(7分)環(huán)境中氮氧化物的合理控制和治理是減少霧霾天氣、優(yōu)化生存環(huán)境的有效途徑之一。請運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理知識,回答下列問題:
(1)用CH4催化還原氮氧化物可以消除氮氧化物的污染。已知:
①CH4 (g)+ 4NO2 (g)=== 4NO(g)+ CO2 (g)+ 2H2O(1) △H1 = -662kJ·mol-1
②CH4 (g)+ 4NO(g) === 2N2 (g)+ CO2 (g)+ 2H2O(1) △H2 = -1251 kJ·mol-1
據(jù)此,寫出CH4將NO2還原為N2的熱化學(xué)方程式:_______________________;
(2)用活性炭還原法也可處理氮氧化物。有關(guān)反應(yīng)為:C(s)+2NO(g)N2 (g)+CO2 (g)
某研究小組向一個容積(3L)恒定的真空密閉容器中加人0.3mol NO和足量的活性炭與催化劑(固體試樣的體積忽略不計),在恒溫(T1℃)條件下發(fā)生反應(yīng),經(jīng)10min反應(yīng)達(dá)到平衡,測得N2的物質(zhì)的量為0.09mol。
①0min~10min內(nèi)以v(NO)表示的平均化學(xué)反應(yīng)速率為 。
②下列各項能判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是 。
A.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
B.速率關(guān)系:2v(NO)(正) = v (N2)(逆)
C.容器內(nèi)CO2的體積分?jǐn)?shù)不變
D.混合氣體的密度保持不變
③在相同條件下,若在容器中放人生石灰,則NO的平衡轉(zhuǎn)化率 (填“增大”、“不變”或“減小”)。
(1)CH4(g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(l) △H=—956.5kJ/mol
(2)①0.006mol/(L·min) ②CD ③增大
【解析】
試題分析:(1)已知:①CH4 (g)+ 4NO2 (g)=4NO(g)+ CO2 (g)+ 2H2O(1) △H1 = -662kJ·mol-1,②CH4 (g)+ 4NO(g) =2N2 (g)+ CO2 (g)+ 2H2O(1) △H2 = -1251 kJ·mol-1,則根據(jù)蓋斯定律可知(①+②)÷2即可得到CH4將NO2還原為N2的熱化學(xué)方程式為CH4(g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(l) △H=—956.5kJ/mol;
(2)①經(jīng)10min反應(yīng)達(dá)到平衡,測得N2的物質(zhì)的量為0.09mol,則根據(jù)方程式可知消耗NO是0.18mol,難度是0.18mol÷3L=0.06mol/L,所以0min~10min內(nèi)以v(NO)表示的平均化學(xué)反應(yīng)速率=0.06mol/L÷10min=0.006mol/(L·min) 。
②在一定條件下,當(dāng)可逆反應(yīng)的正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等時(但不為0),反應(yīng)體系中各種物質(zhì)的濃度或含量不再發(fā)生變化的狀態(tài),稱為化學(xué)平衡狀態(tài)。A.正反應(yīng)是體積不變的可逆反應(yīng)則壓強(qiáng)始終不變,所以容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),A錯誤;B.速率關(guān)系:2v(NO)(正) = v (N2)(逆),二者的速率方向相反,當(dāng)不能滿足反應(yīng)速率之比是相應(yīng)的化學(xué)計量數(shù)之比,因此不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),B錯誤;C.容器內(nèi)CO2的體積分?jǐn)?shù)不變能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),C正確;D.密度是混合氣的質(zhì)量和容器容積的比值,在反應(yīng)過程中容積始終是不變的,當(dāng)氣體質(zhì)量是變化的,因此密度是變化的,所以當(dāng)混合氣體的密度保持不變時能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),D正確,答案選CD。
③在相同條件下,若在容器中放人生石灰,生石灰吸收CO2,降低CO2濃度平衡向正反應(yīng)方向進(jìn)行,則NO的平衡轉(zhuǎn)化率增大”、“不變”或“減小”)。
考點(diǎn):考查蓋斯定律應(yīng)用、反應(yīng)速率計算、平衡狀態(tài)判斷以及外界條件對平衡狀態(tài)的影響
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015福建省龍巖市一級達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知25 ℃時有關(guān)弱酸的電離平衡常數(shù)如下表:
弱酸化學(xué)式 | HF | HClO | H2CO3 |
電離平衡常數(shù) | 6.8×10-4 | 4.7×10-8 | K1=4.3×10-7 K2=5.6×10-11 |
下列推斷正確的是
A.常溫下,同物質(zhì)的量濃度NaClO與NaHCO3溶液,前者的pH較小
B.若某溶液中c(F—)=c(ClO—),往該溶液中滴入HCl,F(xiàn)-比ClO-更易結(jié)合H+
C.往飽和Na2CO3溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量,所得溶液中c(HCO3—)先增大后減小
D.同溫下,等體積、等pH的HF和HClO分別與NaOH完全反應(yīng),消耗等量的NaOH
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015安徽省濉溪縣高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知酸性: >H2CO3> ,綜合考慮反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率、原料成本、操作是否簡便等因素,將 轉(zhuǎn)變?yōu)?的最佳方法是
A.與稀H2SO4共熱后,加入足量的NaOH溶液
B.與稀H2SO4共熱后,加入足量的Na2CO3溶液
C.與足量的NaOH溶液共熱后,再通入足量CO2
D.與足量的NaOH溶液共熱后,再加入適量H2SO4
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三下學(xué)期一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗題
(13分)某化學(xué)興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并探究濃硫酸的某些性質(zhì),設(shè)計了下圖所示的實(shí)驗裝置和實(shí)驗方案,請并回答相應(yīng)問題。
Ⅰ.探究濃硫酸的某些性質(zhì):
(1)按圖示的連接裝置,檢查裝置的氣密性,稱量E的質(zhì)量。
(2)將ag鐵碳合金樣品放入A中,再加入適量的濃硫酸,未點(diǎn)燃酒精燈前,A、B基本上均無明顯現(xiàn)象,其原因是_____________;加熱A一段時間后,A、B中可觀察到明顯的現(xiàn)象,其中B中的現(xiàn)象__________,任寫出一個A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。
(3)反應(yīng)相當(dāng)一段時間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因溫度較高,其它可能的原因是 。并且發(fā)現(xiàn)此時產(chǎn)生的氣體具有可燃性,請用離子方程式表示產(chǎn)生此種氣體的原因______________。
Ⅱ.測定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重。E增重bg。則鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
為 (寫表達(dá)式)。
(5)最后對所得測量結(jié)果進(jìn)行評價時,小組內(nèi)有同學(xué)提出,本套裝置在設(shè)計上存在多處缺陷而導(dǎo)致實(shí)驗結(jié)果不準(zhǔn)確,其中會導(dǎo)致鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)測量值偏低是(任答一條即可) 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三下學(xué)期一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
從化學(xué)角度分析,下列敘述不正確的是
A.利用太陽能蒸餾海水是海水淡化的方法之一
B.研制乙醇汽油技術(shù),可降低機(jī)動車輛尾氣中有害氣體的排放
C.光纜在信息產(chǎn)業(yè)中有廣泛應(yīng)用,制造光纜的主要材料是單質(zhì)硅
D.綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等對環(huán)境的污染
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省漳州市高三3月質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關(guān)工業(yè)制法的描述不正確的是
A.電解熔融氯化鈉制取金屬鈉
B.電解熔融的Al(OH) 3制取金屬鋁
C.用石英、純堿、石灰石為原料制玻璃
D.用焦炭在電爐中還原二氧化硅得到含雜質(zhì)的粗硅
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省漳州市高三3月質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于有機(jī)物的表述正確的是
A.油脂可水解生成丙三醇
B.乙醇經(jīng)還原可生成乙醛
C.乙烯與苯均可使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D.淀粉、蛋白質(zhì)完全水解的產(chǎn)物互為同分異構(gòu)體
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015河北省邢臺市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、Z三種氣體,取X和Y按1:1的物質(zhì)的量之比混合,放入密閉容器中發(fā)生如下:
X(g) + 2Y(g) = 2Z(g)。達(dá)到平衡后,測得反應(yīng)前氣體的總物質(zhì)的量與反應(yīng)后氣體的總物質(zhì)的量之比為5:4,則Y的轉(zhuǎn)化率為
A.80% B.66% C.40% D.33%
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015福建省高三上學(xué)期期末考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)如圖:A、B、C三個燒杯中分別盛有相同物質(zhì)的量濃度的稀硫酸。
(1)A中反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)B中Sn極的電極反應(yīng)式為 。Sn極附近溶液的pH值 (填“變大”、“變小”、“不變”)
(3)C中被腐蝕的金屬是 ,該電極電極反應(yīng)式為 ,比較A、B、C中鐵被腐蝕的速率,由快到慢的順序為 。
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