在隔絕空氣的條件下,某同學(xué)將一塊部分被氧化的鈉塊用一張已除去氧化膜、并用針刺一些小孔的鋁箔包好,然看放入盛滿水且倒置于水槽中的容器內(nèi).待鈉塊反應(yīng)完全后,在容器中僅收集到1.12L氫氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況),此時測得鋁箔質(zhì)量比反應(yīng)前減少了0.27g.水槽和容器內(nèi)溶液的總體積為2.0L,溶液中NaOH的濃度為0.050mol?L-1(忽略溶液中離子的水解和溶解的氫氣的量).
(1)寫出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)試通過計(jì)算確定該鈉塊中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)部分被氧化的鈉用除去氧化膜并用針刺一些小孔的鋁箔包好放入水中,氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉,鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉與氫氣,鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉與氫氣;
(2)反應(yīng)的有關(guān)方程式為:Na2O+H2O=2NaOH,2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,根據(jù)鋁的質(zhì)量可計(jì)算出鋁與NaOH反應(yīng)生成的氫氣的物質(zhì)的量,根據(jù)氫氣的體積可計(jì)算出與水反應(yīng)的Na的物質(zhì)的量,從電子守恒和Na元素質(zhì)量守恒的角度列式解答.
解答: 解:(1)部分被氧化的鈉用除去氧化膜并用針刺一些小孔的鋁箔包好放入水中,氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉,鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉與氫氣,鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉與氫氣,反應(yīng)方程式為:Na2O+H2O=2NaOH,2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,
答:發(fā)生的方程式為:Na2O+H2O=2NaOH,2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
(2)發(fā)生反應(yīng):Na2O+H2O=2NaOH,2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,
n(余NaOH)=2.0 L×0.05 mol?L-1=0.1 mol,
n(H2)=
1.12L
22.4L/mol
=0.05 mol,
n(NaAlO2)=n(Al)=
0.27mol
27g/mol
=0.01 mol,
由電子守恒知:n(Na)+3n(Al)=2n(H2
即:n(Na)+3×0.01 mol=2×0.05 mol,解得:n(Na)=0.07 mol,
由鈉守恒知:n(NaAlO2)+n(NaOH)=n(Na)+2n(Na2O)
即:0.01 mol+0.1 mol=0.07 mol+2n(Na2O),
得:n(Na2O)=0.02 mol,
w(Na)=
(0.07mol+2×0.02mol)×23g/mol
0.07mol×23g/mol+0.02mol×62g/mol
×100%≈88.8%,
答:該鈉塊中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.8%.
點(diǎn)評:本題考查混合物的計(jì)算等,過程比較復(fù)雜,解題時注意從守恒的角度計(jì)算,可以利用方程式計(jì)算,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣是重要而潔凈的能源,要利用氫氣作能源,必須安全有效地儲存氫氣.
(1)某種銅鎳合金材料有較大的儲氫容量,其晶體結(jié)構(gòu)如圖所示.這種合金中La與Ni的原子個數(shù)比為
 
;其中基態(tài)Ni原子的核外電子排布式為
 

(2)氫元素可與其他四種短周期元素a、b、c、d、e、f、g等七種微粒,它們都有10個電子,其填結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如下表:
微粒 a b c d e f g
原子核數(shù) 雙核 雙核 三核 四核 四核 五核 五核
所帶單位電荷 0 -1 0 0 +1 0 +1
①與c互為等電子體的一種陰離子是
 
 (填化學(xué)式);
②f微粒中中心原子的雜化方式為
 
 雜化.
③比較相同條件下a與f在水中的溶解度:a
 
 f(填“>”、“=”或“<”)
④Ni2+可與d形成配位數(shù)為6的配離子,該配離子的化學(xué)式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、NaHCO3溶液中:c(H+)+c(Na+)=c(HCO3-)+2c(CO32-)+c(OH-
B、pH=12的Ba(OH)2溶液和pH=12的Na2CO3溶液中,水電離的c(H+)一樣多
C、0.2mol?L-1 HCl溶液與等體積0.05mol?L-1 Ba(OH)2溶液混合后,溶液的pH=1
D、向10mL 0.10mol?L-1CH3COOH溶液加入等物質(zhì)的量的NaOH后,溶液中離子的濃度由大到小的順序是:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2013年“六?五”世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸 共奮斗”,旨在釋放和傳遞建設(shè)美麗中國人人共享、人人有責(zé)的信息.下列有關(guān)環(huán)境方面的說法不正確的是( 。
A、CO能使人中毒的原理是CO能將人體血液中的Fe2+氧化
B、采取“靜電除塵”、“燃煤固硫”、“汽車尾氣催化凈化”等方法,提高空氣質(zhì)量
C、推廣可利用太陽能、風(fēng)能等新能源,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),同時能大大減少對環(huán)境的污染
D、PM2.5表示每立方米空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物的含量,PM2.5值越高,大氣污染越嚴(yán)重

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

右圖為搖擺電池(Rockingchair battery)的工作原理圖,在充放電過程中,Li+在兩極之間“搖來搖去”,其總反應(yīng)為:LiCoO2+6C
充電
放電
Li(1-x)CoO2+LixC6.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、放電時,負(fù)極反應(yīng)LiCoO2-xe-═Li(1-x)CoO2+xLi+
B、充電時,A極發(fā)生氧化反應(yīng)
C、充電時,Li+穿過隔離膜向B極移動
D、當(dāng)B極失去Xmol電子,電池消耗6 mol C

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某紅色固體粉末樣品可能含有Fe2O3和Cu2O中的一種或兩種,某化學(xué)興趣小組對其組成進(jìn)行探究.資料支持:Cu2O在酸性溶液中會發(fā)生反應(yīng):Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O.
方案一:
(1)學(xué)生甲取少量樣品于燒杯中,加入過量濃硝酸,產(chǎn)生一種紅棕色的氣體.由此可得出樣品中一定含有
 
,寫出產(chǎn)生上述氣體的化學(xué)方程式
 

(2)進(jìn)一步探究樣品中另一種成分.實(shí)驗(yàn)操作步驟為:取少量上述溶液,
 

方案二:
(3)學(xué)生乙取少量樣品于燒杯中,加入過量稀硫酸,并作出如下假設(shè)和判斷,結(jié)論正確的是
 

A.若固體全部溶解,說明樣品一定含有Fe2O3,一定不含有Cu2O
B.若固體部分溶解,說明樣品一定含有Cu2O,一定不含有Fe2O3
C.若固體全部溶解,再滴加KSCN溶液,溶液不變紅色,說明樣品一定含有Fe2O3和Cu2O
方案三:
學(xué)生丙利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱量反應(yīng)前后裝置C中樣品的質(zhì)量,以確定樣品的組成.回答下列問題:

(4)裝置A是氫氣的發(fā)生裝置,可以使用的藥品是
 

A.氫氧化鈉溶液和鋁片   B.稀硝酸和鐵片  C.稀硫酸和鋅片  D.濃硫酸和鎂片
(5)下列實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序是
 
(填序號).
①打開止水夾;          ②關(guān)閉止水夾;            ③點(diǎn)燃C處的酒精噴燈;
④熄滅C處的酒精噴燈    ⑤收集氫氣并驗(yàn)純.
(6)假設(shè)樣品全部參加反應(yīng),若實(shí)驗(yàn)前樣品的質(zhì)量為1.6克,實(shí)驗(yàn)后稱得裝置C中固體的質(zhì)量為1.3克.則樣品的組成是
 

(可能用到的相對原子質(zhì)量:Fe:56Cu:64C:12O:16 )

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸、硝酸和鹽酸既是重要的化工原料也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里必備的試劑.
(1)常溫下,可用鋁槽車裝運(yùn)濃硫酸,這是因?yàn)闈饬蛩峋哂?div id="bkmsbim" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性;硝酸應(yīng)保存在棕色試劑瓶中,這是因?yàn)橄跛峋哂?div id="hxyhozg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性;敞口放置的濃鹽酸濃度會減小,這是因?yàn)辂}酸具有
 
性.
(2)①在100mL 18mol?L-1的濃硫酸中加入過量的銅片,加熱使之充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為13.44L,則參加反應(yīng)的銅片的質(zhì)量為
 
(選填序號);
a.115.2g      b.76.8g      c.57.6g     d.38.4g
②若使上述①中反應(yīng)剩余的銅片繼續(xù)溶解,可向其中加入硝酸鈉,寫出反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)工業(yè)制鹽酸是以電解飽和氯化鈉溶液為基礎(chǔ)進(jìn)行的,該電解過程中陽極的電極反應(yīng)式為:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動小組對一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中最后的產(chǎn)物產(chǎn)生濃厚興趣.試通過實(shí)驗(yàn)來探究其成分
Ⅰ、實(shí)驗(yàn)裝置:

該裝置B中發(fā)生的離子方程式是
 

裝置B的作用是
 

Ⅱ、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:玻璃管A中的粉末有紅色逐漸變?yōu)楹谏珪r,停止加熱,繼續(xù)通一氧化碳,冷卻到室溫,停止通氣,同時觀察到澄清的石灰水變渾濁.
Ⅲ、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
甲認(rèn)為:依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵
乙認(rèn)為:僅從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵,他增加一個實(shí)驗(yàn):用磁鐵靠近黑色固體,看到有黑色固體被磁鐵吸引.于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結(jié)論.
請你通過該反應(yīng)的相關(guān)資料對他們的結(jié)論作出判斷,并通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)其合理性:
(1)在一定條件下,一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下,可發(fā)生如下反應(yīng):
3Fe2O3+CO═2Fe3O4+CO2     3Fe3O4+4CO═2Fe+4CO
(2)四氧化三鐵(Fe3O4)為黑色固體,有強(qiáng)磁性,能夠被磁鐵吸引.
甲、乙同學(xué)的結(jié)論
 

你對此評價的理由是
 

Ⅳ、實(shí)驗(yàn)探究
對反應(yīng)后固體成分提出假設(shè):
假設(shè)1:反應(yīng)后固體中只有Fe;
假設(shè)2:反應(yīng)后固體中只有Fe3O4;
假設(shè)3:反應(yīng)后固體中
 

為確定實(shí)驗(yàn)中最后產(chǎn)物中的成分,丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請你利用限選試劑和儀器幫助他完成該探究過程,并將答案寫在答題卡相應(yīng)位置.
限選試劑和儀器:1mol/L CuSO4、0.01mol/L KSCN溶液、1mol/L 鹽酸、0.01mol/L 氨水、試管、玻璃棒、膠頭滴管.
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟一;取硬質(zhì)玻璃管中固體產(chǎn)物少量分別與A、B試管中,加入足量1mol/L
CuSO4溶液,攪拌溶解.
(1)若A試管中黑色固體不溶解,并且沒有觀察到其它現(xiàn)象,則黑色固體為
 
,
(2)若B試管中有紅色固體析出,則說明黑色固體中含有
 
步驟二:對試管B中溶液過濾,將所的固體洗滌干凈后加足量1mol/L鹽酸后再依次分別加入適量0.01mol/L氨水、少量0.01mol/L KSCN溶液. ①若溶液不變紅色,則
 


②若溶液變紅色,則
 
Ⅴ、延伸探究:丁同學(xué)試圖通過反應(yīng)前后固體質(zhì)量的變化來確定黑色固體的成分,你認(rèn)為可行嗎?(假設(shè)氧化鐵在反應(yīng)中完全反應(yīng))
 
(填“行”或“不行”)
理由是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將酚酞試液滴入以下無色溶液中最終仍呈現(xiàn)無色的是( 。
A、NaClO溶液
B、Na2CO3溶液
C、Na2SiO3
D、NaOH溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案