【題目】關(guān)于有機(jī)物的描述正確的是
A. 有機(jī)物是生命特有的物質(zhì)
B. 有機(jī)物只能由動(dòng)植物體內(nèi)產(chǎn)生,不能用人工方法合成
C. 凡是含碳元素的化合物都屬于有機(jī)物
D. 在所有的有機(jī)物中都含有碳;多數(shù)含有氫,其次還含有氧、氮、鹵素、硫等
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在溶液中能大量共存的是( )
A. Na+、H+、Cu2+、NO3- B. Na+、Fe2+、H+、NO3-
C. NH4+、Cl-、SO42-、OH- D. HCO3-、NH4+、Na+、OH-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代青銅器工藝精湛,有很高的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值,但出土的青銅器大多受到環(huán)境腐蝕,故對(duì)其進(jìn)行修復(fù)和防護(hù)具有重要意義。如圖為青銅器在潮濕環(huán)境中發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原理示意圖,下列說法不正確的是
A.腐蝕過程中,負(fù)極是c
B.正極反應(yīng)是 O2+4e+2H2O==4OH
C.若生成4.29 g Cu2(OH)3Cl,則理論上耗氧體積為0.224 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
D.環(huán)境中的Cl擴(kuò)散到孔口,并與正極反應(yīng)產(chǎn)物和負(fù)極反應(yīng)產(chǎn)物作用生成多孔粉狀銹Cu2(OH)3Cl,其離子方程式為2Cu2++3OH+Cl==Cu2(OH)3Cl↓
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置可以用來制取某些氣體.
(1)該裝置可以制備乙炔氣體,圓底燒瓶中盛放的物質(zhì)是__________(填電子式)分液漏斗中盛放的是______,目的是______________________________________.
(2)實(shí)驗(yàn)室中制備乙炔的反應(yīng)原理是______________________________________.
(3)用此方法制取的乙炔氣體通;煊蠬2S氣體,如何除去?____(填化學(xué)試劑)
(4)還能用該裝置制備和收集的氣體有(答出任意一種即可)______________.
(5)若用來制備乙烯氣體,需要對(duì)裝置進(jìn)行改進(jìn),將分液漏斗改成溫度計(jì),溫度計(jì)的水銀球放置的位置是_________,改進(jìn)時(shí)還需要的玻璃儀器是_____________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】紅葡萄酒密封儲(chǔ)存時(shí)間越長,質(zhì)量越好,原因之一是儲(chǔ)存過程中生成了酯。在實(shí)驗(yàn)室也可以用如下圖所示的裝置制取乙酸乙酯,請(qǐng)回答下列問題。
(1)乙酸分子中-COOH原子團(tuán)的名稱是_______。
(2)裝置b中通蒸氣的導(dǎo)管應(yīng)置于飽和碳酸鈉溶液的液面上而不能插入溶液中,目的是_________________。
(3)濃硫酸的作用是____________、____________。
(4)試管 a 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,反應(yīng)類型是____________。
(5)反應(yīng)時(shí)生成的乙酸乙酯密度比水________,可以聞到_______味。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A.生鐵和鋼都屬于合金
B.明礬可用作混凝劑去除水中的懸浮物
C.食鹽水、稀豆?jié){、蔗糖水都能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
D.漂白液(有效成分為NaClO)可用于游泳池的消毒
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,在2L的恒容密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)從反應(yīng)開始到10s時(shí),用Y表示的反應(yīng)速率為________,X的轉(zhuǎn)化率為_____。(均保留三位有效數(shù)字)
(3)10s時(shí),該反應(yīng)___達(dá)到了化學(xué)平衡狀態(tài)。(填“是”或“否”)
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