13.“低碳循環(huán)”、如何降低大氣中CO2的含量、有效地開(kāi)發(fā)利用CO2,引起了全世界的普遍重視.
I. 用電弧法合成的儲(chǔ)氫納米碳管,可用如下氧化法提純,請(qǐng)完成下述反應(yīng):
5 C+4 KMnO4+6  H2SO4→5CO2↑+4MnSO4+2K2SO4+6  H2O
II.某研究小組現(xiàn)將三組CO(g)與H2O(g)的混合氣體分別通入體積為2L的恒容密閉容器中,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H<0,得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)組溫度/℃起始量(mol)平衡量(mol)達(dá)到平衡所
需要時(shí)間/min
CO(g)H2O(g)CO2(g)H2(g)
I80022x15
II900120.50.5tm
III90024yytn
(1)實(shí)驗(yàn)I中,前5min的反應(yīng)速率υ(CO2)=0.1mol•L?1•min?1
(2)下列能判斷在800℃實(shí)驗(yàn)條件下CO(g)與H2O(g)反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)的是D.
A.容器內(nèi)壓強(qiáng)不再變化     B.$\frac{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})}{c(CO)•c({H}_{2}O)}$=2
C.混合氣體密度不變       D.υ(CO)=υ(CO2
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中:y=1.
(4)若實(shí)驗(yàn)Ⅲ的容器改為在絕熱的密閉容器中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)測(cè)得H2O(g)的轉(zhuǎn)化率a(H2O)隨時(shí)間變化的示意圖,如圖所示,b點(diǎn):υ>υ(填“<”.“=”或“>”).

分析 I.反應(yīng)中C→CO2,碳元素化合價(jià)由0價(jià)升高為+4價(jià),共升高4價(jià),KMnO4→MnSO4,Mn元素化合價(jià)由+7價(jià)降低為+2價(jià),共降低5價(jià),化合價(jià)升降最小公倍數(shù)為20,故C的系數(shù)為5,故KMnO4系數(shù)為4,結(jié)合原子守恒配平后方程式;
Ⅱ.(1)根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算v(H2),再利用速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比計(jì)算v(CO2);
(2)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),同種物質(zhì)的正、逆反應(yīng)速率相等,平衡時(shí)各組分的物質(zhì)的量、濃度、含量等不再發(fā)生變化,以及由此衍生的其它量不變,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說(shuō)明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài);
(3)II和III為同溫下的反應(yīng),III相當(dāng)于在II的基礎(chǔ)上增大了反應(yīng)物的濃度,壓強(qiáng)增大一倍,而壓強(qiáng)增大平衡不移動(dòng),反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率不變;
(4)由圖可知,c點(diǎn)轉(zhuǎn)化率最高,處于平衡狀態(tài),而是升高溫度平衡逆向移動(dòng),c點(diǎn)之前均未到達(dá)平衡狀態(tài),反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行.

解答 解:I.反應(yīng)中C→CO2,碳元素化合價(jià)由0價(jià)升高為+4價(jià),共升高4價(jià),KMnO4→MnSO4,Mn元素化合價(jià)由+7價(jià)降低為+2價(jià),共降低5價(jià),化合價(jià)升降最小公倍數(shù)為20,故C的系數(shù)為5,故KMnO4系數(shù)為4,結(jié)合原子守恒配平后方程式為:5C+4KMnO4+6H2SO4=5CO2↑+4MnSO4+2K2SO4+6H2O,
故答案為:5;4;5;4;2;
Ⅱ.(1)v(H2)=$\frac{\frac{1mol}{2L}}{5min}$=0.1mol•(L•min)-1,速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之,則v(CO2)=v(H2)=0.1mol•(L•min)-1,故答案為:0.1;
(2)A.反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量不發(fā)生變化,容器中始終壓強(qiáng)不變,不能說(shuō)明反應(yīng)到達(dá)平衡,故A錯(cuò)誤;
B. 容器的體積為2L,初始濃度=1mol/L
             CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)
開(kāi)始(mol/L):1      1         0      0
轉(zhuǎn)化(mol/L):0.5     0.5      0.5    0.5
平衡(mol/L):0.5     0.5      0.5    0.5
800℃平衡常數(shù)K=$\frac{0.5×0.5}{0.5×0.5}$=1,而$\frac{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})}{c(CO)•c({H}_{2}O)}$=2>K=1,反應(yīng)向逆反應(yīng)進(jìn)行,故B錯(cuò)誤;
C.容器體積不變,氣體的質(zhì)量不變,故密度始終不變,故密度不變不能說(shuō)明達(dá)到平衡,故C錯(cuò)誤;
D.由方程式可知υ(CO)=υ(CO2),由于υ(CO)=υ(CO2),故υ(CO)=υ(CO),反應(yīng)到達(dá)平衡,故D正確,
故選:D;
(3)II和III為同溫下的反應(yīng),III相當(dāng)于在II的基礎(chǔ)上增大了反應(yīng)物的濃度,壓強(qiáng)增大一倍,而壓強(qiáng)增大平衡不移動(dòng),反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率不變,故y=2×0.5=1,
故答案為:1;
(4)由圖可知,c點(diǎn)轉(zhuǎn)化率最高,處于平衡狀態(tài),而是升高溫度平衡逆向移動(dòng),c點(diǎn)之前均未到達(dá)平衡狀態(tài),反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,故b點(diǎn)υ>υ,
故答案為:>.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡計(jì)算與影響因素、平衡狀態(tài)判斷、氧化還原反應(yīng)配平等,II中(3)注意利用等效思想進(jìn)行分析解答,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.Ⅰ.某學(xué)習(xí)小組用乙醇與氫溴酸為原料制備溴乙烷.
(1)該反應(yīng)方程式為CH3CH2OH+HBr$\stackrel{△}{→}$CH3CH2Br+H2O
(2)某同學(xué)通過(guò)紅外光譜儀鑒定所得產(chǎn)物中含有“-CH2CH3”基團(tuán),由此確定副產(chǎn)物中存在乙醚.你認(rèn)為該結(jié)論不正確“正確”或“不正確”),理由是溴乙烷中也含-CH2CH3
II.用如圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略) 驗(yàn)證溴乙烷的性質(zhì):
①在圖甲試管中加入10mL6mol/L NaOH溶液和2mL 溴乙烷,振蕩.
②將試管如圖固定后,水浴加熱.
(3)觀察到液體分層現(xiàn)象消失現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng).
(4)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),將生成的氣體通入圖乙裝置.A試管中的水的作用是除去乙烯中的乙醇,若無(wú)A試管,則B中可加入溴水
試劑.
(5)若要除去溴乙烷中的少量雜質(zhì)Br2,下列物質(zhì)中最好的是c.(填字母)
a.NaI        b.NaOH         c.NaHSO3        d.KCl.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.孔雀石的主要成分為Cu2(OH)2CO3,還含少量鐵的氧化物和硅的氧化物.以下是實(shí)驗(yàn)室以孔雀石為原料制備CuSO4•5H2O晶體的流程圖:

(1)孔雀石研磨的目的是增大固體表面積,從而增大反應(yīng)速率.浸泡孔雀石的試劑A若選用過(guò)量的稀硫酸,則產(chǎn)生的氣體a是CO2(填化學(xué)式)、固體a是SiO2(填化學(xué)式).
(2)使用試劑B的目的是將溶液中的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+,試劑B宜選用B(填選項(xiàng)序號(hào)).
A.酸性KMnO4溶液    B.雙氧水    C.濃硝酸     D.氯水
     相應(yīng)的離子方程式:2FeSO4+H2SO4+H2O2=Fe2(SO43+2H2O 或 2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O.
(3)試劑C的使用目的是調(diào)節(jié)溶液pH,使Fe3+轉(zhuǎn)化為沉淀予以分離.試劑C宜選用D(填選項(xiàng)序號(hào)).
A.稀硫酸    B.NaOH溶液  C.氨水     D.CuO
    相應(yīng)的離子方程式CuO+2H+=Cu2++H2O.
(4)1mol氨氣通過(guò)加熱的Cu2(OH)2 CO3可以產(chǎn)生1.5mol金屬銅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Cu2(OH)2CO3+4NH3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$6Cu+3CO2+9H2O+2N2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.在恒溫,2L的定容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):A(g)+B(g)?2C(g)+D(s)△H,若開(kāi)始時(shí)向容器中充入2molA和2molB,經(jīng)2分鐘達(dá)平衡,平衡時(shí)測(cè)得C的濃度為1.0mol•L-1
(1)用A氣體濃度的變化表示該反應(yīng)的速率為V(A)=0.25mol/(L.min)
(2)改溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=4
(3)若保持溫度不變,達(dá)平衡后向容器中加入2molC和足量的D,重新達(dá)平衡后,容器中c(B)=0.75mol/L
(4)若升高溫度,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量增加,則△H<0(填“>”或“<”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.一定條件下,通過(guò)下列反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)燃煤煙氣中硫的回收,其中Y是單質(zhì).SO2(g)+2CO(g)$\stackrel{催化劑}{?}$2X(g)+Y(l)為了測(cè)定在某種催化劑作用下的反應(yīng)速率,在某溫度下用超靈敏氣體傳感器測(cè)得不同時(shí)間的SO2和CO濃度如下表:
時(shí)間/s 1
c(SO2)/mol•L-1 1.00 0.50 0.23 3.00×10-37 3.00×10-37 
c(CO)/mol•L-1 4.00 3.00 2.46 2.00 2.00 
下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.當(dāng)v(SO2=2v(CO)時(shí),該反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài)
B.X的化學(xué)式為CO2
C.前1s內(nèi)v(X)=1.00mol•L-1•s-1
D.上述反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率為50%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.N2O5是一種新型硝化劑,在一定溫度下可發(fā)生以下反應(yīng):2N2O5(g)?4NO2(g)+O2(g)△H>0
T1溫度時(shí),向密閉容器中通入N2O5,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
時(shí)間/s0500100 0150 0
c(N2O5)/mol•L-15.003.522.502.50
下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.T1溫度下的平衡常數(shù)為K1,T2溫度下的平衡常數(shù)為K2,若T1>T2,則K1<K2
B.500s內(nèi)N2O5分解速率為2.96×10-3mol•L-1•s-1
C.達(dá)平衡后其他條件不變,將容器的體積壓縮到原來(lái)的 $\frac{1}{2}$,則c(N2O5)>5.00mol•L-1
D.T1溫度下的平衡常數(shù)為K1=125,平衡時(shí)N2O5的轉(zhuǎn)化率為50%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.利用硫酸銅晶體制取氧化銅,然后利用制取的氧化銅作催化劑來(lái)使氯酸鉀分解制取氧氣的.回答下列問(wèn)題:
(1)制取氧化銅的化學(xué)反應(yīng)原理:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4、Cu(OH)2=CuO+2H2O( 用化學(xué)方程式表示)
(2)在過(guò)濾黑色固體物質(zhì)時(shí)要用蒸餾水洗滌固體物,為什么要用蒸餾水洗,如何洗滌?
(3)制取氧氣的裝置如圖,如何檢查該裝置氣密性將導(dǎo)管的出口浸入水槽中,手握住試管,有氣泡從導(dǎo)管口逸出,放開(kāi)手后,有少量的水進(jìn)入導(dǎo)管,表明裝置不漏氣.
該裝置還可以量取生成氧氣的體積,以下是測(cè)量收集到氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟:
①調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同;②使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;③讀取量筒內(nèi)氣體的體積.
這三步操作的正確順序是:②①③(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)步驟代號(hào)).
(4)測(cè)量收集到氣體體積時(shí),如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?慢慢將量筒上下移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中既能與鹽酸反應(yīng)又能與NaOH溶液反應(yīng),且都不產(chǎn)生氣體的是( 。
A.NH4HCO3B.Na2SiO3C.Na2CO3D.Al2O3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖1,2為兩套實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):①蒸餾燒瓶;②冷凝管.
(2)儀器①~④中,使用時(shí)必須檢查是否漏水的有④.(填序號(hào))
(3)若利用裝置圖1制取蒸餾水,還缺少的儀器是酒精燈,將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),冷卻水從g口進(jìn).
(4)現(xiàn)需配制1.0mol•L-1的NaOH溶液240mL,其中裝置圖2是某同學(xué)配制此溶液時(shí)轉(zhuǎn)移操作的示意圖,圖中有兩處錯(cuò)誤分別是未用玻璃棒引流、未采用250ml容量瓶.
(5)配制溶液時(shí),一般可以分為以下幾個(gè)步驟:
①稱(chēng)量  ②計(jì)算  ③溶解  ④倒轉(zhuǎn)搖勻  ⑤轉(zhuǎn)移  ⑥洗滌  ⑦定容  ⑧冷卻
其正確的操作順序?yàn)棰冖佗邰啖茛蔻撷埽?br />(6)某同學(xué)欲稱(chēng)量一定量的NaOH固體,他先用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖3.燒杯的實(shí)際質(zhì)量為27.4g,該同學(xué)應(yīng)稱(chēng)量10.0g NaOH.
(7)在配制過(guò)程中,如果其他操作都是正確的,下列操作會(huì)引起濃度偏高的是④.
①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒   ②轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量溶液灑到容量瓶外面   ③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水   ④定容時(shí)俯視刻度線    ⑤定容搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液體積低于刻度線,再補(bǔ)加少量蒸餾水至刻度線.

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同步練習(xí)冊(cè)答案