如圖所示，a、b是兩根石墨棒。下列敘述正確的是(　　)

A．a(chǎn)是正極，發(fā)生還原反應

B．b是陽極，發(fā)生氧化反應

C．稀硫酸中硫酸根離子的物質(zhì)的量不變

D．往濾紙上滴加酚酞試液，a極附近顏色變紅


解析　a是陽極，發(fā)生氧化反應；b是陰極，發(fā)生還原反應；在反應過程中，硫酸根離子沒有參與反應，因此稀硫酸中硫酸根離子的物質(zhì)的量不變；往濾紙上滴加酚酞試液，b極附近顏色變紅。

答案　C


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


某市擬投資建設一個工業(yè)酒精廠，目的是用工業(yè)酒精與汽油混合制成“乙醇汽油”，以節(jié)省石油資源。已知制酒精的方法有三種：

①在催化劑作用下乙烯與水反應；

②CH3CH2Br＋H2OCH3CH2OH＋HBr；

③(C6H10O5)n(淀粉)＋nH2OnC6H12O6(葡萄糖)；

C6H12O6(葡萄糖)2C2H5OH＋2CO2↑。

(1)方法①的化學方程式是________________________________________。

(2)方法②的化學反應類型是____________。

(3)為緩解石油短缺帶來的能源危機，你認為該市應選用哪一種方法生產(chǎn)工業(yè)酒精？請簡述理由

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)如果從綠色化學(“原子利用率”最大化)的角度看，制酒精最好的一組方法是________。

A．①                           B．③

C．①③                         D．①②③

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科目：高中化學 來源： 題型：


實驗室中現(xiàn)用Fe與鹽酸反應制取2.24 L H2(標準狀況下)。

(1)消耗Fe的物質(zhì)的量為多少？

(2)如果選用所貼標簽為2.0 mol·L－1的鹽酸，至少需該鹽酸多少升？

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列離子方程式正確的是（　�。�

　

A．

鈉和冷水反應：Na+2H2O=Na++2OH﹣+H2↑

　

B．

AlCl3溶液中加入過量的濃氨水：Al3++3NH3•H2O=Al（OH）3↓+3NH4+

　

C．

用小蘇打治療胃酸過多：CO32﹣+2H+=H2O+CO2↑

　

D．

用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板：Fe3++Cu=Fe2++Cu2+

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科目：高中化學 來源： 題型：


某課外小組設計了下圖所示的實驗裝置（圖中固定裝置已略去），進行SO2性質(zhì)的研究．

（1）從物質(zhì)分類的角度，SO2屬于　　（填“酸性”或“堿性”）氧化物．

①圖中D裝置可用來驗證SO2具有該性質(zhì)，其中所加入的試劑是　　．

②當向該裝置通入SO2時，A中紫色石蕊溶液變紅，用化學用語解釋其原因是　　．

（2）從元素化合價的角度分析，SO2具有　　性．

①當向該裝置通入SO2 一段時間后，可觀察C中溶液褪色，說明SO2具有　　性，反應的化學方程式為　　．

②如驗證SO2還具有另一方面的性質(zhì)，可選擇的藥品是　　．

A．過氧化氫       B． 濃硫酸        C．氯水         D．硫化鈉溶液．

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科目：高中化學 來源： 題型：


工業(yè)上采用的一種污水處理方法如下：保持污水的pH在5.0～6.0之間，通過電解生成Fe(OH)3。Fe(OH)3具有吸附性，可吸附污物而沉積下來，有凈化水的作用。某科研小組用該原理處理污水，設計的裝置如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A．為了增加污水的導電能力，應向污水中加入適量的H2SO4溶液

B．甲裝置中Fe電極的反應為Fe－3e－===Fe3＋

C．為了使燃料電池乙長時間穩(wěn)定運行，電池的電解質(zhì)組成應保持穩(wěn)定，電池工作時，循環(huán)的物質(zhì)A為CO2

D．當乙裝置中有1.6 g CH4參加反應時，C電極理論上生成氣體的體積在標準狀況下為4.48 L

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科目：高中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組對電化學問題進行了實驗探究。

Ⅰ.利用如圖所示裝置探究金屬的防護措施，實驗現(xiàn)象是鋅電極不斷溶解，鐵電極表面有氣泡產(chǎn)生。

(1)寫出負極的電極反應式：________________________。

(2)某學生認為，鐵電極可能參與反應，并對產(chǎn)物做出假設：

假設1：鐵參與反應，被氧化生成Fe2＋；

假設2：鐵參與反應，被氧化生成Fe3＋；

假設3：____________________________________________________。

(3)為了探究假設1、2，他采取如下操作：

①取0.01 mol/L FeCl3溶液2 mL于試管中，加入過量鐵粉；

②取操作①試管的上層清液加入2滴K3溶液，生成藍色沉淀；

③取少量正極附近溶液加入2滴K3溶液，未見藍色沉淀生成；

④取少量正極附近溶液加入2滴KSCN溶液，未見溶液變紅。

據(jù)②、③、④現(xiàn)象得出的結(jié)論是____________________________。

(4)該實驗原理可應用于防護鋼鐵腐蝕，請再舉一例防護鋼鐵腐蝕的措施：________。

Ⅱ.利用如圖所示裝置做電解50 mL 0.5 mol/L的CuCl2溶液實驗。

實驗記錄：

A．陽極上有黃綠色氣體產(chǎn)生，該氣體使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰埾茸兯{后褪色(提示：Cl2氧化性大于IO)；

B．電解一段時間以后，陰極表面除有銅吸附外，還出現(xiàn)了少量氣泡和淺藍色固體。

(1)分析實驗記錄A中試紙顏色變化，用離子方程式解釋：

①_________________________________________________________；

②_________________________________________________________。

(2)分析實驗記錄B中淺藍色固體可能是________(寫化學式)，試分析生成該物質(zhì)的原因：__________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


已知某溶液中Cl－、Br－、I－的物質(zhì)的量之比為2∶3∶4，現(xiàn)欲使溶液中Cl－、Br－、I－的物質(zhì)的量之比為4∶3∶2，那么要通入Cl2的物質(zhì)的量是原溶液中I－的物質(zhì)的量的(　　)

A.                                 B.

C.                                 D.

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科目：高中化學 來源： 題型：


列物質(zhì)按純凈物、混合物、電解質(zhì)、非電解質(zhì)的順序組合正確的是(　　)

純凈物

混合物

電解質(zhì)

非電解質(zhì)

鹽酸

水煤氣

硫酸

銅

膽礬

石灰水

硫酸鋇

NH3

火堿

蔗糖溶液

氯化鈉溶液

三氧化硫

純醋酸

氫氧化鐵膠體

苛性鉀溶液

乙醇

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