A. | 消除制硝酸工業(yè)尾氣中的氮氧化物的污染:NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O | |
B. | 消除硫酸廠尾氣中的SO2:SO2+2NH3•H2O═(NH4)2SO3+H2O | |
C. | 用反應(yīng):制備環(huán)氧乙烷 | |
D. | 制CuSO4:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O |
分析 減少污染物的排放,反應(yīng)產(chǎn)物只有一種等,均符合“綠色化學(xué)”,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)來解答.
解答 解:A.發(fā)生NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O,減少NO、NO2污染物的排放,符合“綠色化學(xué)”,故A不選;
B.發(fā)生SO2+2NH3•H2O═(NH4)2SO3+H2O,減少SO2污染物的排放,符合“綠色化學(xué)”,故B不選;
C.中產(chǎn)物只有一種,原子利用率為100%,符合“綠色化學(xué)”,故C不選;
D.發(fā)生Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,生成有毒氣體SO2,不符合“綠色化學(xué)”,故D選;
故選D.
點評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)及應(yīng)用,為高頻考點,把握發(fā)生的反應(yīng)與綠色化學(xué)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意常見的污染物,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)的正逆反應(yīng)速率相等,是指同一物質(zhì)的消耗速率和生成速率相等,若用不同物質(zhì)表示時,反應(yīng)速率不一定相等 | |
B. | 標準狀況下,1 L辛烷完全燃燒生成CO2 8 L | |
C. | 2.4 g Mg無論與O2還是與N2完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)都是0.2NA | |
D. | 1 L 1 mol•L-1 CH3COOH溶液中,所含CH3COO-、CH3COOH的總數(shù)為NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 這是一種礦物膠,既不燃燒也不受腐蝕 | |
B. | 在建筑工業(yè)上可以作黏合劑、耐酸水泥摻料 | |
C. | 木材、織物浸過水玻璃后具有防腐性能且不易燃燒 | |
D. | 水玻璃的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在空氣中不易變質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,向醋酸溶液中加入少量的水,溶液中c(H+)將增大 | |
B. | 常溫下,2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)能自發(fā)進行,則該反應(yīng)的△H<0 | |
C. | 硫酸銅飽和溶液降低溫度時有晶體析出,可用熵判據(jù)來解釋 | |
D. | 用CH3COOH溶液做導(dǎo)電實驗,燈泡很暗,一定能證明CH3COOH是弱電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 明礬和氫氧化鋇溶液 | B. | 鈉和MgC12溶液 | ||
C. | 銅粉和FeC13溶液 | D. | Na2O2和少量FeCl2溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高純硅用于制造光導(dǎo)纖維,實現(xiàn)光電信號轉(zhuǎn)化 | |
B. | 石英中無色透明的晶體就是通常所說的水晶,其主要成分是二氧化硅 | |
C. | 光導(dǎo)纖維導(dǎo)光的能力很強,是非常好的通訊材料 | |
D. | 硅膠多孔,吸附水能力強,可以用作催化劑的載體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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