某化學興趣小組的同學學習了同周期元素性質遞變規(guī)律后,設計了一套實驗方案進行實驗探究,并記錄了有關實驗現象如下表:
實驗操作 | 實驗現象 |
Ⅰ.用砂紙打磨后的鎂帶與沸水反應,再向反應后溶液中滴加酚酞 | A.浮于水面,熔成一個小球,在水面上無定向移動,隨之消失,溶液變紅色 B.產生氣體,可在空氣中燃燒,溶液變成淺紅色 C.反應不十分強烈,產生的氣體可以在空氣中燃燒 D.劇烈反應,產生可燃性氣體 E.生成白色膠狀沉淀,進而沉淀消失 F.生成淡黃色沉淀 |
Ⅱ.向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水 | |
Ⅲ.鈉與滴有酚酞溶液的冷水反應 | |
Ⅳ.鎂帶與2 mol·L-1的鹽酸反應 | |
Ⅴ.鋁條與2 mol·L-1的鹽酸反應 | |
Ⅵ.向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至過量 |
請你幫助該同學整理并完成實驗報告
(1)實驗目的:_____________________________________。
(2)實驗用品:儀器①______________、②____________、③____________、④試管夾、⑤鑷子、⑥小刀、⑦玻璃片、⑧砂紙、⑨膠頭滴管等。
藥品:鈉、鎂帶、鋁條、2 mol·L-1的鹽酸、新制的氯水、新制的飽和H2S溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液等。
(3)請你寫出上述的實驗操作與對應的現象
Ⅰ________、Ⅱ________、Ⅲ________、Ⅳ________、Ⅴ________、Ⅵ________。(用A~F表示)
寫出實驗操作Ⅱ、Ⅵ的離子反應方程式
實驗Ⅱ________________________________________________________________________;
實驗Ⅵ________________________________________________________________________。
(4)實驗結論:_________________________。
科目:高中化學 來源: 題型:
比較下列微粒半徑大小,用“>”或“<”填空
(1)Na________Mg________Cl。
(2)Li________Na________K。
(3)Na+________Mg2+________Al3+。
(4)F-________Cl-________Br-。
(5)Cl-________O2-________Na+________Mg2+。
(6)Fe2+________Fe3+。
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科目:高中化學 來源: 題型:
判斷正誤,正確的劃“√”,錯誤的劃“×”
(1)糖類、油脂、蛋白質均是由C、H、O三種元素組成的( )
(2)糖類、油脂、蛋白質均能水解( )
(3)淀粉、纖維素、油脂、蛋白質均屬于天然高分子化合物( )
(4)糖類、油脂、蛋白質完全燃燒產物都是CO2和H2O( )
(5)油脂可分為油和脂肪,屬于酯類,不能使溴水退色( )
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A1 mol葡萄糖能水解生成2 mol CH3CH2OH和2 mol CO2
B.在雞蛋清溶液中分別加入飽和Na2SO4、CuSO4溶液,都會因鹽析產生沉淀
C.油脂不是高分子化合物,1 mol油脂完全水解生成1 mol 甘油和3 mol高級脂肪酸
D.欲檢驗蔗糖水解產物是否具有還原性,可向水解后的溶液中直接加入新制的Cu(OH)2懸濁液并加熱
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知某油脂A,在硫酸作催化劑的條件下水解,生成脂肪酸和多元醇B,B和硝酸通過酯化反應生成有機物D。
(1)寫出油脂A在硫酸作催化劑的條件下水解的化學方程式:________________________________________________________________________。
(2)已知D的相對分子質量為227,由C、H、O、N四種元素組成,C、H、N的質量分數依次為15.86%、2.20%和18.50%。則D的分子式是________,寫出B→D的化學方程式:________________________________________________________________________。
(3)C是由B和乙酸在一定條件下反應生成的化合物,相對分子質量為134,寫出C所有可能的結構簡式________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
SO2是一種大氣污染物,某興趣小組欲探究SO2的性質及綠色實驗方法,設計如下方案:
(1)B、C、D分別用于檢驗SO2的漂白性、還原性和氧化性。其中C、D分別為碘水和硫化氫的水溶液,則B中所盛試劑為__________,C中反應的離子方程式為________________________________________________________________________。
(2)為了實現綠色實驗的目標,某同學重新設計了如上右圖A2的制取裝置來代替A1裝置,與A1裝置相比,A2裝置的優(yōu)點是________________________________________________________________________
(任寫一點即可)。
(3)E中用氨水吸收尾氣中的SO2,“吸收液”中可能含有OH-、SO、SO、HSO等陰離子。已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水,SO2也易溶于水,F有儀器和試劑為小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過濾裝置和濾紙;2 mol·L-1鹽酸、2 mol·L-1 HNO3、1 mol·L-1 BaCl2溶液、1 mol·L-1 Ba(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水。請設計實驗證明“吸收液”中存在SO和HSO,完成下表的實驗操作、預期現象和結論:
實驗操作 | 預期現象與結論 |
步驟1:取適量“吸收液”于小燒杯中,用膠頭滴管取1 mol·L-1 BaCl2溶液滴入小燒杯中直至過量 | 若出現白色渾濁,則溶液中存在SO或SO |
步驟2:將小燒杯中的濁液過濾、洗滌,再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中;向沖下的固體______________ | |
步驟3: |
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科目:高中化學 來源: 題型:
短周期元素X、Y、Z所在的周期數依次增大,它們的原子序數之和為20,且Y2-與Z+核外電子層的結構相同。下列化合物中同時存在極性和非極性共價鍵的是 ( )
A.Z2Y B.X2Y2 C.Z2Y2 D.ZYX
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科目:高中化學 來源: 題型:
在等溫等容條件下,可逆反應:2A(g)+B(g)3C(g)+D(g) ΔH=-Q1 kJ·mol-1(Q1>0),起始物質的量如下表所示:
序號 | A | B | C | D |
① | 2 mol | 1 mol | 0 | 0 |
② | 4 mol | 2 mol | 0 | 0 |
③ | 1 mol | 0.5 mol | 1.5 mol | 0.5 mol |
④ | 0 | 1 mol | 3 mol | 1 mol |
⑤ | 0 | 0 | 3 mol | 1 mol |
(1)上述反應達到平衡時,互為等效平衡的是哪幾組?達到平衡后,哪些量相同?
(2)達到平衡后,①放出的熱量為Q2 kJ,⑤吸收的熱量為Q3 kJ,則Q1、Q2、Q3的定量關系為________________。
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