影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，下列措施一定能使化學(xué)反應(yīng)速率增大的是（  ）
A．升高溫度B．增大壓強(qiáng)C．降低濃度D．減小壓強(qiáng)
A
化學(xué)反應(yīng)速率受溫度、濃度、壓強(qiáng)、催化劑等外界條件下影響，但壓強(qiáng)只對(duì)氣體有作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生活或生產(chǎn)中的事實(shí)不能用化學(xué)反應(yīng)速率的有關(guān)原理解釋的是
A．有些藥物的標(biāo)簽上注明必須冷藏
B．銨態(tài)氮肥與草木灰不能同時(shí)施用
C．在接觸室中加入五氧化二釩使二氧化硫與氧氣在其表面反應(yīng)
D．劈碎的木材燃燒更旺

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各裝置的燒杯中都盛有海水，放置一定時(shí)間后，鋅片的腐蝕速率由快到慢的是
A．①③②B．①②③C．②①③D．③②①

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）用純凈的鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣氣體，請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示，分析判斷________段化學(xué)反應(yīng)速率最快，_______段收集的氫氣最多。這段反應(yīng)速率最快的原因是                                                。

（2）為了減緩上述反應(yīng)的速率，欲向溶液中加入下列物質(zhì)，你認(rèn)為可行的是（       ）
A．蒸餾水B．氯化鈉固體C．氯化鈉溶液D．濃鹽酸
（3）除了上述方法外，你認(rèn)為還可以采取哪些措施來(lái)減緩化學(xué)反應(yīng)速率？（至少回答一種）                                                               。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某化學(xué)反應(yīng)2A (g)  B(g) + D(g) 在4種不同條件下進(jìn)行，B和D的起始濃度為0 ，反應(yīng)物A 的濃度(mol?L-1) 隨反應(yīng)時(shí)間 (min) 的變化情況如下表：

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，完成下列填空：
（1）實(shí)驗(yàn)1達(dá)到平衡的時(shí)間是       min，實(shí)驗(yàn)4達(dá)到平衡的時(shí)間是       min.
（2）C1              C2（填“大于”“小于” “等于”）;C3=             mol?L-1
（3）實(shí)驗(yàn)4比實(shí)驗(yàn)1的反應(yīng)速率     （填“快”或“慢”），原因是                
（4）如果2A (g)  B(g) + D(g) 是一個(gè)放熱反應(yīng)，那么實(shí)驗(yàn)4與實(shí)驗(yàn)1相比，     放出的熱量多，理由是          。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各圖是溫度（或壓強(qiáng)）對(duì)應(yīng)2A(s)+2B(g)2C(g)+D(g)△H＞0                                        的正、逆反應(yīng)速率的影響，其中正確的是

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

僅改變下列一個(gè)條件，通過(guò)提高活化分子的百分率來(lái)提高反應(yīng)速率的是  （  ）
A．加熱B．加壓C．加負(fù)催化劑D．加大反應(yīng)物濃度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分） 超音速飛機(jī)在平流層飛行時(shí)，尾氣中的NO會(huì)破壞臭氧層�？茖W(xué)家正在研究利用催化技術(shù)將尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成CO2和N2，化學(xué)方程式如下：
2NO+2CO　　2CO2+N2                  
為了測(cè)定在某種催化劑作用下的反應(yīng)速率，在某溫度下用氣體傳感器測(cè)得不同時(shí)間的NO和CO濃度如下表：
時(shí)間/s
0
1
2
3
4
5
c（NO）
/mol·L-1
1．00×10-3
4．50×10-4
2．50×10-4
1．50×10-4
1．00×10-4
1．00×10-4
c（CO）
/ mol·L-1
3．60×10-3
3．05×10-3
2．85×10-3
2．75×10-3
2．70×10-3
2．70×10-3
請(qǐng)回答下列問(wèn)題（均不考慮溫度變化對(duì)催化劑催化效率的影響）：
（1）在上述條件下反應(yīng)能夠自發(fā)進(jìn)行，則反應(yīng)是________ 反應(yīng)（填寫(xiě)“吸熱”、“放熱”）。
（2）前2s內(nèi)的平均反應(yīng)速度v（N2）=________。
（3）此反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=________。
（4）假設(shè)在容器中發(fā)生上述反應(yīng)，達(dá)到平衡時(shí)下列措施能提高NO轉(zhuǎn)化率的是　　。
A．選用更有效的催化劑  　　　　    B．升高反應(yīng)體系的溫度
C．降低反應(yīng)體系的溫度  　　　　    D．縮小容器的體積

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)為比較Fe3+、Cu2+和MnO2對(duì)H2O2分解反應(yīng)的催化效果，某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）同學(xué)X觀察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢，由此得出Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果。其結(jié)論________(填“合理”或“不合理”)。理由是_______________________。
（2）同學(xué)Y利用乙裝置，測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積，從而探究Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果。試回答下列問(wèn)題：
①儀器A的名稱是________。
②除了必要的試劑和圖乙所示的儀器外，還有一樣不能缺少的實(shí)驗(yàn)用品是___________。
③實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝好裝置乙，關(guān)閉A的活塞，將注射器活塞向外拉出一段。這一操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀______________________。
④測(cè)定氣體體積時(shí)，是否需要事先排除乙裝置內(nèi)的空氣________(填“需要”或“不需要”)。
（3）同學(xué)Z利用丙裝置探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化效果。將50 mL 雙氧水一次性加入盛有0.10 mol MnO2粉末的燒瓶中，測(cè)得標(biāo)準(zhǔn)狀況下由量氣管讀出氣體的體積[V(量氣管)]和
時(shí)間(t/min)的關(guān)系如圖所示。

①實(shí)驗(yàn)時(shí)放出氣體的總體積是________mL。
②b________(填“大于”、“小于”或“等于”)90 mL。
③同學(xué)Z除了探究MnO2對(duì)H2O2分解速率的影響情況，
還可得出________對(duì)H2O2分解速率的影響情況。

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