將一小塊鈉投入下列溶液中，既能產(chǎn)生氣體，又能生成白色沉淀的是
A．稀硫酸B．氫氧化鈉C．硫酸銅D．氯化鎂
D
A 、B只產(chǎn)生沉淀
C 既能產(chǎn)生氣體，又能生成藍色沉淀
D 既能產(chǎn)生氣體，又能生成白色沉淀
故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）化學(xué)提高了人們生存的質(zhì)量，生活質(zhì)量的提高又促進了化學(xué)發(fā)展。
（1）檸檬中富含鉀、鈉、鈣、檸檬酸等，屬于       性食品（填“酸性”或“堿性”）；
（2）阿司匹林是人們熟知的治感冒藥，具有解熱鎮(zhèn)痛作用。但長期大量使用會出現(xiàn)不良反應(yīng)，如水楊酸反應(yīng)。若出現(xiàn)水楊酸反應(yīng)，應(yīng)立即停藥，并靜脈滴注         溶液。
（3）某品牌抗酸藥的主要成分有糖衣、碳酸鎂、氫氧化鋁、淀粉。
寫出該抗酸藥發(fā)揮功效時的離子方程式：
                                  、                             。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）“套管實驗”是將一支較小的玻璃儀器裝入另一支玻璃儀器中，經(jīng)組裝來完成原來需要較多儀器進行的實驗。因其具有許多優(yōu)點，已被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實驗中。下列三個實驗均為“套管實驗”，請觀察、分析，回答下列問題：

實驗一：圖甲是對課本有關(guān)Na2O2某性質(zhì)的兩個實驗的改進。
⑴將膠頭滴管中的水滴入小試管，然后，在導(dǎo)管口A、B處分別進行適當(dāng)操作，再根據(jù)所觀察現(xiàn)象可得到的兩個結(jié)論是___________________，_________________。
⑵寫出甲中反應(yīng)的離子方程式_________________________________。
實驗二：圖乙是對銅和濃硝酸反應(yīng)實驗的改進。
⑶寫出銅和濃硝酸反應(yīng)的離子方程式為_________________________________。
⑷反應(yīng)開始后，能觀察到的現(xiàn)象是__________________________________，隨后氣體顏色逐漸變淺；大試管中液面上升。
⑸與普通演示實驗相比，此實驗除操作方便之外，還有_____________等優(yōu)點。
實驗三、現(xiàn)有下列藥品：A.氯化銨固體，B.氫氧化鈉固體，C.濃氨水，D.濃硫酸，E.碳酸氫銨。采用“套管法”，只用一支試管（藥匙等輔助用品略，不加熱），選擇合適的藥品就可在圓底燒瓶中集滿噴泉實驗用的氨氣（如圖丙）。
⑹此實驗制備氨氣選用的最合適藥品是__________（填序號）。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，向100 mL NaOH溶液中緩慢通入一定量的CO2氣體，充分反應(yīng)后，測得最后所得溶液M的pH＞7（反應(yīng)前后溶液的體積變化忽略不計）。在溶液M中逐滴緩慢滴加1 mol/L鹽酸，所得氣體的體積與所加鹽酸的體積關(guān)系如圖所示：
 
已知圖中B點位置固定，V（B）="300" ml。，而點A、C可在各自的軸上移動。
（1）原溶液的物質(zhì)的量濃度為     mol/L，B點時，最終所得溶液中的溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是     mol/L。（兩種溶液混合時體積可以直接相加）。
（2）V（A）的取值不同時，溶液M中的溶質(zhì)的成分也不同，請?zhí)顚懴卤恚?br />
V（A）的取值
V（A）=0
0<V（A）<150
V（A）=150
150<V（A）<300
溶質(zhì)的成分
①
②
③
④
（3）取V（A）="100" mL時對應(yīng)的溶液M 30 mL與等體積的l mol/L的鹽酸按各種可能的方式混合，產(chǎn)生的氣體體積V mL，則V的取值范圍是          。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

把鈉放入滴有酚酞試液的水中，下列現(xiàn)象不會出現(xiàn)的是        （  ）
A．鈉浮在水面上B．鈉熔化成小球
C．溶液中產(chǎn)生較多的氣泡D．水溶液變成紅色

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）某興趣小組在網(wǎng)上收集到如下信息：鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對鈉在CO2氣體中燃燒后生成的白色物質(zhì)進行了如下探究：
[實驗]將燃燒的鈉迅速伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒至完全，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
（1）通過鈉在CO2氣體中燃燒的實驗，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒的條件是              。
（2）實驗室不小心發(fā)生鈉著火，下列滅火方法正確的是          
A．用水撲滅B．用泡沫滅火器撲滅
C．用干粉滅火器撲滅D．用砂子撲滅
[提出假設(shè)]
假設(shè)1：白色物質(zhì)是Na2O。
假設(shè)2：白色物質(zhì)是Na2CO3。
假設(shè)3：白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物。
[設(shè)計實驗方案．驗證假設(shè)]該小組對燃燒后生成的白色物質(zhì)進行如下探究：
實驗方案
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
方案1
取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質(zhì)為Na2O
方案2
① 取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的BaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
 
② 靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象
[思考與交流]
（3）甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是                 。
（4）乙同學(xué)認(rèn)為方案2得到的結(jié)論正確，白色物質(zhì)為               。理由是                    。
（5）寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為                。
（6）丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學(xué)的觀點，并簡述理由：                            。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（10分）鉀是活潑的堿金屬，鉀和氧有氧化鉀（K2O）、過氧化鉀（K2O2）和超氧化鉀（KO2）等多種化合物。
⑴鉀和硝酸鉀反應(yīng)可制得氧化鉀：K＋KNO3→K2O＋N2（未配平），每生成9．4gK2O消耗的還原劑有___________g
⑵超氧化鉀和過氧化鉀都能與二氧化碳反應(yīng)均生成氧氣和K2CO3，在醫(yī)院、礦井、潛水、高空飛行中用作供氧劑。寫出超氧化鉀與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________,為了維持氣壓穩(wěn)定，可以使用超氧化鉀和過氧化鉀的混合物使吸收的CO2與生成的O2體積相同（同溫同壓）,則它們的物質(zhì)的量之比為n(KO2) : n(K2O2)=____________
⑶KO2加熱至600℃部分分解得到產(chǎn)物A。6．30g產(chǎn)物A充分吸收二氧化碳生成碳酸鉀并產(chǎn)生氧氣1．12L（標(biāo)準(zhǔn)狀況），試確定產(chǎn)物A中鉀氧兩種原子個數(shù)之比。如果產(chǎn)物A只含有兩種化合物，寫出所有可能的化學(xué)式并計算A中兩種化合物的物質(zhì)的量之比。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）某同學(xué)在試管Ⅰ和試管Ⅱ中分別加入3ml稀鹽酸(均足量），再將裝有0.3gNaHCO3和0.3gNa2CO3粉末的小氣球分別套在Ⅰ和Ⅱ的管口。將氣球內(nèi)的0.3gNaHCO3和0.3gNa2CO3同時倒入試管中。請回答下列問題：
①試管Ⅰ和試管Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的離子方程式分別為          。
②加入固體后，         試管（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）上的氣球膨脹較快。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將鈉投入到下列溶液中，既產(chǎn)生氣體又產(chǎn)生白色沉淀的是
A．BaCl2溶液B．CuSO4溶液C．FeCl3溶液D．MgCl2溶液

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