二元弱酸是分步電離的,25時碳酸和草酸的Ka如表:
      H2CO3    Ka1=4.3×10-7      H2C2O4    Ka1=5.6×10-2
   Ka2=5.6×10-11    Ka2=5.42×10-5
(l)設有下列四種溶液:
    A.0.1mol?L-1的Na2C2O4溶液          B.0.1mol?L-1的NaHC2O4溶液
    C.0.1mol?L-1的Na2CO3溶液           D.0.1mol的NaHCO3溶液
其中,c(H+)最大的是
 
,c(OH-)最大的是
 

(2)某化學實驗興趣小組同學向用大理石和稀鹽酸制備CO2后殘留液中滴加碳酸鈉溶液,在溶液中插人pH傳感器,測得pH變化曲線如圖所示.

剛開始滴人碳酸鈉溶液時發(fā)生反應的離子方程式為
 
,BC段發(fā)生反應的離子方程式為
 
,D點時混合溶液中由水電離產(chǎn)生的c(OH-)=
 
 mol?L-1
考點:弱電解質在水溶液中的電離平衡,離子方程式的書寫
專題:離子反應專題,電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)相同條件下,酸的電離平衡常數(shù)越大,則酸的酸性越強,酸根離子的水解程度越小,則溶液的堿性越弱;
(2)溶液pH<7,說明溶液呈酸性,酸和碳酸鈉溶液反應生成氯化鈉和水、二氧化碳,當pH不變時,碳酸鈉和氯化鈣發(fā)生復分解反應,碳酸鈉為強堿弱酸鹽,其溶液呈堿性,根據(jù)水的離子積常數(shù)計算氫氧根離子濃度.
解答: 解:(1)相同條件下,酸的電離平衡常數(shù)越大,則酸的酸性越強,酸根離子的水解程度越小,則溶液中氫氧根離子濃度越小,氫離子濃度越大,根據(jù)電離平衡常數(shù)知,酸性強弱順序是:草酸>草酸氫根離子>碳酸>碳酸氫根離子,離子水解強弱順序是:碳酸根離子>碳酸氫根離子>草酸根離子>醋酸氫根離子,
根據(jù)離子水解程度知,草酸氫根離子水解程度最小,則其溶液堿性最弱,氫離子濃度最大,所以氫離子濃度最大的是B,水解程度最強的是C,則溶液C中堿性最強,氫氧根離子濃度最大,
故答案為:B;C;
(2)溶液pH<7,說明溶液呈酸性,酸和碳酸鈉溶液反應生成氯化鈉和水、二氧化碳,離子方程式為:2H++CO32-=H2O+CO2↑,當pH不變時,碳酸鈉和氯化鈣發(fā)生復分解反應,離子方程式為Ca2++CO32-=CaCO3↓,碳酸鈉為強堿弱酸鹽,其溶液呈堿性,D點時混合溶液中由水電離產(chǎn)生的c(OH-)=
10-14
10-10
mol/L=10-4 mol/L,
故答案為:2H++CO32-=H2O+CO2↑;Ca2++CO32-=CaCO3↓;10-4
點評:本題考查了鹽類水解,明確弱酸的電離平衡常數(shù)與酸根離子水解程度的關系是解本題關鍵,難點是(2)題,會根據(jù)曲線變化趨勢確定發(fā)生的反應,結合溶液中溶質的性質來分析解答,難度中等.
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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在下列各變化中,E為無色無味的液體(常溫下),F(xiàn)為淡黃色粉末,G為常見的無色氣體(反應條件均已省略).回答下列問題:
(1)寫出反應②的化學反應方程式
 
,在該反應中,每生成2.24L G(標準狀況),該反應轉移電子的物質的量是
 

(2)若反應①在溶液中進行,A、C、D均含氯元素,且A中氯元素的化合價介于C和D之間.則反應①的方程式是
 

(3)若反應①在溶液中進行,A是一種強堿,B是一種酸式鹽,D是一種無色的氣體,且B遇鹽酸產(chǎn)生無色無味的氣體.在加熱條件下,當A過量時,反應①的離子方程式是
 

(4)若反應①在溶液中進行,A是一種強酸,B是一種含兩種金屬元素的鹽,當A過量時,C及D均易溶于水.則A過量時反應①的離子反應方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示:2個甲分子反應生成1個丙分子和3個乙分子,對此下列判斷不正確的是( 。
A、化學反應中分子的種類發(fā)生了改變
B、該反應類型是分解反應
C、反應生成的丙物質屬于單質
D、根據(jù)阿伏加德羅定律可推知,1個乙分子中含有2個A原子

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )
A、在水溶液中:H+、I-、NO3-、SiO32-
B、飽和氯水中:Cl-、NO3-、Na+、SO32-
C、將足量CO2通入時:H+、NH4+、Al3+、SO42-
D、堿性溶液中:NO3-、I-、Na+、Al3+

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組用0.20mol?L-1的標準NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,其實驗探究操作為如下幾步:
①用蒸餾水洗滌堿式滴定管,并立即注入NaOH溶液至“0”刻度線以上
②固定好滴定管并使滴定管尖嘴充滿液體
③調節(jié)液面至“0”或“0”刻度線稍下,并記下讀數(shù)
④移取20.00mL待測液注入潔凈的錐形瓶中,并加入3滴酚酞溶液
⑤用標準液滴定至終點,記下滴定管液面讀數(shù).
實驗結果和真實濃度差別很大,在指導老師幫助下對重點環(huán)節(jié)進行了反思、分析,請你也參與評價并請回答:
(1)以上步驟有錯誤的是(填編號)
 
,該錯誤操作會導致測定結果(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
 

(2)步驟⑤中,在記下滴定管液面讀數(shù)時,滴定管尖嘴有氣泡,將導致測定結果(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
 

(3)判斷滴定終點的現(xiàn)象是:錐形瓶中溶液從
 
色變?yōu)?div id="htcjlrb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,且半分鐘不變色.
(4)右圖是某次滴定時的滴定管中的液面,其讀數(shù)為
 
mL.

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科目:高中化學 來源: 題型:

在分析化學中常用Na2C2O4晶體作為基準物質測定KMnO4溶液的濃度.在H2SO4溶液中,反應如下:2MnO4-+5C2O42-+16H+
 75℃-85℃ 
.
 
2Mn2++10CO2↑+8H2O
(1)若用托盤天平稱取W g Na2C2O4晶體,稱量時需移動游碼,應用
 
(填工具名稱)撥動游碼.
(2)若將W g Na2C2O4配成100mL標準溶液,移取20.00mL置于錐形瓶中,則酸性KMnO4溶液應裝在
 
(填“酸式”或“堿式”)滴定管中,需要潤洗的是
 
(填“滴定管”或“錐形瓶”).判斷滴定達到終點的現(xiàn)象是
 

(3)若滴定管的起始讀數(shù)和終點讀數(shù)如圖,則酸性KMnO4溶液消耗的體積為
 
 mL,KMnO4溶液的物質的量濃度為
 
mol/L(填表達式).

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一恒容的密閉容器中,由CO和H2合成甲醇:CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H
①下列情形不能說明該反應已達到平衡狀態(tài)的是
 
(填序號).
A.每消耗1mol CO的同時生成2mol H2
B.混合氣體總物質的量不變
C.生成CH3OH的速率與消耗CO的速率相等
D.CH3OH、CO、H2的濃度都不再發(fā)生變化
②CO的平衡轉化率(α)與溫度、壓強的關系如圖所示.A、B兩點的平衡常數(shù)K(A)
 
K(B)(填“>”、“=”或“<”,下同);由圖判斷△H
 
0.
③某溫度下,將2.0mol CO和6.0mol H2充入2L的密閉容器中,充分反應后,達到平衡時測得c(CO)=0.25mol/L,則CO的轉化率=
 
,此溫度下的平衡常數(shù)K=
 
(保留二位有效數(shù)字).

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科目:高中化學 來源: 題型:

按要求完成有關化學方程式:(是離子反應的寫離子方程式)
(1)鈉在空氣中燃燒
 

(2)氯氣通入亞硫酸溶液中
 

(3)除去Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3固體
 

(4)實驗室用NH4Cl 固體與熟石灰制取少量的NH3 氣體
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子組能在水溶液中大量共存的是( 。
A、Mg2+、Fe3+、SO42-、I-
B、Fe2+、H+、Cl-、NO3-
C、Na+、Al3+、AlO2-、Cl-
D、Mg2+、Fe2+、SO42-、Cl-

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