分析 (1)電解池陽極發(fā)生氧化反應(yīng),陰極發(fā)生還原反應(yīng),根據(jù)與X極相連的電極產(chǎn)生的氣體判斷;
(2)電解池陰極發(fā)生還原反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)物結(jié)合化合價的變化分析;
(3)電解H2O-CO2混合氣體制備H2和CO,根據(jù)圖示知:陰極產(chǎn)生H2、CO,陽極產(chǎn)生氧氣,所以總反應(yīng)為:H2O+CO2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2+CO+O2,根據(jù)總反應(yīng)來回答.
解答 解:(1)根據(jù)圖示知:與X相連的電極產(chǎn)生CO,電解H2O-CO2混合氣體,二氧化碳得到電子生成一氧化碳,發(fā)生還原反應(yīng),電解池陰極發(fā)生還原反應(yīng),所以X是電源的負極,故答案為:X;
(2)電解池陰極發(fā)生還原反應(yīng),電解H2O-CO2混合氣體制備H2和CO,陰極:水中的氫原子得到電子生成氫氣,H2O+2e-═H2↑+O2-,二氧化碳得到電子生成一氧化碳,CO2+2e-═CO+O2-,故答案為:H2O+2e-═H2↑+O2-,CO2+2e-═CO+O2-;
(3)電解H2O-CO2混合氣體制備H2和CO,根據(jù)圖示知:陰極產(chǎn)生H2、CO,陽極產(chǎn)生氧氣,所以總反應(yīng)為:H2O+CO2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2+CO+O2,當生成混合氣體H2和CO共6mol,其中H2和CO物質(zhì)的量之比為1:1時,產(chǎn)生氧氣是3mol,標況下的體積是3mol×22.4L/mol=67.2L,故答案為:67.2.
點評 本題考查電解知識,側(cè)重于考查學(xué)生的綜合運用能力,題目難度中等,注意基礎(chǔ)知識的積累掌握,掌握電解池陽極發(fā)生氧化反應(yīng),陰極發(fā)生還原反應(yīng)為解答關(guān)鍵.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 | B. | NH4Cl $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+HCl | ||
C. | CuSO4+Zn=ZnSO4+Cu | D. | 2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 2:5 | C. | 3:2 | D. | 4:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
c(I-)/mol•L-1 | 0.040 | 0.080 | 0.080 | 0.160 | 0.160 |
c( S2O82-)/mol•L-1 | 0.040 | 0.040 | 0.080 | 0.080 | 0.040 |
t/s | 88 | 44 | 22 | 11 | t1 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子數(shù) | B. | 質(zhì)量 | C. | 密度 | D. | 分子數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食品袋中常放有硅膠和鐵粉,都能起到干燥的作用 | |
B. | 大力實施礦物燃料脫硫脫硝技術(shù),能減少硫、氮氧化物的排放 | |
C. | 明礬凈水時發(fā)生了化學(xué)及物理變化,能起到凈水作用,而沒有殺菌、消毒的作用 | |
D. | 洗滌脫排油煙機表面的油脂污物時,熱的純堿溶液比冷的去污效果好 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com