甲醇是重要的化工原料,又可稱為燃料。利用合成氣(主要成分為CO、CO2和H2)在催化劑的作用下合成甲醇,發(fā)生的主反應(yīng)如下:

    ①CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)             △H1

    ②CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)    △H2

    ③CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)         △H3

回答下列問(wèn)題:

(1)已知反應(yīng)①中的相關(guān)的化學(xué)鍵鍵能數(shù)據(jù)如下:

化學(xué)鍵

H—H

C—O

C O

H—O

C—H

E/(kJ.mol-1

436

343

1076

465

413

由此計(jì)算△H1   kJ·mol-1,已知△H2=-58kJ·mol-1,則△H3   kJ·mol-1。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為     ;圖1中能正確反映平衡常數(shù)K隨溫度變化關(guān)系的曲線為      (填曲線標(biāo)記字母),其判斷理由是                  

(3)合成氣的組成n(H2)/n(CO+CO2)=2.60時(shí),體系中的CO平衡轉(zhuǎn)化率(α)與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系如圖2所示。α(CO)值隨溫度升高而      (填“增大”或“減小”),其原因是        。圖2中的壓強(qiáng)由大到小為_____,其判斷理由是_____。


【答案】(1)—99;+41(2);a;反應(yīng)①為放熱反應(yīng),平衡常數(shù)應(yīng)隨溫度升高變;

(3)減小;升高溫度時(shí),反應(yīng)①為放熱反應(yīng),平衡向向左移動(dòng),使得體系中CO的量增大;反應(yīng)③為吸熱反應(yīng),平衡向右移動(dòng),又產(chǎn)生CO的量增大;總結(jié)果,隨溫度升高,使CO的轉(zhuǎn)化率降低;P3>P2>P1;相同溫度下,由于反應(yīng)①為氣體分子數(shù)減小的反應(yīng),加壓有利于提升CO的轉(zhuǎn)化率;而反應(yīng)③為氣體分子數(shù)不變的反應(yīng),產(chǎn)生CO的量不受壓強(qiáng)影響,故增大壓強(qiáng)時(shí),有利于CO的轉(zhuǎn)化率升高

【考點(diǎn)定位】本題主要是考查反應(yīng)熱計(jì)算、蓋斯定律應(yīng)用、平衡常數(shù)以及外界條件對(duì)平衡狀態(tài)的影響等

【名師點(diǎn)晴】本題從知識(shí)上考查了熱化學(xué)方程式、蓋斯定律,平衡圖像、外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響,考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)理解、綜合運(yùn)用能力。將熱化學(xué)方程式、蓋斯定律,平衡圖像、外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響,碳、氮及其化合物的性質(zhì)等知識(shí)同低碳經(jīng)濟(jì)、溫室氣體的吸收等環(huán)境問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),充分體現(xiàn)了學(xué)以致用的目的,更突顯了化學(xué)是一門實(shí)用性的學(xué)科的特點(diǎn)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知H2O2在催化劑作用下分解速率加快,其能量隨反應(yīng)進(jìn)程的變化如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是(    )

A.加入催化劑,減小了反應(yīng)的熱效應(yīng)

B.加入催化劑,可提高H2O2的平衡轉(zhuǎn)化率

C.H2O2分解的熱化學(xué)方程式:H2O2 → H2O + O2 + Q

D.反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知強(qiáng)酸與強(qiáng)堿在稀溶液里反應(yīng)的中和熱可表示為

H(aq)+OH(aq)===H2O(l)   ΔH=-57.3 kJ·mol-1

對(duì)下列反應(yīng):

CH3COOH(aq)+NaOH(aq)===CH3COONa(aq)+H2O(l) ΔH=-Q1 kJ·mol-1

H2SO4(濃)+NaOH(aq)===Na2SO4(aq)+H2O(l) ΔH=-Q2 kJ·mol-1

HNO3(aq)+NaOH(aq)===NaNO3(aq)+H2O(l)

ΔH=-Q3 kJ·mol-1

上述反應(yīng)均在溶液中進(jìn)行,則下列Q1Q2、Q3的關(guān)系正確的是(  )                

A.Q2>Q3>Q1           B.Q2>Q1>Q3        C.Q1Q2Q3       D.Q2Q3>Q1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


煤燃燒的反應(yīng)熱可通過(guò)以下兩個(gè)途徑來(lái)利用:a.利用煤在充足的空氣中直接燃燒產(chǎn)生的反應(yīng)熱;b.先使煤與水蒸氣反應(yīng)得到氫氣和一氧化碳,然后使得到的氫氣和一氧化碳在充足的空氣中燃燒。這兩個(gè)過(guò)程的熱化學(xué)方程式為:

a.C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔHE1

b.C(s)+H2O(g)===CO(g)+H2(g) ΔHE2

H2(g)+O2(g)===H2O(g) ΔHE3

CO(g)+O2(g)===CO2(g) ΔHE4

回答:

(1)上述四個(gè)熱化學(xué)方程式中的哪些反應(yīng)ΔH<0?

________________________________________________________________________。

(2)等質(zhì)量的煤分別通過(guò)以上兩條不同的途徑產(chǎn)生的可利用的總能量關(guān)系正確的是(  )

A.a(chǎn)比b多           B.a(chǎn)比b少             C.a(chǎn)與b在理論上相同

(3)根據(jù)能量守恒定律,E1、E2、E3、E4之間的關(guān)系為

________________________________________________________________________

________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


煙氣(主要污染物SO2、NOx)經(jīng)O3預(yù)處理后用CaSO3水懸浮液吸收,可減少煙氣中SO2、NOx的含量。O3氧化煙氣中SO2、NOx的主要反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:

    NO(g)+O3(g)=NO2(g)+O2(g)  △H=-200.9kJ·mol-1

NO(g)+1/2O2(g)=NO2(g)  △H=-58.2kJ·mol-1

SO2(g)+O3(g)=SO3(g)+O2(g) △H=-241.6kJ·mol-1

(1)反應(yīng)3NO(g)+O3(g)=3NO2(g)的△H=_______mol·L-1。

(2)室溫下,固定進(jìn)入反應(yīng)器的NO、SO2的物質(zhì)的量,改變加入O3的物質(zhì)的量,反應(yīng)一段時(shí)間后體系中n(NO)、n(NO2)和n(SO2)隨反應(yīng)前n(O3):n(NO)的變化見右圖。

①當(dāng)n(O3):n(NO)>1時(shí),反應(yīng)后NO2的物質(zhì)的量減少,其原因是__________。

②增加n(O3),O3氧化SO2的反應(yīng)幾乎不受影響,其可能原因是   _________。

(3)當(dāng)用CaSO3水懸浮液吸收經(jīng)O3預(yù)處理的煙氣時(shí),清液(pH約為 8)中SO32將NO2轉(zhuǎn)化為NO2,其離子方程式為:___________。

(4)CaSO3水懸浮液中加入Na2SO4溶液,達(dá)到平衡后溶液中c(SO32)=________[用c(SO42)、Ksp(CaSO3)和Ksp(CaSO4)表示];CaSO3水懸浮液中加入Na2SO4溶液能提高NO2的吸收速率,其主要原因是_________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各組中的反應(yīng),屬于同一反應(yīng)類型的是(  )

A.乙烷和氯氣制氯乙烷;乙烯與氯化氫反應(yīng)制氯乙烷

B.乙醇和乙酸制乙酸乙酯;苯的硝化反應(yīng)

C.葡萄糖與新制氫氧化銅共熱;蔗糖與稀硫酸共熱

D.乙醇和氧氣制乙醛;苯和氫氣制環(huán)己烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列三種有機(jī)物是某些藥物中的有效成分。

下列說(shuō)法正確的是(  )

A.三種有機(jī)物都能發(fā)生水解反應(yīng)

B.三種有機(jī)物苯環(huán)上的氫原子若被氯原子取代,其一氯代物都只有2種

C.將等物質(zhì)的量的三種物質(zhì)加入氫氧化鈉溶液中,對(duì)羥基桂皮酸消耗氫氧化鈉最多

D.使用FeCl3溶液和稀硫酸可以鑒別這三種有機(jī)物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


兩種烴A、B取等質(zhì)量完全燃燒,生成CO2與消耗O2的量相同,這兩種烴之間的關(guān)系正確的是(  )

A.一定互為同分異構(gòu)體

B.一定是同系物,有相同的通式

C.實(shí)驗(yàn)式相同

D.只能是同種物質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


設(shè)C+CO22CO(正反應(yīng)吸熱),正反應(yīng)的反應(yīng)速率為v1;N2+3H22NH3(正反應(yīng)放熱),正反應(yīng)的反應(yīng)速率為v2。對(duì)于上述反應(yīng),當(dāng)溫度升高時(shí),v1 v2的變化情況為(  )。

A.同時(shí)增大                                 B.同時(shí)減小

C.v1增大,v2減小                            D.v1減小,v2增大

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