5.利用硫酸銅晶體制取氧化銅,然后利用制取的氧化銅作催化劑來(lái)使氯酸鉀分解制取氧氣的.回答下列問(wèn)題:
(1)制取氧化銅的化學(xué)反應(yīng)原理:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4、Cu(OH)2=CuO+2H2O( 用化學(xué)方程式表示)
(2)在過(guò)濾黑色固體物質(zhì)時(shí)要用蒸餾水洗滌固體物,為什么要用蒸餾水洗,如何洗滌?
(3)制取氧氣的裝置如圖,如何檢查該裝置氣密性將導(dǎo)管的出口浸入水槽中,手握住試管,有氣泡從導(dǎo)管口逸出,放開(kāi)手后,有少量的水進(jìn)入導(dǎo)管,表明裝置不漏氣.
該裝置還可以量取生成氧氣的體積,以下是測(cè)量收集到氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟:
①調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同;②使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;③讀取量筒內(nèi)氣體的體積.
這三步操作的正確順序是:②①③(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)步驟代號(hào)).
(4)測(cè)量收集到氣體體積時(shí),如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?慢慢將量筒上下移動(dòng).

分析 本題利用硫酸銅晶體配制的溶液先與氫氧化鈉溶液反應(yīng)得到不溶性的氫氧化銅,再將通過(guò)過(guò)濾得到的氫氧化銅受熱分解可制得氧化銅,然后利用制取的氧化銅作催化劑來(lái)使氯酸鉀分解制取氧氣的實(shí)驗(yàn)探究,涉及制備氧氣實(shí)驗(yàn)操作,包括氣密性的檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及氣體的收集;
(1)先制得氫氧化銅,再將氫氧化銅加熱使之分解可得氧化銅;
(2)過(guò)濾得到的不溶固體,表面有附著溶液,需要洗滌除去,洗滌的方法是在過(guò)濾器里添加蒸餾水至浸沒(méi)不溶物,待水流出后再重復(fù)操作幾次即可;
(3)裝置氣密性檢驗(yàn)可借助氣體熱脹冷縮的原理進(jìn)行,通過(guò)排水法收集的氣體如何讀出體積,需要先恢復(fù)到室溫,再調(diào)整液面,最后讀出體積數(shù);
(4)可通過(guò)外力的作用,使量筒內(nèi)外液面的高度相同.

解答 解:(1)制取氧化銅涉及的反應(yīng)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4、Cu(OH)2=CuO+2H2O,故答案為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4、Cu(OH)2=CuO+2H2O;
(2)通過(guò)洗滌可除去不溶物表面殘留的溶液,洗滌方法是向漏斗里注入蒸餾水,使水面沒(méi)過(guò)沉淀物,等水流完后,重復(fù)操作數(shù)次,答:除去沉淀物上吸附的可溶性雜質(zhì);向漏斗里注入蒸餾水,使水面沒(méi)過(guò)沉淀物,等水流完后,重復(fù)操作數(shù)次;
(3)制氧氣的裝置可通過(guò)熱脹冷縮的原理來(lái)檢查氣密性,具體操作是將導(dǎo)管的出口浸入水槽中,手握住試管,有氣泡從導(dǎo)管口逸出,放開(kāi)手后,有少量的水進(jìn)入導(dǎo)管,表明裝置不漏氣,測(cè)量排水法收集到的氧氣體積時(shí),要待裝置冷卻并調(diào)整液面后再讀數(shù),故答案為:將導(dǎo)管的出口浸入水槽中,手握住試管,有氣泡從導(dǎo)管口逸出,放開(kāi)手后,有少量的水進(jìn)入導(dǎo)管,表明裝置不漏氣;②①③;
(4)觀察量筒內(nèi)液面,如果比水槽內(nèi)液面高,可將量筒向下壓,反之將量筒上移,使液面相平,故答案為:慢慢將量筒上下移動(dòng).

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化銅的制備及探究實(shí)驗(yàn)室制氧氣的操作,重視基礎(chǔ)知識(shí)的考查,難度較低,提醒學(xué)生重視雙基的復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.實(shí)驗(yàn)室里用如圖儀器和藥品來(lái)制取純凈的無(wú)水氯化銅.圖中A、B、C、D、E、F表示玻璃管接口,接口的彎曲和伸長(zhǎng)等部分未畫(huà)出.根據(jù)要求填寫(xiě)下列各小題空白.
(1)如果所制氣體從左向右流向時(shí),上述各儀器裝置的正確連接順序是(填各裝置的序號(hào))(、郏┙英萁英芙英诮樱ā、伲┙英,其中②與④裝置相連時(shí),玻璃管接口應(yīng)是C接B(用裝置中字母表示).
(2)裝置②的作用是干燥氯氣;裝置④的作用是除去氯氣中混有的氯化氫.
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)首先檢驗(yàn)裝置的檢驗(yàn)裝置氣密性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先熄滅①處的酒精燈.
(4)在裝置⑤的燒瓶中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(5)在裝置①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有大量的棕黃色的煙產(chǎn)生.
(6)用離子方程式表示F中NaOH溶液的作用Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知乙醇的沸點(diǎn)是78℃,能與水以任意比混溶.乙醚的沸點(diǎn)是34.6℃,微溶于水,在飽和Na2CO3溶液中幾乎不溶,乙醚極易燃燒,今欲在實(shí)驗(yàn)室用乙醇制取乙醚.

(1)用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制乙醚的反應(yīng)原理:2CH3CH2OH$→_{140℃}^{濃硫酸}$CH3CH2OCH2CH3+H2O.該有機(jī)反應(yīng)的類型為取代反應(yīng).
(2)甲和乙兩位同學(xué)分別計(jì)設(shè)了如圖所示的兩套實(shí)驗(yàn)室制取乙醚的裝置,其中乙裝置更合適.理由是冷卻效果好,產(chǎn)物乙醚遠(yuǎn)離火源.
(3)反應(yīng)時(shí)應(yīng)迅速升溫到140℃,然后保持溫度,因此溫度計(jì)應(yīng)插入的位置是反應(yīng)混合液中液面以下,但不觸及瓶底.
(4)在裝置乙的冷凝管處標(biāo)上水的進(jìn)出口方向(用箭頭“↑”“↓”表示);用乙裝置收集得到的乙醚中可能含的雜質(zhì)是乙醇除去這種雜質(zhì)的試劑是飽和碳酸鈉溶液,所用的主要儀器是分液漏斗.
(5)如果溫度過(guò)高將發(fā)生消去反應(yīng)(填反應(yīng)類型)而產(chǎn)生副產(chǎn)物CH2=CH2(寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.“低碳循環(huán)”、如何降低大氣中CO2的含量、有效地開(kāi)發(fā)利用CO2,引起了全世界的普遍重視.
I. 用電弧法合成的儲(chǔ)氫納米碳管,可用如下氧化法提純,請(qǐng)完成下述反應(yīng):
5 C+4 KMnO4+6  H2SO4→5CO2↑+4MnSO4+2K2SO4+6  H2O
II.某研究小組現(xiàn)將三組CO(g)與H2O(g)的混合氣體分別通入體積為2L的恒容密閉容器中,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H<0,得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)組溫度/℃起始量(mol)平衡量(mol)達(dá)到平衡所
需要時(shí)間/min
CO(g)H2O(g)CO2(g)H2(g)
I80022x15
II900120.50.5tm
III90024yytn
(1)實(shí)驗(yàn)I中,前5min的反應(yīng)速率υ(CO2)=0.1mol•L?1•min?1
(2)下列能判斷在800℃實(shí)驗(yàn)條件下CO(g)與H2O(g)反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)的是D.
A.容器內(nèi)壓強(qiáng)不再變化     B.$\frac{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})}{c(CO)•c({H}_{2}O)}$=2
C.混合氣體密度不變       D.υ(CO)=υ(CO2
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中:y=1.
(4)若實(shí)驗(yàn)Ⅲ的容器改為在絕熱的密閉容器中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)測(cè)得H2O(g)的轉(zhuǎn)化率a(H2O)隨時(shí)間變化的示意圖,如圖所示,b點(diǎn):υ>υ(填“<”.“=”或“>”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.對(duì)于反應(yīng)2L(g)+3M(g)?xQ(g)+3R(g),在容積為2L的密閉容器中,將2mol氣體L和3mol氣體M混合,反應(yīng)經(jīng)2min達(dá)到平衡,生成2.4mol氣體R,測(cè)得氣體Q的濃度為0.4mol/L,計(jì)算:
(1)x=1;
(2)L的轉(zhuǎn)化率=80%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.固體粉末X中可能含有Fe、FeO、CuO、MnO2、KCl和K2CO3中的若干種,為確定該固體粉末的成分,某同學(xué)依次進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

(1)固體粉末X一定含有的物質(zhì)是CuO、MnO2以及Fe;
(2)若須探究白色沉淀丙的成分,還要選擇的試劑是稀硝酸.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑.其生產(chǎn)工藝如下:

(1)反應(yīng)①應(yīng)在溫度較低的情況下進(jìn)行.因在溫度較高時(shí)KOH 與Cl2 反應(yīng)生成的是KClO3.寫(xiě)出在溫度較高時(shí)KOH 與Cl2反應(yīng)的化學(xué)方程式6KOH+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$KClO3+5KCl+3H2O,當(dāng)反應(yīng)中轉(zhuǎn)移5mol電子時(shí),消耗的氯氣是3mol.
(2)在反應(yīng)液I中加入KOH固體的目的是AC(填編號(hào)).
A.與反應(yīng)液I中過(guò)量的Cl2繼續(xù)反應(yīng),生成更多的KClO
B.KOH固體溶解時(shí)會(huì)放出較多的熱量,有利于提高反應(yīng)速率
C.為下一步反應(yīng)提供堿性的環(huán)境
D.使KClO3轉(zhuǎn)化為 KClO
(3)從溶液II中分離出K2FeO4后,還會(huì)有副產(chǎn)品KNO3、KCl,則反應(yīng)③中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.
(4)如何判斷K2FeO4晶體已經(jīng)洗滌干凈用試管取少量最后一次的洗滌液,加入硝酸銀溶液,無(wú)白色沉淀則已被洗凈.
(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)作為水處理劑的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是能與水反應(yīng)生成膠體吸附雜質(zhì),其離子反應(yīng)是:4FeO42?+10H2O=4Fe(OH)3(膠體)+3O2↑+8OH-
完成并配平上述反應(yīng)的離子方程式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于pH變化的判斷正確的是( 。
A.溫度升高,Na2CO3溶液pH減小
B.氫氧化鈉溶液久置于空氣中,溶液pH變大
C.新制氯水經(jīng)光照一段時(shí)間后,溶液pH減小
D.溫度升高,純水pH增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在一密閉容器中,aA(g)+bB(g)?cC(g)達(dá)平衡后溫度保持不變,將容器體積增加一倍,當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí),B的濃度是原來(lái)平衡時(shí)濃度的60%,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)了B.物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率減少了
C.物質(zhì)C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了D.a+b<c

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