某研究性學(xué)習(xí)小組為探究碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質(zhì)的性質(zhì)和用途,進(jìn)行了如圖73所示實(shí)驗(yàn)。
圖73
(1)若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ來驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________________________________。
(2)若用實(shí)驗(yàn)來鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______(填裝置序號(hào))。其中能夠說明泡沫滅火器中選擇碳酸氫鈉與酸反應(yīng)制CO2而不選擇碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)若測(cè)定Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),Ⅲ能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模縚_______(填“能”或“不能”)。若能,請(qǐng)說明其計(jì)算所需的數(shù)據(jù)________;若不能,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
.(1)NaHCO3 左邊試管中的澄清石灰水變渾濁
(2)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、
(3)能 固體樣品的質(zhì)量和沉淀總質(zhì)量(或反應(yīng)前后固體的質(zhì)量)
[解析] (1)因?yàn)镹aHCO3不穩(wěn)定,加熱時(shí)易分解;而Na2CO3穩(wěn)定,加熱時(shí)不易分解,故把NaHCO3放入內(nèi)層小試管中更有說服力。(2)因?yàn)镹a2CO3和NaHCO3與鹽酸反應(yīng)時(shí)都能放出CO2,故Ⅰ不可以;等物質(zhì)的量濃度的Na2CO3溶液、NaHCO3溶液與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),NaHCO3的反應(yīng)更劇烈,故Ⅱ可以;加熱NaHCO3和Na2CO3固體時(shí),NaHCO3受熱分解,Na2CO3不分解,故Ⅲ、Ⅳ也可以。(3)需要知道混合物的總質(zhì)量和生成沉淀的質(zhì)量或反應(yīng)前后試管內(nèi)固體的質(zhì)量。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C、D、E是5種短周期元素,原子序數(shù)逐漸增大,A的最簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物是一種溫室氣體,A與C、B與C組成的化合物是機(jī)動(dòng)車排出的大氣污染物,C和D能形成原子個(gè)數(shù)比為1∶1和1∶2的兩種化合物,E的最高價(jià)氧化物的水化物分別與B、D的最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)生成鹽M和N。試回答下列問題:
(1)A在元素周期表中的位置是___,D2C2中含有的化學(xué)鍵有____________。
(2)工業(yè)合成B的氣態(tài)氫化物BH3是放熱反應(yīng)。下列措施中,既能加快反應(yīng)速率,又能提高原料轉(zhuǎn)化率的是________(填字母序號(hào))。實(shí)驗(yàn)室里檢驗(yàn)BH3的方法是_________________。
a.升高溫度 b.加入催化劑
c.將BH3及時(shí)分離出去 d.增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng)
(3)鹽M和鹽N不能同時(shí)存在于水溶液中,用離子方程式表示其原因:__。
(4)A的最高價(jià)氧化物與D的最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)生成的正鹽溶液呈________性,其原因是___________________(用離子方程式表示)。
(5)已知:A(s)+C2(g)===AC2(g) ΔH=-393.5 kJ·mol-1
AC(g)+C2(g)===AC2(g) ΔH=-283.0 kJ·mol-1
則A與C反應(yīng)生成AC的熱化學(xué)方程式為____________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)維生素A對(duì)人體特別是對(duì)人的視力有重要作用,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下:
(1)1mol該化合物可與 molBr2發(fā)生加成反應(yīng)。
(2)寫出用鍵線式表示的有機(jī)物的分子式 分子式:
(3)烯烴A是2-丁烯的一種同分異構(gòu)體,它在催化劑作用下與氫氣反應(yīng)的產(chǎn)物不是正丁烷,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ;
(4)寫出由苯丙烯( )在催化劑作用下生成聚苯丙烯的反應(yīng)方程式:
(5)與Br2以物質(zhì)的量之比為1:1反應(yīng),所得產(chǎn)物有
種(不考慮順反異構(gòu))
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
與Na、Na2O、Na2O2、NaOH、Na2CO3、NaHCO3六種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)的是( )
A.H2O B.CO2
C.H2SO4 D.Ca(OH)2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
16.8 g NaHCO3和7.8 g Na2O2在密閉容器中灼燒,充分反應(yīng)后,將密閉容器保持溫度為500 ℃。最后容器內(nèi)的物質(zhì)是( )
A.Na2CO3、Na2O2和O2
B.Na2CO3、O2和H2O(g)
C.Na2CO3、CO2、O2和H2O(g)
D.NaHCO3、Na2CO3和O2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室中保存下列藥品的方法,正確的是 ( )
A.氫氟酸可以用玻璃試劑瓶保存
B.濃硫酸盛放在廣口瓶中
C.在同一層藥品櫥里存入濃氨水和濃鹽酸
D.盛放硅酸鈉水溶液的試劑瓶應(yīng)用橡皮塞
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
近年來我國(guó)太湖流域發(fā)生水體嚴(yán)重污染事故,引起了國(guó)務(wù)院的高度重視,決定采取有效措施對(duì)太湖流域進(jìn)行環(huán)境治理.下列對(duì)環(huán)保知識(shí)的認(rèn)識(shí)正確的是( )
①酸雨的形成與大量燃燒含硫燃料有關(guān),正常雨水的pH為7.0,酸雨的pH小于7.0、趪(yán)格執(zhí)行機(jī)動(dòng)車尾氣排入標(biāo)準(zhǔn)有利于防止大氣污染、凼褂枚趸蚝湍承┖蚧衔镞M(jìn)行增白的食品對(duì)人體健康有害、苁褂寐葰鈱(duì)自來水消毒過程中,生成的有機(jī)氯化物可能對(duì)人體有害、菔称窂S產(chǎn)生的含豐富氮、磷營(yíng)養(yǎng)素的廢水可長(zhǎng)期排向水庫(kù)養(yǎng)魚
A.①②③ B.①④⑤ C.②③④ D.③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化不能用勒夏特列原理解釋的是
A.向H2S水溶液中加入NaOH有利于S2-增多
B.H2、I2、HI混合氣體加壓后顏色變深
C.合成氨時(shí)將氨液化分離,可提高原料的利用率
D.新制氯水久置后顏色變淺
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
北京時(shí)間2012年9月14日,國(guó)外媒體報(bào)道,美國(guó)宇航局的“好奇”號(hào)火星車已經(jīng)展開它的X射線分析器,并首次完成對(duì)火星物質(zhì)元素成分的分析。下面這張圖顯示的是α粒子與X射線分光儀從某儀器獲得的元素分析數(shù)據(jù)。多個(gè)峰值表明各種成分非常豐富,其中包括在火星大氣里發(fā)現(xiàn)的氬,該儀器自身的鋁,以及火星土壤微粒所含的硫黃和氯.
理解此圖,判斷下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.峰值最高的元素在地殼中的含量占第二位
B.上述元素分析圖中,同一周期的兩種主族元素可形成1∶1型離子化合物只有一種,其電子式為Na+
C .氯比硫的非金屬性強(qiáng)的依據(jù)之一是HClO4的酸性比H2SO4強(qiáng)
D.工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法制備鋁
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