向含有Fe2+、I-、Br-的溶液中通入適量氯氣，溶液中各種離子的物質(zhì)的量變化如圖所示。有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．線段BC代表Fe3+物質(zhì)的量的變化情況

B．原混合溶液中c（FeBr2）=6 mol/L

C．當(dāng)通入Cl2 2 mol時(shí)，溶液中已發(fā)生的離子反應(yīng)可表示為：2Fe2++2I-+2Cl2=2Fe3++I2+4Cl-

D．原溶液中n（Fe2+）∶n（I-）∶n（Br-）=2∶1∶3

 

B

【解析】還原性強(qiáng)弱順序?yàn)椋?/span>I->Fe2+>Br-，所以Cl2最先氧化I-，然后氧化Fe2+，最后氧化Br-。圖中AB線段表示I-的變化情況，氧化I-需氯氣1 mol，則I-為2 mol；BC線段表示Fe3+的變化情況，氧化Fe2+需氯氣2 mol，則Fe2+為4 mol；DE線段表示Br-的變化情況，氧化Br-需氯氣3 mol，則Br-為6 mol。當(dāng)通入Cl2 2 mol時(shí)，氧化的I-和Fe2+均為2 mol，所以C中的離子方程式是正確的。因不知溶液的體積，則B錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 6化學(xué)反應(yīng)與能量練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列熱化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）

A．C（s）+O2（g）=CO2（g） ΔH=+393．5 kJ/mol

B．2SO+O2=2SO3 ΔH=－196．6 kJ/mol

C．H2（g）+1/2O2（g）=H2O（l） ΔH=－285．8 kJ/mol

D．2H2（g）+O2（g）=2H2O（l） ΔH=－571．6 kJ

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 4-4氮及其重要化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

硝酸是極其重要的化工原料，工業(yè)上將產(chǎn)生的NO2在密閉容器中用水多次反復(fù)循環(huán)吸收制備硝酸。

（1）工業(yè)上用水吸收NO2生產(chǎn)HNO3，生成的氣體經(jīng)多次氧化、吸收的循環(huán)操作充分轉(zhuǎn)化為硝酸（假定上述過程無其他損失）。試寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________________。

（2）為了證明NO也可以與氧氣和水共同反應(yīng)生成HNO3，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示裝置（有關(guān)夾持裝置已略去）。

①檢查裝置氣密性良好后，為觀察到NO氣體生成，打開K1，關(guān)閉K2，應(yīng)從U形管的長(zhǎng)管口注入稀硝酸至____________后，迅速關(guān)閉K1，觀察到U形管內(nèi)的現(xiàn)象是_______________________________________________________________。

②裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

③蘸NaOH溶液的棉花團(tuán)的作用是_______________________________________。

④打開K2，至裝置Ⅱ中長(zhǎng)玻璃管中的氣體呈無色后，打開K3，反應(yīng)一段時(shí)間后，長(zhǎng)玻璃管中并未充滿液體。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單方法檢驗(yàn)長(zhǎng)玻璃管中的氣體是否含NO________________________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 4-3硫及其重要化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙、丁四種易溶于水的物質(zhì)，分別由、Ba2+、Mg2+、H+、OH-、Cl-、、中的不同陽離子和陰離子各一種組成，已知：

①將甲溶液分別與其他三種物質(zhì)的溶液混合，均有白色沉淀生成；②0.1 mol/L乙溶液中c（H+）>0.1 mol/L；③向丙容器中滴入AgNO3溶液有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成，下列結(jié)論不正確的是（ ）

A.甲溶液含有Ba2+ B.乙溶液含有SO42+

C.丙溶液含有Cl- D.丁溶液含有Mg2+

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 4-3硫及其重要化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

SO2通入BaCl2溶液中并不產(chǎn)生沉淀，而通入另一種氣體后可以產(chǎn)生白色沉淀。則圖中右側(cè)Y形管中放置的藥品組合不符合要求的是（必要時(shí)可以加熱）（ ）

A.Cu和濃硝酸

B.CaO和濃氨水

C.大理石和稀鹽酸

D.高錳酸鉀溶液和濃鹽酸

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 4-2富集在海水中的元素-氯練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一種檢驗(yàn)?zāi)硽怏w化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中B為開關(guān)，如先打開B，在A處通入干燥氯氣，C中紅色布條顏色無變化；當(dāng)關(guān)閉B時(shí)，C處紅色布條顏色褪去。則D瓶中盛有的溶液是（ ）

A．濃硫酸 B．飽和NaCl溶液

C．濃NaOH溶液 D．濃NaBr溶液

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 4-1無機(jī)非金屬材料的主角-硅練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體。因此，控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。

（1）下列關(guān)于CO2的說法正確的是（填序號(hào)）_________。

①減少化石燃料的使用，充分利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源可有效降低大氣中CO2的含量

②植樹造林，增大植被面積可以有效降低大氣中CO2的含量

③二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳、懸浮微粒的含量都是空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的內(nèi)容

④空氣中CO2的含量過高會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成

（2）下列措施不能減少二氧化碳排放的是（填序號(hào)） _________。

①利用太陽能制氫

②關(guān)停小火電企業(yè)

③舉行“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)

④推廣使用煤液化技術(shù)

（3）下列反應(yīng)不產(chǎn)生溫室氣體的是（填序號(hào)）_________。

①用純堿制玻璃 ②用煤炭作燃料

③用鐵礦石煉鐵 ④用氨制碳酸銨

（4）目前，關(guān)于二氧化碳是否為大氣污染物有不同的觀點(diǎn)。認(rèn)為“二氧化碳不是大氣污染物”的理由是（填序號(hào)）_________。

①二氧化碳是重要的化工原料

②二氧化碳是植物光合作用的必備原料

③二氧化碳是無色、無味、無毒的氣體

④除二氧化碳以外，甲烷、一氧化二氮等也是溫室氣體

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 3-3鐵及其重要化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。對(duì)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋正確的是（ ）

操作、現(xiàn)象解釋

A向KI-淀粉溶液中加入FeCl3溶液，溶液變藍(lán)Fe3+能與淀粉發(fā)生顯色反應(yīng)

B把生鐵放置于潮濕的空氣中，鐵表面有一層紅棕色的斑點(diǎn)鐵在潮濕的空氣中易生成Fe（OH）3

C向稀硝酸中加入少量鐵粉，有氣泡產(chǎn)生說明Fe置換出硝酸中的氫，生成了氫氣

D新制Fe（OH）2露置于空氣中一段時(shí)間，白色物質(zhì)變成了紅褐色說明Fe（OH）2易被O2氧化成Fe（OH）3

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 2-3氧化還原反應(yīng)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在下列變化中，需要加入合適的氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是（ ）

A.HCl→H2 B.CO2→CO C.Fe2O3→Fe D.Br-→Br2

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案