9.如圖1是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置.

(1)寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式4H++2Cl-+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2+Mn2++2H2O;要將C裝置接入B和D之間,正確的接法是:a→c→b→d;
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先點(diǎn)燃A處的酒精燈,打開(kāi)旋塞K,讓Cl2充滿整個(gè)裝置,再點(diǎn)燃D處的酒精燈,Cl2通過(guò)C裝置后進(jìn)入D,D裝置內(nèi)盛有碳粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成CO2和HCl(g),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl2+C+2H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4HCl+CO2
(3)D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉旋塞K,移去兩個(gè)酒精燈,由于余熱的作用,A處仍有少量Cl2產(chǎn)生,此時(shí)B中的現(xiàn)象是瓶中液面下降,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升,B的作用是貯存少量Cl2,避免Cl2對(duì)環(huán)境造成污染.
(4)用量筒量取20mL E中溶液,倒入已檢查完氣密性良好的分液漏斗中,然后再注入10mL CCl4,蓋好玻璃塞,振蕩,靜置于鐵架臺(tái)上(如圖2),等分層后取上層液和下層液,呈黃綠色的是下層液(填“上層液”或“下層液”),能使有色布條褪色的是上層液(填“上層液”或“下層液”).
(5)在A、B、C、D、E裝置中有一處需要改進(jìn),說(shuō)明需要改進(jìn)的理由并在方框中畫(huà)出改進(jìn)后的裝置圖.

分析 (1)A中使?jié)恹}酸和二氧化錳發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣的反應(yīng),試管中盛有水,氣體通過(guò)盛有水的試管時(shí)應(yīng)采用長(zhǎng)進(jìn)短出的方式;
(2)根據(jù)題干信息判斷反應(yīng)物和生成物,然后結(jié)合質(zhì)量守恒定律書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
(3)關(guān)閉旋塞K,B中的氣體逐漸增多,壓強(qiáng)增大,B能貯存氣體;
(4)應(yīng)用相似相溶原理,結(jié)合萃取操作方法進(jìn)行解答;
(5)HCl極易溶于水,易產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,需要采用防倒吸裝置.

解答 解:(1)A中使?jié)恹}酸和二氧化錳發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣的反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為:4H++2Cl-+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2+Mn2++2H2O,由裝置圖判斷判斷,氣體由B流經(jīng)C進(jìn)入到D中反應(yīng),氣體通過(guò)盛有水的試管時(shí)應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出,否則不能通過(guò)C裝置,連接順序?yàn)椋篴cbd,
故答案為:4H++2Cl-+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2+Mn2++2H2O,c;b;
(2)由題意知C為提供水蒸氣的裝置,加入的濃硫酸溶于水放出大量的熱,有利于試管中的水變?yōu)樗魵,反?yīng)為Cl2、C、H2O,生成物為HCl和CO2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cl2+C+2H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4HCl+CO2,
故答案為:2Cl2+C+2H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4HCl+CO2
(3)關(guān)閉旋塞K,移去兩個(gè)酒精燈,由于余熱的作用,A處仍有少量Cl2產(chǎn)生,B中的氣體逐漸增多,壓強(qiáng)增大,則導(dǎo)致瓶中液面下降,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升;氯氣有毒,不能直接排放到空氣中,B具有貯存少量氯氣,并能防止空氣污染,
故答案為:瓶中液面下降,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升;貯存少量Cl2,避免Cl2對(duì)環(huán)境造成污染;
(4)應(yīng)用相似相溶原理,氯氣在CCl4中溶解度較大,而且四氯化碳的密度比水大,呈黃綠色的是溶有氯氣的下層四氯化碳層,能使有色布條褪色,氯氣在無(wú)機(jī)層與接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成次氯酸,而導(dǎo)致有色布條褪色的,
故答案是:下層液;上層液;
(5)反應(yīng)2Cl2+C+2H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4HCl+CO2中有HCl生成,需要尾氣吸收,由于HCl極易溶于水,易產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,應(yīng)用倒置的漏斗,改進(jìn)后的裝置圖可以為:,
答:D中反應(yīng)生成的HCl氣體極易溶于水,易發(fā)生倒吸,改進(jìn)后的裝置圖為

點(diǎn)評(píng) 本題考查氯氣的制備、氯氣的化學(xué)性質(zhì),題目難度中等,涉及萃取的操作方法、次氯酸的漂白原理和防倒吸的相關(guān)知識(shí),試題知識(shí)點(diǎn)較多、綜合性較強(qiáng),充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.乙酰水楊酸是一種使用廣泛的解熱鎮(zhèn)痛劑.合成原理是:

(1)乙酰水楊酸的分子式為C9H8O4,1mol乙酰水楊酸最多能與3mol H2 反應(yīng).
(2)上面反應(yīng)的反應(yīng)類型是取代反應(yīng).
(3)有關(guān)水楊酸的說(shuō)法,不正確的是AB.
A.能與溴水發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng)
B.可發(fā)生酯化反應(yīng)和水解反應(yīng)
C.1mol水楊酸最多能與2mol NaOH反應(yīng)
D.遇 FeCl3溶液顯紫色
(4)乙酰水楊酸與足量KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(5)乙酰氯(CH3COCl )也可以與水楊酸反應(yīng)生成乙酰水楊酸,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式(不寫(xiě)條件)
(6)寫(xiě)出一種符合下列條件的乙酰水楊酸的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
Ⅰ.能遇FeCl3溶液顯色
Ⅱ.苯環(huán)上只有2種一溴取代物
Ⅲ.1mol該化合物能分別與含4mol Br2的溴水或4mol H2 反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究部分單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要意義.
(1)氨是氮循環(huán)過(guò)程中的重要物質(zhì),是氮肥工業(yè)的重要原料.氨的合成是目前普遍使用的人工固氮方法:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g).請(qǐng)回答:
①已知:H-H鍵能為436kJ/mol,N≡N鍵能為945kJ/mol,N一H鍵能為391kJ/mol.由鍵能計(jì)算消耗1molN2時(shí)的△H=-93kJ/mol.
②若在恒溫、恒壓條件下向上述平衡體系中通入氦氣,平衡向左移動(dòng)(填“向左”、“向右”或“不”); 氨氣的平衡濃度隨溫度變化如圖所示,當(dāng)合成氨平衡體系溫度由T1變化到T2時(shí),KA>KB(填“>”、“<”或“=”).
③在25°C下,將a mol•L-1的氨水與b mol•L-1的鹽酸等體積混合,反應(yīng)后溶液中顯中性,則c(NH4+)=c(Cl-)(填“>”、“<”或“=”);
用含a和b的代數(shù)式表示出氨水的電離平衡常數(shù)表達(dá)式$\frac{10{\;}^{-7}b}{a-b}$.
(2)100℃時(shí),若將0.100mol N2O4氣體放入1L密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)N2O4?2NO2,c(N2O4)隨時(shí)間的變化如表所示.回答下列問(wèn)題:
時(shí)間/s020406080100
c(N2O4)/(mol•L-10.1000.0700.0500.0400.0400.040
①在0~40s時(shí)段,化學(xué)反應(yīng)速率v(NO2)為0.0025mol•L-1•s-1;
此溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)K為0.36.
②下列能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是BD.
A.2v(N2O4)=v(NO2)             B.體系的顏色不再改變
C.混合氣體的密度不再改變           D.混合氣體的壓強(qiáng)不再改變
③該反應(yīng)達(dá)到平衡后,降溫至50℃,c(N2O4)變?yōu)?.080mol•L-1,混合氣體的顏色變淺(填“深”或“淺”),該反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
④該反應(yīng)達(dá)平衡后,若只改變一個(gè)條件,達(dá)新平衡時(shí),下列能使NO2的體積分?jǐn)?shù)增大的是:B
A.充入一定量的NO2                  B.增大容器的容積
C.分離出一定量的NO2                D.充入一定量的N2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.能說(shuō)明醋酸是弱電解質(zhì)的事實(shí)是( 。
①用濃硫酸和醋酸鈉固體共熱可以制得醋酸,②醋酸鈉水溶液呈堿性,
③可以用食醋清除水壺中的水垢,④pH=2的醋酸溶液稀釋1000倍后的pH<5.
A.①③④B.①②C.②④D.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.A、B、C、D、E、F六種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大.A與D同主族;C與E同主族;B、C同周期;B原子最外層電子數(shù)比其次外層電子數(shù)多2;B、A兩元素的核電荷數(shù)之差等于它們的原子最外層電子數(shù)之和;F元素是同周期元素中原子半徑最小的主族元素.A、B、C、D、E、F形成的化合物甲、乙、丙、丁、戊、己的組成如下表所示.
化合物
化學(xué)式A2CA2C2B2A2D2C2A2EDF
回答下列問(wèn)題
(1)元素B的元素符號(hào)是:C化合物丙的電子式為.化合物丁存在的化學(xué)鍵類型是離子鍵、非極性共價(jià)鍵.
(2)化合物甲的沸點(diǎn)比戊高 (填“高”或“低”),B、C、D原子半徑從大到小依次為Na>C>O(用元素符號(hào))
(3)向含有0.2mol乙的水溶液中加入少量MnO2,使乙完全反應(yīng),發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA (NA代表阿伏加德羅常數(shù))
(4)A單質(zhì)與C單質(zhì)在KOH溶液中可以組成燃料電池,則正極發(fā)生的電極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-=4OH-;放電一段時(shí)間KOH的物質(zhì)的量不變(填“變大”“變小”“不變”)
(5)用電子式表示己的形成過(guò)程:

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列對(duì)分子及性質(zhì)的解釋中,不正確的是( 。
A.碘易溶于四氯化碳,甲烷難溶于水都可用相似相溶原理解釋
B.由于乳酸()中存在一個(gè)手性碳原子,導(dǎo)致該物質(zhì)存在互為鏡像的兩個(gè)手性異構(gòu)體;生產(chǎn)中可利用“手性合成”法主要得到其中一種手性分子
C.許多過(guò)渡金屬離子對(duì)多種配體具有很強(qiáng)的結(jié)合力,因而,只有過(guò)渡金屬才能形成配合物
D.
由如圖可知酸性:H3PO4>HClO,因?yàn)镠3PO4分子中有1個(gè)非羥基氧原子

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.乙酸乙酯和丙酸的混合物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.40%B.30%C.10%D.20%

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在一定溫度下,容器內(nèi)某反應(yīng)中M、N的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線如下圖,下 列表述中正確的是(  )
A.t3時(shí),正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
B.t2時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)I 已反應(yīng)的
C.化學(xué)方程式為:2M=N
D.t1時(shí),N的濃度是M濃度的2倍

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列表示對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式不正確的是( 。
A.用氨水溶解Cu(OH)2:Cu(OH)2+4NH3•H2O═[Cu(NH34]2++2OH-+4H2O
B.二氧化硫通入氯化鐵溶液:SO2+2Fe3++2H2O═SO42-+2Fe2++4H+
C.硫酸氫銨溶液中滴加少量NaOH溶液:H++NH4++2OH-═NH3•H2O+H2O
D.向NaClO溶液中加入濃鹽酸:ClO-+Cl-+2H+═Cl2↑+H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案