如圖所示,a、b是兩根石墨棒。下列敘述正確的是( )
A.a(chǎn)是正極,發(fā)生還原反應
B.b是陽極,發(fā)生氧化反應
C.稀硫酸中硫酸根離子的物質的量不變
D.往濾紙上滴加酚酞試液,a極附近顏色變紅
科目:高中化學 來源: 題型:
某市擬投資建設一個工業(yè)酒精廠,目的是用工業(yè)酒精與汽油混合制成“乙醇汽油”,以節(jié)省石油資源。已知制酒精的方法有三種:
①在催化劑作用下乙烯與水反應;
②CH3CH2Br+H2OCH3CH2OH+HBr;
③(C6H10O5)n(淀粉)+nH2OnC6H12O6(葡萄糖);
C6H12O6(葡萄糖)2C2H5OH+2CO2↑。
(1)方法①的化學方程式是________________________________________。
(2)方法②的化學反應類型是____________。
(3)為緩解石油短缺帶來的能源危機,你認為該市應選用哪一種方法生產(chǎn)工業(yè)酒精?請簡述理由
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)如果從綠色化學(“原子利用率”最大化)的角度看,制酒精最好的一組方法是________。
A.① B.③
C.①③ D.①②③
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科目:高中化學 來源: 題型:
實驗室中現(xiàn)用Fe與鹽酸反應制取2.24 L H2(標準狀況下)。
(1)消耗Fe的物質的量為多少?
(2)如果選用所貼標簽為2.0 mol·L-1的鹽酸,至少需該鹽酸多少升?
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列離子方程式正確的是( )
| A. | 鈉和冷水反應:Na+2H2O=Na++2OH﹣+H2↑ |
| B. | AlCl3溶液中加入過量的濃氨水:Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+ |
| C. | 用小蘇打治療胃酸過多:CO32﹣+2H+=H2O+CO2↑ |
| D. | 用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板:Fe3++Cu=Fe2++Cu2+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
某課外小組設計了下圖所示的實驗裝置(圖中固定裝置已略去),進行SO2性質的研究.
(1)從物質分類的角度,SO2屬于 (填“酸性”或“堿性”)氧化物.
①圖中D裝置可用來驗證SO2具有該性質,其中所加入的試劑是 .
②當向該裝置通入SO2時,A中紫色石蕊溶液變紅,用化學用語解釋其原因是 .
(2)從元素化合價的角度分析,SO2具有 性.
①當向該裝置通入SO2 一段時間后,可觀察C中溶液褪色,說明SO2具有 性,反應的化學方程式為 .
②如驗證SO2還具有另一方面的性質,可選擇的藥品是 .
A.過氧化氫 B. 濃硫酸 C.氯水 D.硫化鈉溶液.
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科目:高中化學 來源: 題型:
工業(yè)上采用的一種污水處理方法如下:保持污水的pH在5.0~6.0之間,通過電解生成Fe(OH)3。Fe(OH)3具有吸附性,可吸附污物而沉積下來,有凈化水的作用。某科研小組用該原理處理污水,設計的裝置如圖所示。下列說法正確的是( )
A.為了增加污水的導電能力,應向污水中加入適量的H2SO4溶液
B.甲裝置中Fe電極的反應為Fe-3e-===Fe3+
C.為了使燃料電池乙長時間穩(wěn)定運行,電池的電解質組成應保持穩(wěn)定,電池工作時,循環(huán)的物質A為CO2
D.當乙裝置中有1.6 g CH4參加反應時,C電極理論上生成氣體的體積在標準狀況下為4.48 L
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科目:高中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組對電化學問題進行了實驗探究。
Ⅰ.利用如圖所示裝置探究金屬的防護措施,實驗現(xiàn)象是鋅電極不斷溶解,鐵電極表面有氣泡產(chǎn)生。
(1)寫出負極的電極反應式:________________________。
(2)某學生認為,鐵電極可能參與反應,并對產(chǎn)物做出假設:
假設1:鐵參與反應,被氧化生成Fe2+;
假設2:鐵參與反應,被氧化生成Fe3+;
假設3:____________________________________________________。
(3)為了探究假設1、2,他采取如下操作:
①取0.01 mol/L FeCl3溶液2 mL于試管中,加入過量鐵粉;
②取操作①試管的上層清液加入2滴K3溶液,生成藍色沉淀;
③取少量正極附近溶液加入2滴K3溶液,未見藍色沉淀生成;
④取少量正極附近溶液加入2滴KSCN溶液,未見溶液變紅。
據(jù)②、③、④現(xiàn)象得出的結論是____________________________。
(4)該實驗原理可應用于防護鋼鐵腐蝕,請再舉一例防護鋼鐵腐蝕的措施:________。
Ⅱ.利用如圖所示裝置做電解50 mL 0.5 mol/L的CuCl2溶液實驗。
實驗記錄:
A.陽極上有黃綠色氣體產(chǎn)生,該氣體使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰埾茸兯{后褪色(提示:Cl2氧化性大于IO);
B.電解一段時間以后,陰極表面除有銅吸附外,還出現(xiàn)了少量氣泡和淺藍色固體。
(1)分析實驗記錄A中試紙顏色變化,用離子方程式解釋:
①_________________________________________________________;
②_________________________________________________________。
(2)分析實驗記錄B中淺藍色固體可能是________(寫化學式),試分析生成該物質的原因:__________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知某溶液中Cl-、Br-、I-的物質的量之比為2∶3∶4,現(xiàn)欲使溶液中Cl-、Br-、I-的物質的量之比為4∶3∶2,那么要通入Cl2的物質的量是原溶液中I-的物質的量的( )
A. B.
C. D.
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科目:高中化學 來源: 題型:
列物質按純凈物、混合物、電解質、非電解質的順序組合正確的是( )
純凈物 | 混合物 | 電解質 | 非電解質 |
鹽酸 | 水煤氣 | 硫酸 | 銅 |
膽礬 | 石灰水 | 硫酸鋇 | NH3 |
火堿 | 蔗糖溶液 | 氯化鈉溶液 | 三氧化硫 |
純醋酸 | 氫氧化鐵膠體 | 苛性鉀溶液 | 乙醇 |
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