A. | 光導纖維中所用材料為二氧化硅,而硅可用作半導體材料 | |
B. | 丁達爾效應(yīng)可以區(qū)分溶液與膠體 | |
C. | CO2、SiO2都是酸性氧化物,都能溶于水和堿,都不能和任何酸反應(yīng) | |
D. | 金屬鈉、鎂失火都不能用二氧化碳滅火 |
分析 A.光導纖維的主要成分為二氧化硅,硅單質(zhì)為良好的半導體材料;
B.膠體具有丁達爾效應(yīng),而溶液不具有該性質(zhì);
C.二氧化硫不溶于水,二氧化硅能夠與氫氟酸反應(yīng);
D.鈉和Mg都能夠與二氧化碳反應(yīng).
解答 解:A.單質(zhì)硅為良好的半導體材料,二氧化硫為光導纖維的主要成分,故A正確;
B.膠體具有丁達爾效應(yīng),而溶液沒有,可用丁達爾效應(yīng)鑒別溶液和膠體,故B正確;
C.二氧化碳和二氧化硅都是酸性氧化物,二氧化碳能夠溶于水,而二氧化硅不溶于水;二氧化硅能夠與氫氟酸反應(yīng),故C錯誤;
D.金屬鈉和Mg都能夠與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),所以Na或Mg著火時不能使用二氧化碳滅火,故D正確;
故選C.
點評 本題考查較為綜合,涉及硅和二氧化硅的用途、化學實驗安全事故及處理、酸性氧化物性質(zhì)、膠體的性質(zhì)等知識,題目難度中等,注意掌握常見元素單質(zhì)及其化合物性質(zhì),明確膠體與溶液的鑒別方法.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2:3 | B. | 3:2 | C. | 1:2 | D. | 2:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 制備硫酸亞鐵晶體時,最后在蒸發(fā)皿中蒸發(fā)濃縮溶液時,只需小火加熱至溶液被全部蒸干 | |
B. | 向1 mL濃度均為0.05 mol•L-1的NaCl、NaI混合溶液中滴加2滴0.01 mol•L-1的AgNO3溶液,振蕩,沉淀呈黃色.結(jié)論:Ksp(AgCl)<Ksp(AgI) | |
C. | 常溫下,將CH3COONa、HCl兩溶液混合后,溶液呈中性,溶液中c(Na+)大于c(Cl-) | |
D. | pH相等的下列溶液:a.CH3COOK、b.NaHCO3、c.Na2CO3、d.NaOH,其物質(zhì)的量濃度由小到大順序 為:d<c<a<b |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在含等物質(zhì)的量的Ba(OH)2和KOH的混合溶液中,緩慢的通入足量CO2,反應(yīng)先后順序為Ba(OH)2、KOH、K2CO3、BaCO3 | |
B. | 在含等物質(zhì)的量的FeBr、FeI2溶液中,緩慢的通入氯氣,離子反應(yīng)發(fā)生的先后順序為I-、Br-、Fe2+ | |
C. | 在含等物質(zhì)的量的NH4Cl、AlCl3溶液中,緩慢滴加NaOH溶液,先生成NH3•H2O后生成Al(OH)3沉淀 | |
D. | 在含等物質(zhì)的量的AlO2-、OH-、CO32-溶液中,逐滴加鹽酸,離子反應(yīng)發(fā)生的先后順序為AlO2-、OH-、CO32- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應(yīng)進行的快慢及其影響因素是化學反應(yīng)速率理論研究的問題 | |
B. | 化學反應(yīng)的限度是化學平衡理論研究的問題 | |
C. | 化學反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率 | |
D. | 怎樣使原料盡可能多轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品是化學平衡理論研究的問題之一 |
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