,乙是濃氨水 |
C.甲是濃氨水,乙是濃鹽酸 | D.甲是濃硝酸,乙是濃氨水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
如圖是某研究小組采用電解法處理石油煉制過程中產(chǎn)生的大量H2S廢氣的工藝流程。該方法對H2S的吸收率達99%以上,并可制取H2和S。下列說法正確的是
A.吸收H2S的離子方程式為:2Fe3++H2S→2Fe2++S↓+2H+ |
B.電解過程中的陽極反應(yīng)主要為:2Cl- - 2e-→Cl2↑ |
C.該工藝流程體現(xiàn)綠色化學思想 |
D.實驗室可用點燃充分燃燒的方法消除H2S污染 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
濃硫酸的性質(zhì)有:①酸性、②強氧化性、③脫水性、④難揮發(fā)性等。乙醇、溴化鈉和濃硫酸混合共熱制備溴乙烷時,會有多個副反應(yīng)發(fā)生,此過程中濃硫酸顯示的性質(zhì)是
A.①②③④ | B.①和② | C.只有① | D.①和④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
某些化學知識用數(shù)軸表示能體現(xiàn)出形象直觀、簡明易記的特點。下列用數(shù)軸表示不合理的是
A.Cl2與CH4取代反應(yīng)后的產(chǎn)物: | |
B.向燒堿液中通入SO2后的產(chǎn)物: | |
C.鐵和稀硝酸反應(yīng): | |
D.向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液,鋁元素的存在形式: |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
1.92gCu片與一定量的濃HNO3作用,當收集到NO2和NO氣體共1.12L時(標準狀況),金屬銅恰好全部作用。則:
(1)反應(yīng)中消耗HNO3 mol,轉(zhuǎn)移電子 mol
(2)用排水法收集生成的氣體,最后氣體的體積為 L (標準狀況)
(3)向收集到的氣體中通入 mL O2(標準狀況)才能使水剛好充滿整個集氣容器。
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