A. | 5min內(nèi)P的平均反應(yīng)速率為0.15mol/(L•min) | |
B. | Q的平衡濃度為1mol/L | |
C. | Q的轉(zhuǎn)化率為25% | |
D. | x是2 |
分析 A.利用達(dá)到平衡生成1molN,求出參加反應(yīng)的P的量,進(jìn)而求出其反應(yīng)速率;
B.利用達(dá)到平衡生成1molN,求出參加反應(yīng)的Q的量,進(jìn)而求出Q的平衡濃度;
C.計(jì)算參加反應(yīng)的Q的物質(zhì)的量,根據(jù)轉(zhuǎn)化率定義計(jì)算;
D.利用速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,求出x.
解答 解:A.已知達(dá)到平衡生成1molN,則參加反應(yīng)的P為n(P)=$\frac{3}{2}$×1mol=1.5mol,所以v(P)=$\frac{\frac{1.5mol}{2L}}{5min}$=0.15 mol/(L•min),故A正確;
B.已知達(dá)到平衡生成1molN,則參加反應(yīng)的Q為n(Q)=$\frac{1}{2}$n(N)=0.5mol,所以Q的平衡濃度為:$\frac{2.5mol-0.5mol}{2L}$=1 mol/L,故B正確;
C.參加反應(yīng)的Q為n(Q)=$\frac{1}{2}$n(N)=0.5mol,故Q的轉(zhuǎn)化率為:$\frac{0.5mol}{2.5mol}$×100%=20%,故C錯(cuò)誤;
D.根據(jù)A選項(xiàng)可知v(P)=0.15 mol/(L•min),而M的平均速率是0.1mol/(L•min),根據(jù)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,則:$\frac{x}{3}$=$\frac{0.1mol/(L•min)}{0.15mol/(L•min)}$,解得:x=2,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)平衡的計(jì)算,題目難度中等,明確化學(xué)平衡及其影響因素為解答結(jié)構(gòu),注意掌握化學(xué)反應(yīng)速率的概念及計(jì)算方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+HCl↑ | B. | NH3+CO2+H2O═NH4HCO3 | ||
C. | Mg+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgCl2 | D. | 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是吸熱反應(yīng) | B. | 是放熱反應(yīng) | ||
C. | 是熵減小的反應(yīng) | D. | 熵增大效應(yīng)大于能量效應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氨氣分子的電子式: | B. | S2-的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | CH4的球棍模型示意圖為: | D. | 用電子式表示HCl形成過程: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe(OH)3與氫碘酸溶液反應(yīng)Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O | |
B. | 電解MgCl2溶液Mg2++2H2O+2Cl-═Mg(OH)2↓+Cl2↑+H2 | |
C. | Zn與氯化銨溶液反應(yīng)生成氣體Zn+2NH4+═Zn2++4H2↑+N2↑ | |
D. | 向明礬的水溶液中滴加足量Ba(OH)2溶液Al3++SO42-+Ba2++4OH-═AlO2-+BaSO4↓+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向溶液中滴加BaCl2溶液,再加入鹽酸 | 產(chǎn)生白色沉淀不溶解 | 原溶液中有SO42- |
B | 將黃豆粒大的鈉放入CuSO4稀溶液中 | 產(chǎn)生紅色固體 | 金屬性:Na>Cu |
C | 向1mL20%的蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸,水浴加熱后取少量NaOH溶液,再加入新制的Cu(OH)2,加熱 | 產(chǎn)生磚紅色沉淀 | 蔗糖水解產(chǎn)生葡萄糖 |
D | 向盛有少量Na2O2固體的試管中加入一定量的蒸餾水,再滴加酚酞試液 | 溶液變紅后褪色 | 說明可能生成了H2O2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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