A. | 將苯、液溴和鐵粉混合產(chǎn)生的氣體直接通入AgNO3溶液中產(chǎn)生淡黃色沉淀說明苯和液溴發(fā)生了取代反應(yīng) | |
B. | 將乙烯通入溴的四氯化碳溶液,溶液最終變?yōu)闊o色透明,說明生成的1,2-二溴乙烷無色且可溶于四氯化碳 | |
C. | 用CH3COOH 溶液做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),燈泡很暗,能證明 CH3COOH 是弱電解質(zhì) | |
D. | 將鋁熱劑溶于足量稀鹽酸后再滴入幾滴K3[Fe(CN)6]溶液出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,鋁熱劑中一定含有氧化亞鐵 |
分析 A.混合液中含有溴化鐵,溴化鐵夠與硝酸銀溶液反應(yīng)生成溴化銀沉淀;
B.將乙烯通入溴的四氯化碳溶液,發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷;
C.溶液導(dǎo)電性與溶液中離子濃度大小有關(guān),與強(qiáng)弱電解質(zhì)沒有必然關(guān)系;
D.可能含有四氧化三鐵,不一定含有氧化亞鐵.
解答 解:A.該反應(yīng)中溴化鐵為催化劑,溴化鈉能夠與AgNO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生淡黃色沉淀,干擾了檢驗(yàn)結(jié)果,故A錯(cuò)誤;
B.乙烯含有碳碳雙鍵,可與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng),生成1,2-二溴乙烷,溶液最終變?yōu)闊o色透明,故B正確;
C.用CH3COOH 溶液做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),燈泡很暗,只能說明溶液中陰陽離子濃度較小,無法證明CH3COOH的電離程度,即無法證明醋酸為弱電解質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D.將鋁熱劑溶于足量稀鹽酸后再滴入幾滴K3[Fe(CN)6]溶液出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,說明溶液中含有亞鐵離子,但鋁熱劑中可能含有四氧化三鐵,不一定含有氧化亞鐵,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),涉及溴苯的制取、乙烯的性質(zhì)、強(qiáng)弱電解質(zhì)判斷、鋁熱反應(yīng)等知識(shí),有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,注意把握有機(jī)物的官能團(tuán)的性質(zhì)以及反應(yīng)的現(xiàn)象的判斷,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在溶液中加KSCN,溶液顯紅色,證明原溶液中有Fe3+,無Fe2+ | |
B. | 氣體通過無水硫酸銅,粉末變藍(lán),證明原氣體中含有水蒸氣 | |
C. | 向某溶液中加入BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,再加稀硝酸溶液,若沉淀不溶解,則該溶液中肯定有SO42- | |
D. | 向某溶液中加入Na2CO3溶液,出現(xiàn)白色沉淀,再加稀鹽酸,若沉淀消失,則該溶液中肯定有Ca2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甘油加水作護(hù)膚劑 | |
B. | 明礬[KAl(SO4)2•l2H2O]常用于自來水的消毒殺菌 | |
C. | 目前研究的石墨烯聚合材料電池解決了新能源汽車電池容量不足以及充電時(shí)間長(zhǎng)的問題 | |
D. | 用汽油去除衣物上的油污和用熱的純堿溶液洗滌炊具上的油污,兩者的原理不相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水電離出的c(H+)=1×10-13mol/L的溶液:K+、NH4+、SO32-、Cl- | |
B. | 滴入甲基橙指示劑呈紅色的溶液:Na+、NH4+、ClO4-、NO3- | |
C. | Na+、Al3+、Cl-、HCO3- | |
D. | 使pH試紙顯藍(lán)色的溶液:K+、Cu2+、Cl-、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | T能發(fā)生酯化反應(yīng)的官能團(tuán)有2種 | |
B. | 1mol T可與1mol NaOH溶液反應(yīng) | |
C. | 1mol T與足量的 Na反應(yīng)生成0.5mol的H2 | |
D. | T屬于芳香族化合物 |
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