已知溫度T時(shí)水的離子積常數(shù)為KW，該溫度下，將濃度為a mol·L-1的一元酸HA溶液與b mol·L-1的一元堿BOH溶液等體積混合，可判定該溶液呈中性的依據(jù)是

A．a(chǎn)=b

B．混合溶液的pH=7

C．混合溶液中，c(H＋)= mol·L-1

D．混合溶液中，c(H＋)+c(B＋)=c(OH－)+c(A-)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高一上第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

Ⅰ.過(guò)氧化氫俗名雙氧水，醫(yī)療上利用它有殺菌消毒作用來(lái)清洗傷口�；卮鹣铝杏嘘P(guān)雙氧水的問(wèn)題：

（1）下述反應(yīng)中，H2O2僅體現(xiàn)氧化性的反應(yīng)是（填代號(hào)） 。

A．Na2O2+2HCl=2NaCl+H2O2

B．Ag2O+H2O2=2Ag+O2↑+H2O

C．2H2O2=2H2O+O2↑

D．3H2O2+Cr2(SO4)3+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8H2O

（2）保存過(guò)氧化氫的試劑瓶上最適合貼上的一個(gè)標(biāo)簽是 （填代號(hào)）。

A．自燃物品 B．氧化劑 C．劇毒品 D．腐蝕品

Ⅱ某實(shí)驗(yàn)小組為探究ClO－、I2、SO42－在酸性條件下的氧化性強(qiáng)弱，已知I2遇淀粉變藍(lán)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)①：在淀粉KI溶液中加入少量NaClO溶液，并加入少量的稀H2SO4，溶液立即變藍(lán)；

實(shí)驗(yàn)②：向?qū)嶒?yàn)①的溶液中加入4 L 0.5 mol/L的Na2SO3溶液，發(fā)生反應(yīng)如下

SO32－+ I2+H2O→SO42－+I－+H+（未配平）,恰好完全反應(yīng)。

（1）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，在酸性條件下ClO－、I2、SO42－的氧化性由弱到強(qiáng)的順序是 。

（2）實(shí)驗(yàn)②中化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是 。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的離子方式 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省棗陽(yáng)市高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室需用480mL0.5mol/L的NaOH溶液，，以下操作正確的是

A．稱(chēng)取10.0gNaOH，加入500mL水

B．稱(chēng)取10.0gNaOH，選取500mL容量瓶進(jìn)行配制

C．稱(chēng)取9.6gNaOH，選取480mL容量瓶進(jìn)行配制

D．稱(chēng)取9.6gNaOH，選取500mL容量瓶進(jìn)行配制

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“爛版液”是制印刷鋅板時(shí)，用稀硝酸腐蝕鋅板后得到的“廢液”(含有少量的Cl－、Fe3＋)，某化學(xué)興趣小組擬用“爛版液”制取Zn(NO3)2·6H2O的過(guò)程如下：

已知：Zn(NO3)2·6H2O是一種無(wú)色晶體，水溶液呈酸性，Zn(NO3)2能與堿反應(yīng)，得到的產(chǎn)物具有兩性。

生成氫氧化物沉淀的pH

Fe(OH)3

Zn(OH)2

開(kāi)始沉淀時(shí)

1.5

8.0

完全沉淀時(shí)

2.8

11.1

注： 金屬離子的起始濃度為0.1 mol/L

回答下列問(wèn)題：

（1）“爛版液”中溶質(zhì)的主要成分是Zn(NO3)2，若稀硝酸腐蝕鋅板產(chǎn)生的氣體為N2O，寫(xiě)出稀硝酸腐蝕鋅板反應(yīng)的主要化學(xué)方程式______________________。

（2）在操作①中保持pH＝8的目的是_________________________________。

（3）沉淀Ⅰ的主要成分是___________________________________________。

（4）操作③中調(diào)節(jié)pH的范圍是_______________；目的是_____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

室溫下，有關(guān)敘述正確的是

A．某物質(zhì)的溶液pH <7，則該物質(zhì)一定是酸或強(qiáng)酸弱堿鹽

B． pH=4.5的番茄汁中c(H＋)是pH=6.5的牛奶中c(H＋)的100倍

C．AgCl在同濃度的CaCl2和NaCl溶液中的溶解度相同

D． pH=5.6的CH3COOH與CH3COONa混合溶液中，c(Na＋)> c(CH3COO－)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在25℃時(shí)，密閉容器中X、Y、Z三種氣體的初始濃度和平衡濃度如下表：

物質(zhì)

X

Y

Z

初始濃度/mol·L－1

0.1

0.2

0

平衡濃度/mol·L－1

0.05

0.05

0.1

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，X的轉(zhuǎn)化率為50％

B．反應(yīng)可表示為X+3Y2Z，其平衡常數(shù)為1600

C．增大壓強(qiáng)可使平衡向生成Z的方向移動(dòng)，平衡常數(shù)增大

D．改變溫度可以改變此反應(yīng)的平衡常數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是用于干燥、收集并吸收多余氣體的裝置，下列方案正確的是（ ）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期第二次檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)以反應(yīng)2Fe3＋+2I－2Fe2＋+I2為原理，研究濃度對(duì)氧化還原性和平衡移動(dòng)的影響。實(shí)驗(yàn)如下圖：

（1）待實(shí)驗(yàn)I溶液顏色不再改變時(shí)，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)II，目的是使實(shí)驗(yàn)I的反應(yīng)達(dá)到 。

（2）iii是ii的對(duì)比試驗(yàn)，目的是排除有ii中 造成的影響。

（3）i和ii的顏色變化表明平衡逆向移動(dòng)，F(xiàn)e2＋向Fe3＋轉(zhuǎn)化。用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋原因： 。

（4）根據(jù)氧化還原反應(yīng)的規(guī)律，該同學(xué)推測(cè)i中Fe2+向Fe3+轉(zhuǎn)化的原 因：外加Ag＋使c（I-）降低，導(dǎo)致I－的還原性弱于Fe2＋，用右圖裝置（a、b均為石墨電極）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

①K閉合時(shí)，指針向右偏轉(zhuǎn)，b作 極。

②當(dāng)指針歸零（反應(yīng)達(dá)到平衡）后，向U型管左管滴加0.01 mol·L－1 AgNO3溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象證實(shí)了其推測(cè)，該現(xiàn)象是 。

（5）按照（4）的原理，該同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了ii中Fe2＋向Fe3＋轉(zhuǎn)化的原因，

①轉(zhuǎn)化原因是 。

②該實(shí)驗(yàn)與（4）實(shí)驗(yàn)對(duì)比，不同的操作是 。

（6）實(shí)驗(yàn)I中，還原性：I－>Fe2＋；而實(shí)驗(yàn)II中，還原性：Fe2＋>I－，將（3）和（4）、（5）作對(duì)比，得出的結(jié)論是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省高三上學(xué)期第二次診斷測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向蘇打和小蘇打溶液中分別加入鹽酸

均冒氣泡

兩者均能與鹽酸反應(yīng)

B

向AgNO3溶液中滴加過(guò)量氨水

溶液澄清

Ag＋與NH3·H2O能大量共存

C

將可調(diào)高度的銅絲伸入到稀HNO3中

溶液變藍(lán)

Cu與稀HNO3發(fā)生置換反應(yīng)

D

將KI和FeCl3溶液在試管中混合后，加入CCl4，振蕩，靜置

下層溶液顯紫紅色

氧化性： I2> Fe3+

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同步練習(xí)冊(cè)答案